合肥員工培訓公開課

構建新質生產力：AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 合肥：2025年05月14日

第一講：數智化AI+時代，矩陣式企業培訓師體系搭建與落地實踐一、數智化時代的培訓體系搭建與升級1、傳統的培訓體系模型2、新媒體時代的培訓體系3、AI+大環境下培訓體系的是否要發生變化4、培訓體系升級以后培訓管理者應該如何調整升級5、新媒體時代內訓師體系建設6、企業培訓中心內訓師管理組織架構案例：世界500強企業培訓體系......

成功從優秀員工做起 合肥：2025年06月07日

為了加強對員工的教育與管理，促使員工德、才兼備，增強員工對企業的忠誠度，同時也為企業“內強素質，外塑形象，做文明員工，敬業為本”的企業文化的建立打下堅實的思想基礎。改善“我”與工作伙伴的關系，提高工作效能，團體協助。會議內容具有很強的實戰性和可操作性，生動活潑，參與性強，......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 合肥：2025年06月13日

前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需求1、企業對培訓的要求是什么2、什么是培訓需求3、如何進行需求調研？4、如何明確關鍵問題......

萃取式學習地圖—匠藝傳承關鍵崗位人才復制 合肥：2025年08月07日

關鍵崗位學習地圖的構建，可為企業帶來：1.一張地圖：繪制關鍵崗位人才學習地圖，有序、有效培養人才，快速復制人才，縮短培養周期2.一個體系：建立關鍵崗位的培訓體系，系統化展開關鍵崗位的人才培養3.一崗經驗：運用專業方法，萃取關鍵崗位的優秀經驗，生成崗位的執行方法4.一份測量：量化培訓所帶來的行為變化與績效變化，提升培訓部......

如何開展有效的企業培訓,培訓體系的規劃和管理 南京：2025年05月28日

成功完成本課程，您將能夠：1.掌握年度培訓計劃制定的基本方法、工作重點、主要步驟；2.提升培訓管理實務操作能力，落實好一年的培訓計劃；3.掌握培訓需求分析、培訓效果評估與跟蹤等關鍵環節的方法與技巧4.提升構建適合本公司實際的企業培訓體系的能力，從而為年度培訓計劃的制定與落實提供環境保障和基本前提；課程大綱:第一單元：認......

如何培育與輔導下屬 南京：2025年06月04日

企業高、中層經理、各部門主管等課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1. 了解中層經理應具備的管理技能與所扮演的角色2. 掌握培育下屬的技能，能有效輔導部屬高效率地開展工作3. 熟悉中層經理的關鍵管理責任與技巧——輔導與指導下屬4. 診斷下屬績效低下原因，幫助下屬改進績效5. 如何做一個教練型領導......

構建新質生產力：AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 南京：2025年06月11日

隨著數智化時代的到來，創新就是新質生產力。創新是加快構建新發展格局，著力推動高質量發展重要條件，建設現代化產業體系，就要堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國、數字中國。要實現這一目標，企業現有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經驗與技術。而新入司員工......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 南京：2025年06月11日

第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

員工培訓內訓課程

有效提升對公客戶經理崗位能力培訓大綱 主講：王老師

第一章 客戶經理崗位角色認知一、客戶經理概念及崗位職責認知二、客戶經理的“職業素養+職業形象”1.如何成為優秀客戶經理2.客戶經理的3項職業修煉3.職業形象的“全牌照”訓練三、客戶經理的“職業生涯+職業發展”1.如何成為職業人才2.營銷團隊的&ld......

課程開發管理之一：組織經驗提煉 主講：高老師

一、不同類型組織經驗提煉標準組織經驗提煉是圍繞具體的任務主題和情境展開的，一般可以分為操作型任務（如開汽車、打高爾夫）、人際型任務（服務、銷售、客戶挽留等）、思維型任務（制定職業規劃、制定商業計劃等），或者是幾種任務的組合（如設備故障排除是思維型任務和操作型任務的組合）。從認知能力分類的角度看，這些任務都可以歸屬為問題......

出師計劃——敏捷課程開發訓練 主講：郭老師

企業內部培訓師、兼具培訓職責的管理者或員工課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+沙盤體驗+情景模擬+實操演練課程大綱第一講：明需求——培訓需求的來源與提取案例A：凱迪公司內部課程庫（找不到需求）案例B：常見業務部門培訓訴求（找不準需求）一、什么是培訓需求分析？1. 問題的概念與含義2......

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