杭州人力資源培訓公開課

向華為學習HRBP工作方法與實踐-成為業務戰略合作伙伴 杭州：2025年08月21日

1997年戴維烏爾里奇在其《Human Resource Champion》一書中提出“人力資源業務合作伙伴”(HumanResourceBusiness Partner，簡稱HRBP)的概念，這一概念提出至今已被企業界廣泛使用，許多公司也都對HRBP模式進行了探索與創新，國內外一些知名的企業經......

研發關鍵人群的培養發展 杭州：2025年08月21日

現代公司之間競爭是人才之間的競爭，誰擁有領先的人才梯隊，誰就會立于不敗之地。擁有領先的技術，充沛的資金，只能保證一時的優勢，并不能確保基業長青。想成為百年老店，必須要能夠把暫時的技術優勢、資金優勢等快速轉化為人才優勢，建立起一個高效的人才培養和發展的管理體系。當前各研發型公司存在的最大問題就是沒有建立起一個能夠有效識別......

引導技術與工具應用 杭州：2025年08月21日

能說出引導及引導者角色的理解體驗引導的8個常用工具研討工具背后的原理及應用學習引導者的6大核心能力真實場景演練，收獲多元客觀反饋課程大綱第一模塊引導的基礎理論及發散工具1 引導與引導者的角色1個假設2個原則3“O”鉆石模型2 發散工具入/離場調查頭腦風暴Me-We-Us漫游掛圖第二模塊引導的核心......

薪酬體系設計方案班–手把手教你搭體系 杭州：2025年08月22日

老板希望企業人力資源能夠像顧問一樣設計企業的薪酬激勵體系，但大部分人力資源卻無法滿足老板的訴求。企業激勵體系很重要，但不知道如何下手設計體系。在有限的預算下，如何更合理的支配薪酬，如何有效的激勵核心骨干員工？課程收益：全面掌握職業發展通道設計與任職資格標準核心要點全面掌握崗位價值評估定制設計及IT系統工具全面掌握寬帶薪......

玩轉課堂——高效課程開發和設計 杭州：2025年08月22日

通過該次培訓，學員應能：1、對課程進行有效的需求分析2、設計有效的培訓目標3、對培訓材料進行有效分類，并演示不同類別信息的最佳呈現技巧4、按照不同的培訓主題設計最優的培訓練習5、根據培訓目標設計大綱6、根據“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發生動、有效的培訓材料......

勞動合同實施條例解析與實案實說 杭州：2025年08月22日

一、2016年最新勞動法規解析及企業操作指導1.當前勞動關系的熱點問題及變化趨勢：收入分配調整；社會保險法；工傷條例修改，就業問題；勞動爭議；民主管理…2.法規主要條款解析：1.《社會保險法》；2.《工傷條例》；3.《職工代表大會條例》3.企業管理應對策略：1.企業員工保險的體系建設、保險跨省轉移及操作指......

蝶變：培訓師的授課技巧 杭州：2025年08月22日

課程導論（第1天）一、成人學習的四大狀況1.囚禁型2.社交型3.度假型4.學習型二、學習授課技巧的價值1.不學會導致的問題2.學習后的收益三、優秀授課講師模型1.一個中心：學員為中心2.雙向交流：互動三動3.三部曲：導、展、收4.四步驟：勾、講、練、化5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、臉法四、學習目標介紹教學活動小組......

阿里組織發展OD特訓營：企業戰略落地和人才發展雙引擎 杭州：2025年08月22日

企業各層級的業務管理者在職/求職的HRBP、COE、OD、TD、培訓和績效的HR主管、HR經理、HR總監組織發展咨詢和人才管理咨詢專業顧問課程大綱Day1 9:00-17:00一 組織認知：組織發展OD的角色定位和能力要求1.理念導入：OD到底在組織中做什么？2.自我認知：判斷自己是否能夠從HR成功轉型OD的核心因素3......

人力資源培訓內訓課程

五步搞定微課開發 主講：劉老師

有一定授課基礎和PPT制作基礎，及崗位任職需要的學員授課課程說明本課程為TTD重塑賦能型培訓師系列課程之中高階課程。隨著碎片化時代的來臨，企業對培訓的需求也變的多元化，混合式學習模式（線上+線下）也登上了舞臺，可是，線上的課程究竟該如何設計呢？如何也能讓線上的課程產生更高的價值呢？微課開發于是就成為了企業內部培訓師們的......

課程設計與開發（丁云峰） 主講：丁老師

企業內訓師是企業寶貴經驗傳承的重要紐帶，是將集體智慧提煉、顯化、傳遞的關鍵角色。只有因地制宜的開發出適應企業發展需求和廣大員工需要的鮮活的課程才能夠完成作為企業內訓師的使命。但是在課程設計開發的實踐中由于廣大內訓師朋友開發技能的缺失、工作精力的受限，很難快速的開發和迭代企業內部培訓課程。尤其是：如何從解決現實問題的角度......

課程開發實戰 主講：王老師

具有一定開發能力的培訓師（專業過關、熟練使用電腦）【學員收益】學習課程設計的基本理論和方法，具備初步的課程開發能力掌握課程開發的核心邏輯和內容，能夠設計培訓項目需求，進行需求分析掌握如何設計課程大綱和教學方法掌握如何設計講師講義、授課腳本、學員手冊學習各類培訓方式在教學中的應用，提升學員的參與程度掌握各種教學教法活動腳......

......更多內訓課程