杭州注塑工藝培訓(xùn)公開課

班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 杭州：2025年05月06日

各有關(guān)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)；辦公室主任、企管部、人事處、人力資源部、院校、培訓(xùn)中心、黨群工作部、工會(huì)、各級(jí)各類現(xiàn)任班組長(zhǎng)和后備人員、站隊(duì)長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)干部、課長(zhǎng)等各職能部門管理人員及負(fù)責(zé)人; 各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程目標(biāo)1、透過(guò)主管能力分析，讓主管者認(rèn)清自己的角色職責(zé)與條件......

金牌車間主任、班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)班 杭州：2025年05月06日

（一）我國(guó)制造業(yè)面臨挑戰(zhàn)1、制造業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)2、制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展和途徑（二）精細(xì)化管理1、現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展由來(lái)2、現(xiàn)代生產(chǎn)原則五大要素（1）流暢制造；（2）制造質(zhì)量；（3）全員參與；（4）標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化；（5）持續(xù)改進(jìn)3、培育現(xiàn)代企業(yè)（1）四個(gè)層次管理；（2）現(xiàn)場(chǎng)是增值關(guān)鍵；（3）系統(tǒng)建設(shè)架構(gòu)（現(xiàn)場(chǎng)與業(yè)務(wù)部門）。（三）現(xiàn)代......

關(guān)于開展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級(jí)《安全工程管理師》研修班 杭州：2025年05月07日

1、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)解讀（1）學(xué)習(xí)貫徹中共中央二十大報(bào)告、“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃、提高公共安全治理水平：建立大安全大應(yīng)急框架，完善公共安全體系，推動(dòng)公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型。幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位提前做好安全工作規(guī)劃安排，以及作為政府應(yīng)急管理部門和企業(yè)安全管理部門的工作指引。......

房地產(chǎn)施工現(xiàn)場(chǎng)管理與總分包、供應(yīng)商管理及建設(shè)工程索賠與索賠應(yīng)對(duì) 杭州：2025年05月08日

第一部分 施工現(xiàn)場(chǎng)管理一、施工現(xiàn)場(chǎng)布置1、施工總平面布置要求2、施工總平面布置圖繪制原則3、施工總平面布置圖的主要內(nèi)容二、安全管理1、施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的安全隱患明細(xì)2、標(biāo)準(zhǔn)化工地施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)第二部分 總分包管理一、甲乙方關(guān)系的微妙--歡喜冤家1、緣分也是有條件的--甲方的選擇2、歡喜--有相同的目標(biāo)3、冤家--有不同......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 廣州：2025年07月09日

課程通過(guò)案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)溝通有四個(gè)境界，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度看溝通，清楚理解溝通對(duì)象對(duì)溝通是否“有效”的判斷基礎(chǔ)。以合適的技巧去處理溝通障礙在解決障礙的過(guò)程中，化險(xiǎn)為夷的同時(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。邀請(qǐng)對(duì)象：各職能部門經(jīng)理/主管、各分公司經(jīng)理/主管，以及對(duì)......

管理者勝任模型搭建及360°評(píng)估實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年06月09日

與管理者培養(yǎng)相關(guān)的培訓(xùn)管理者 人力資源管理者 各業(yè)務(wù)條線的管理者 管理層負(fù)責(zé)相關(guān)培養(yǎng)項(xiàng)目的管理者課程大綱：第一天一 什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系1 案例分析《我們是如何培養(yǎng)專業(yè)管理者的》2 小組討論：專業(yè)管理者和通用管理者的3大區(qū)別誰(shuí)是專業(yè)管理者什么是專業(yè)管理者學(xué)習(xí)體系* “PARs”發(fā)展模型* &......