杭州班組長培訓公開課

一線管理者能力提升（工廠實戰班） 杭州：2025年05月13日

一、破冰1.問候、建立共同語言2.課程總體結構的介紹3.學員相互認識并提出學習目標二、現場管理者角色與職責1.什么是管理？案例促動：為什么需要管理？計劃、組織、領導、控制、協調透過他人完成組織目標2.角色定位現場管理者角色轉變案例促動：張大偉的煩惱現場管理者的四大角色3.管過程還是管結果？現場的6大指標三、班組現場管理......

金牌班組長綜合管理能力提升 杭州：2025年05月16日

生產部門基層主管課程大綱：1、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結構的介紹1.3學員相互認識并提出學習目標2、管理與執行力案例分析：為什么需要管理者？2.1管理的真諦是什么？2.2執行力是完成任務的能力2.3真正的執行力是管理出來的案例分享：行政命令能換來執行力嗎？2.4高執行力管理者的基本素養2.4.1有功不......

TWI杰出班組長綜合技能提升管理 杭州：2025年06月06日

1.完整、科學、適用的管理理念。讓學員了解系統的管理理念與運作模式2.班組長的職能職責與基本守則3.班組長的工作內容和工作方法4.對業績的基礎管理能力5.對資料總結統計報告的能力6.有效的溝通技巧及對部下的指導和激勵能力7.課程不設強制性認可，鼓勵學員大膽提問，現場互動交流。企業的現狀不同，所面臨的問題也不同，&ldq......

生產一線主管能力訓練——TWI培訓班 杭州：2025年06月19日

第一部分：管自己中國有句至理名言：“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”等等都是說明自身管理的重要性。本部分，就是告訴你如何管理自己，樹立自己威信，增加自己的影響力！！！第一節：一線主管成長中的障礙1、專業能力與管理能力的有效分配2、 一線主管成長中的6大障礙分析與突破3、案......

金牌班組長實戰管理技能提升 杭州：2025年06月20日

第一部分：班組長職業素養與角色認知一、班組長的角色認知方法：本節主要通過案例和故事，課程中我會一個故事連著一個故事，一個案例連著一個案例，理論和案例時間分配比例是3：7，我承諾每個故事和案例都和現場有關，都會讓班組長有收獲和體會目的：讓每個班組長了解班組長在企業管理層所處的位置，扮演什么的角色，做好班組工作必須具備什么......

優秀主管管理手冊 杭州：2025年07月10日

1 主管的決定認知角色職責分析主管應該具備的核心能力和素質理想領導者的特質增強自己的領導力有效平衡責任和權力2 時間管理時間管理的意義和重點任務類型劃分和時間管理矩陣主管如何管理自己和團隊的時間高績效時間管理策略有效提升時間管理水平的三項技能3 有效溝通溝通的完整模型溝通的常見障礙及對策決定溝通成功的4A要素組織溝通的......

金牌班組長八項技能訓練 杭州：2025年07月11日

1.通過“工作標準”的技能訓練，讓學員掌握如何建立工作的標準化，讓事事有標準，人人守標準2.通過“工作關系”的技能訓練，讓學員掌握如何分析和處理工作中的人際關系能力，讓班組人際關系更和諧3.通過“工作改善”的技能訓練，讓學員掌握如何分析并改進工作流......

卓越班組長日常管理技能提升 杭州：2025年07月14日

了解一線主管在現場管理中的重要作用，提升班組長對管理真諦的認知；了解班組長的管理職責，認識到班組長‘做小事、育人才，育人才、做大事’的內涵；了解衡量一線主管管理有效性的指標，掌握提升員工士氣的方法；了解車間文化建設的要領及作用，認識到‘好環境也是一種生產力’的內涵；掌握通......

班組長培訓內訓課程

TWI-一線生產主管督導訓練 主講：陸老師

掌握現代生產管理方法及實戰技巧； 掌握生產主管應具備的管理能力與技巧； 掌握必備的管理技能，幫助生產主管提升領導能力。 有效地提高產品品質，降低生產成本，杜絕安全事故。課程對象生產經理、生產廠長、車間主任、班組長及儲備干部等一線生產主管。授課形式案例分析、角色扮演、討論互動、圖片展示、視頻演示、情景模擬等形式課程大綱一......

基藤長青——金牌班組長 主講：張老師

班組長、培養對象等課程方式：講解+工具+方法+測試+案例+演練+訓練+拓展+分享課程大綱破冰活動：1. 領導開班致辭（明確培訓意義）2. 學習小組組建（小組文化展示）第一單元 明道取勢——角色認知與定位第一講：管理認知1. 新時期班組長面臨的挑戰和機遇2. 管理的概念（343）3. 管理的原點（......

班組長管理 主講：楊老師

理論講授、數據分析、圖片分享、工具介紹、工具演練、分組討論、結果發布、講師點評、課后作業、內容考試與標準答案、改善計劃課程大綱啟迪篇：職場的三次轉型——你準備怎么走？1. 從操作走向技術——學會做事2. 從技術走向管理——學會做人3. 從管理走向經......

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