杭州現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決 杭州：2025年06月20日

掌握8D問(wèn)題解決法，解決原因未知的質(zhì)量問(wèn)題理解問(wèn)題解決過(guò)程的八條原則及其相互關(guān)系熟練運(yùn)用小組解決問(wèn)題過(guò)程中所需的技術(shù)和工具學(xué)會(huì)7種數(shù)據(jù)分析工具，是與不是分析，培養(yǎng)決定能力課程大綱一 課程概覽課程目標(biāo)課程架構(gòu)和利益課程的主要知識(shí)點(diǎn)二 總論問(wèn)題解決過(guò)程問(wèn)題解決工具的使用對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程的管理三 8D工作方法的8個(gè)步驟征兆緊急......

生產(chǎn)車間管理實(shí)務(wù) 杭州：2025年08月02日

本課程立足于制造型企業(yè)生產(chǎn)車間，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)并借鑒國(guó)外先進(jìn)企業(yè)的成功以驗(yàn)進(jìn)行針對(duì)性設(shè)置，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠獲得以下收益：1、 抓住車間管理的基礎(chǔ)工作，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；2、 明確車間管理的主要目標(biāo)和日常工作重點(diǎn)；3、 明確作為一名車間管理者所必須具備的基本素質(zhì)和能力，并有意識(shí)強(qiáng)化和提升；4、 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，......

6S--卓越現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)推行管理 杭州：2025年08月08日

當(dāng)前企業(yè)家們開(kāi)始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是6S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行6S締造出來(lái)的。6S都提倡員工從小事和一點(diǎn)一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。所以，6S的學(xué)習(xí)與推行是目前企業(yè)進(jìn)行企業(yè)管理工作的首要工作。培訓(xùn)受眾廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、班組長(zhǎng)課程收益1.學(xué)習(xí)6S的相關(guān)知識(shí)2.掌握6S......

工廠5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理 蘇州：2025年05月14日

第一篇 5S的理念與現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI） 篇第一部分： 5S與企業(yè)運(yùn)營(yíng)1.5S在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中地位與作用2.5S與精益生產(chǎn)體系的關(guān)系如何3.5S與現(xiàn)場(chǎng)效率提升工具的銜接4.5S收益與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）之間的深層含義第二部分：5S的概念，來(lái)源，意義，作用1.5S概念的解釋2.5S的來(lái)源3.各國(guó)（區(qū)域）5S的狀況......

問(wèn)題分析與解決 蘇州：2025年05月14日

希望提升問(wèn)題分析與解決能力的職業(yè)人士，企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理或主管、工程師、骨干員工等。課程大綱第一單元 面對(duì)問(wèn)題的心理建設(shè)一、問(wèn)題使主管的存在變得有價(jià)值1. 處理問(wèn)題的基本原則2. 處理問(wèn)題的基本動(dòng)作3. 處理問(wèn)題的基本要領(lǐng)二、問(wèn)題處理的三大難題:1. 責(zé)任不明2. 狀況不明3. 缺乏技術(shù)三、失敗的問(wèn)題解決歸因1.......

EHS法律法規(guī)合規(guī)性評(píng)價(jià) 蘇州：2025年05月14日

模塊一： 中國(guó)EHS法律法規(guī)框架1.引言： 環(huán)境安全事故的代價(jià)2.中國(guó)法律體系簡(jiǎn)述3.中國(guó)EHS法律框架4.EHS法律發(fā)展態(tài)勢(shì)模塊二： 企業(yè)如何選擇適用的法律法規(guī)1.法規(guī)的信息來(lái)源2.七大環(huán)境管理制度簡(jiǎn)介3.5大職業(yè)健康管理制度簡(jiǎn)介4.選擇企業(yè)適用的法律法規(guī)模塊三：環(huán)境法律法規(guī)介紹1.建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理以及環(huán)境行政許可2......

如何減少精益制造過(guò)程中的七大浪費(fèi) 蘇州：2025年05月16日

1945年，日本戰(zhàn)后的勞動(dòng)生產(chǎn)率是美國(guó)的1/9，大野耐一指出：總不會(huì)在體力上，美國(guó)人付出了10倍于日本人的力氣吧?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，日本人在某些方面有巨大的浪費(fèi)。從而提出“只要杜絕浪費(fèi)，生產(chǎn)效率就有可能提高10倍。”并進(jìn)一步建立了“徹底杜絕浪費(fèi)”的改善目標(biāo)。1982年，在時(shí)隔......

5S與目視管理推行實(shí)務(wù) 蘇州：2025年05月16日

1.建立正確的5S理念與認(rèn)識(shí)2.掌握5S管理的基本原理、實(shí)施方法和工具3.認(rèn)知不同現(xiàn)場(chǎng)的5S實(shí)施重點(diǎn)4.掌握目視管理的實(shí)施方法和工具5.通過(guò)5S延伸學(xué)習(xí)其他管理工具6.了解如何在企業(yè)內(nèi)部推行5S管理課程大綱：一、破冰1．問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言2．課程總體結(jié)構(gòu)的介紹3．學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并分享以下信息：對(duì)5S的理解和認(rèn)識(shí)課程學(xué)習(xí)疑......

現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

進(jìn)階服務(wù)——網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)與精細(xì)化管理 主講：倪老師

銀行零售業(yè)務(wù)大多是通過(guò)網(wǎng)點(diǎn)各柜面交易來(lái)實(shí)現(xiàn)的，隨著客戶對(duì)銀行廳堂服務(wù)要求的不斷提升，做好廳堂現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)與管理是改善客戶服務(wù)與提升客戶滿意度的必要手段，也是提升網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程旨在規(guī)范網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)行為，通過(guò)規(guī)范與人性化的精細(xì)化服務(wù)管理提升客戶的滿意度，從而提升網(wǎng)點(diǎn)管理人員及各崗位員工的服務(wù)認(rèn)知與服務(wù)技能。課程目標(biāo)：......

營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)6S管理 主講：王老師

什么樣的現(xiàn)場(chǎng)才是管理水平更高的？如何讓管理更簡(jiǎn)單、更標(biāo)準(zhǔn)，制度要求更容易執(zhí)行？6S是管理的基石，是有效整合現(xiàn)場(chǎng)三大管基礎(chǔ)管理的工具及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)目視管理和看板管理的最有效工具。面對(duì)國(guó)內(nèi)外銀行同業(yè)的白熱化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，服務(wù)面臨著新的挑戰(zhàn)，銀行現(xiàn)場(chǎng)管理的水平高低直接影響到客戶、員工的心情和服務(wù)質(zhì)量。本課程通過(guò)比較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，詳......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員能力提升 主講：許老師

第一單元 管理者角色定位與認(rèn)知1.管理者角色轉(zhuǎn)變2.管理者能力坐標(biāo)3.角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因4.管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)誤5.管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置6.企業(yè)管理者定位分析7.管理者角色認(rèn)知8.中層管理者三大內(nèi)傷第二單元 打造高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)1.理解團(tuán)隊(duì)含義2.為什么要使用團(tuán)隊(duì)3.團(tuán)隊(duì)與群體4.高效團(tuán)隊(duì)的特征5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原......

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