南京員工培訓(xùn)公開課

如何開展有效的企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)體系的規(guī)劃和管理 南京：2025年05月28日

職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部人力資源部經(jīng)理\主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員或內(nèi)部培訓(xùn)講師，或者有志向從事培訓(xùn)管理的人員課程收益:成功完成本課程，您將能夠：1.掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本方法、工作重點(diǎn)、主要步驟；2.提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力，落實(shí)好一年的培訓(xùn)計(jì)劃；3.掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估與跟蹤等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的方法與技巧4.提升構(gòu)......

如何培育與輔導(dǎo)下屬 南京：2025年06月04日

第一單元：中層經(jīng)理應(yīng)具備管理技能與角色認(rèn)知· 中層經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)· 中層經(jīng)理應(yīng)具備的十項(xiàng)管理技能· 中層經(jīng)理應(yīng)扮演的角色—— 領(lǐng)隊(duì) 教練 場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng) 啦啦隊(duì)長(zhǎng) 政委· 主管要做的三件事第二單元：如何培育下屬· 為什么要培育下屬？......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專題培訓(xùn)班 南京：2025年06月11日

隨著數(shù)智化時(shí)代的到來，創(chuàng)新就是新質(zhì)生產(chǎn)力。創(chuàng)新是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展重要條件，建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，就要堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)的著力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，推進(jìn)新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，企業(yè)現(xiàn)有核心骨干是核心，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。而新入司員工......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班 南京：2025年06月11日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門培訓(xùn)之后，臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程，問題的癥結(jié)在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時(shí)，很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程，導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學(xué)手段上......

TTT內(nèi)部講師訓(xùn)練高級(jí)班 南京：2025年06月12日

成功完成本課程，您將能夠：1.了解培訓(xùn)講師的成功因素2.熟悉講師的十項(xiàng)培訓(xùn)技巧3.提升培訓(xùn)講師的演講技巧4.掌握運(yùn)用不同的培訓(xùn)方法5.學(xué)習(xí)處理臨場(chǎng)的挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)課程大綱：了解培訓(xùn)講師的成功因素--角色認(rèn)知四大基本能力兩大核心能力四大關(guān)鍵能力講師十項(xiàng)培訓(xùn)技巧演練專業(yè)形象的檢查克服緊張的情緒成功專業(yè)的演講培訓(xùn)時(shí)間的安排關(guān)注學(xué)員......

激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo) 南京：2025年06月24日

第一模塊：教練型管理者的角色與價(jià)值?好領(lǐng)導(dǎo)與差領(lǐng)導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)力隱喻探測(cè)卡?什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力行為和文化能滿足員工的心理需求?教練型管理者畫像-什么是教練型管理者?思維，信念，能力與工具?時(shí)代對(duì)管理者的要求：從組織變遷，文化形成，看教練的影響和價(jià)值第二模塊：教練型管理者的思維與信念?教練型管理者的思維：正向思維，未來導(dǎo)向思維，可......

TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作坊 南京：2025年07月04日

《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作坊》是國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，梳理成體系，經(jīng)過在多家公司實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的課程，很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系，引進(jìn)作為內(nèi)訓(xùn)，每一年，陶躍老師都會(huì)在原版課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改版升級(jí)，致力于使該課程：更加有趣有效，全程采用情景沙盤模擬形式；更加貼近......

學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 南京：2025年07月07日

掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具掌握培訓(xùn)體系不同模塊的搭建和管理方法制定整體培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃制定有效的培訓(xùn)預(yù)算描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表運(yùn)用相關(guān)技巧，有效評(píng)估培訓(xùn)效果培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、資深專員，HR 主管、或需要承擔(dān)企業(yè)培訓(xùn)管理職責(zé)的主......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

八個(gè)段位打造王者微課—線上微課的開發(fā)與制作 主講：魯老師

● 通過學(xué)習(xí)“新“關(guān)””痛”目標(biāo)分析法，找到微課的開發(fā)方向● 利用三步“萃取法”確定課程主體內(nèi)容● 能夠區(qū)分微課的呈現(xiàn)方式，和主流微課軟件的呈現(xiàn)效果● 掌握第四代PPT、易企秀、喀秋莎錄屏的基本操作● 現(xiàn)場(chǎng)輸出一門制作精美、內(nèi)容緊貼崗位......

組織經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā) 主講：饒老師

企業(yè)內(nèi)部從事課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)講師等、擁有授課經(jīng)歷或6課時(shí)以上的課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)課程目的1、 運(yùn)用組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)，提高課程內(nèi)容的針對(duì)性2、 運(yùn)用以行為轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo)的混合式學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法3、 運(yùn)用以活動(dòng)為中心的標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)技術(shù)4、 學(xué)會(huì)開發(fā)高質(zhì)量的以組織經(jīng)驗(yàn)為核心的課程課程內(nèi)容第一天課程開發(fā)本質(zhì)1、萃取：提煉組織......

攻無不“課” 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：王老師

1.掌握課程開發(fā)的主要流程步驟；2.利用“4定”方法開發(fā)附合企業(yè)和學(xué)員需求的課程3.應(yīng)用“2選”選定課程素材、教學(xué)方法；4.整理課程5件套：PPT課件，講師手冊(cè)，學(xué)員手冊(cè)，課程結(jié)果圖，工具包；5.掌握快捷制作精美PPT的工具、方法【課程大綱】模塊一、問題聚焦 需求形成1.......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程