合肥工廠安全管理培訓(xùn)公開(kāi)課

工廠安全管理實(shí)戰(zhàn)與事故預(yù)防（2天實(shí)踐型） 蘇州：2025年06月07日

?尚未建立有效安全管理體系的企業(yè)?作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較高或安全事故多發(fā)的企業(yè)?安全隱患總是不能根治的企業(yè)?成套制度一執(zhí)行就變樣，未能有效控制事故的企業(yè)?安全管理工作無(wú)法深入到各個(gè)部門(mén)、班組、員工中的企業(yè)課程大綱主題一：梳理正確的安全意識(shí)與安全管理?安全生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r與中國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀?案例：安全事故對(duì)企業(yè)的影響?國(guó)內(nèi)企業(yè)EHS管理......

EHS工廠安全管理 蘇州：2025年07月09日

EHS經(jīng)理、安全員、總務(wù)部、生產(chǎn)部等培訓(xùn)收益：◆環(huán)境管理方面，學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家、國(guó)際的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，環(huán)境管理體系的建立以及污染源的辨識(shí)。◆掌握危害與風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、評(píng)估及控制?！艚Y(jié)合世界級(jí)工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法?！艚Y(jié)合實(shí)際工廠案例，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及作業(yè)設(shè)計(jì)提出改善思路，從根本上預(yù)防安全?！粽莆展S的......

工廠安全管理 武漢：2025年07月10日

第一天針對(duì)區(qū)域經(jīng)理和部門(mén)經(jīng)理：一、課程說(shuō)明•課程介紹•學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)員期望二、安全健康環(huán)保對(duì)于工廠管理的重要作用?安全理念的調(diào)查?企業(yè)的保障系統(tǒng)-EHS的價(jià)值和作用?關(guān)鍵的安全領(lǐng)導(dǎo)行為?管理人員在職業(yè)健康和安全管理中的職責(zé)、角色?設(shè)定工廠管理人員的HSE績(jī)效考核指標(biāo)，如何參與工廠的安全管理?安全管理體......

工廠安全管理實(shí)戰(zhàn)與事故預(yù)防（2天實(shí)踐型） 上海：2025年05月14日

主題一：梳理正確的安全意識(shí)與安全管理?安全生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r與中國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀?案例：安全事故對(duì)企業(yè)的影響?國(guó)內(nèi)企業(yè)EHS管理的五大缺陷?時(shí)代呼喚專(zhuān)業(yè)安全管理人員?安全管理人員與部門(mén)管理者的職責(zé)分配?案例研討：中榮爆炸案、寶源豐禽業(yè)火災(zāi)事故發(fā)展模型與事故預(yù)防原理主題二：工廠安全法律法規(guī)管理，規(guī)避違法風(fēng)險(xiǎn)?“長(zhǎng)牙&......

班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2025年06月25日

面對(duì)企業(yè)內(nèi)部以及外部的不同人員，成功地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，勝任基層管理者的職責(zé)。明確自己應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，掌握提升自身能力的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用提高工作績(jī)效的技巧。提高班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工關(guān)系管理和解決沖突的能力。從五個(gè)方面提高班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的能力，提高員工工作效率，控制班組成本，打造高效班組。課程大綱第一模塊......

人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)技巧 深圳：2025年07月31日

針對(duì)性：針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性實(shí)操性：精選了5個(gè)咨詢(xún)案例在課程中深入講解，5個(gè)咨詢(xún)案例都是朱老師親身經(jīng)歷的，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿工具性：課程提供5個(gè)只有咨詢(xún)客戶(hù)才......