南京專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)公開(kāi)課

《打造金牌店面銷(xiāo)售》——用專(zhuān)業(yè)技能提銷(xiāo)量，向終端賣(mài)場(chǎng)要利潤(rùn) 上海：2025年08月09日

模塊一：對(duì)導(dǎo)購(gòu)工作的關(guān)鍵認(rèn)知1.導(dǎo)購(gòu)工作場(chǎng)所的特點(diǎn)及對(duì)導(dǎo)購(gòu)的要求2.導(dǎo)購(gòu)的主要工作內(nèi)容及角色認(rèn)知3.導(dǎo)購(gòu)人員的工作性質(zhì)4.探討：什么樣的導(dǎo)購(gòu)才叫“好”？模塊二：導(dǎo)購(gòu)職業(yè)心理構(gòu)建1.服務(wù)人員的角色定位2.業(yè)績(jī)導(dǎo)向的結(jié)果意識(shí)，卻在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)3.同理心的溝通意識(shí)4.積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度5.學(xué)會(huì)欣賞別人，你也......

"點(diǎn)師成金"-專(zhuān)業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢：2025年07月11日

導(dǎo)入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過(guò)個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1．師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2．知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信呈現(xiàn)1．建立自信狀態(tài)2．語(yǔ)言塑造語(yǔ)：發(fā)聲訓(xùn)練言：語(yǔ)言組織3．肢體塑造4．綜合訓(xùn)練：即時(shí)提煉并有力表達(dá)第二節(jié)：學(xué)員參與【本章目的：通過(guò)全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)......

《打造金牌店面銷(xiāo)售》——用專(zhuān)業(yè)技能提銷(xiāo)量，向終端賣(mài)場(chǎng)要利潤(rùn) 天津：2025年05月27日

無(wú)論我們?cè)鯓有︻佉詫?duì)熱情相迎。顧客總是表情漠然毫無(wú)反應(yīng)；無(wú)論我們?cè)鯓臃e極引導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)，顧客總是心存疑慮，銷(xiāo)售因此功虧一簀；無(wú)論我們的商品價(jià)格降得多低．顧客總是對(duì)價(jià)格存在異議；無(wú)論我們?cè)鯓犹嵘?wù)質(zhì)量。顧客還是對(duì)我們有很多意想不到的要求；……顧客越來(lái)越難以滿(mǎn)足。顧客的要求越來(lái)越苛刻，我們?cè)撛趺凑f(shuō)，......

點(diǎn)師成金--專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 北京：2025年05月29日

一、課程全景：開(kāi)場(chǎng)即獲“共鳴”1、學(xué)員：教學(xué)的原點(diǎn)2、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義3、培訓(xùn)從“審視”開(kāi)始：開(kāi)場(chǎng)就是開(kāi)門(mén)4、虎頭：開(kāi)場(chǎng)立威5、開(kāi)場(chǎng)六方法：懸念、實(shí)物、引言、故事（事件）、新聞、游戲6、龍身: 豐滿(mǎn)識(shí)記7、豹尾：短小精悍8......

采購(gòu)人員綜合能力提升 深圳：2025年06月21日

當(dāng)前中國(guó)企業(yè)正面臨著供需雙變、價(jià)格暴漲暴跌、國(guó)際貿(mào)易摩擦、消費(fèi)下滑等多重壓力。采購(gòu)是企業(yè)最大的支出，省下的都是凈利潤(rùn)。如何發(fā)揮采購(gòu)作用，挖掘采購(gòu)價(jià)值，是企業(yè)最需要關(guān)注和解決的問(wèn)題！在此背景下，企業(yè)對(duì)采購(gòu)在C（成本）、Q（質(zhì)量）、D（交期）、M（資金配置）、R（風(fēng)險(xiǎn)控制）方面不斷提出更高的要求：成本，哪里還有降本空間？質(zhì)......

安全領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2025年07月10日

一、個(gè)人安全領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)二、安全領(lǐng)導(dǎo)力定義和價(jià)值哥倫比亞號(hào)慘劇與美鋁文化 安全領(lǐng)導(dǎo)力定義 安全領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值 信任是安全領(lǐng)導(dǎo)力的基石三、安全領(lǐng)導(dǎo)力ASSETS®模型1、責(zé)任安全是所有人，尤其是管理者的責(zé)任2、愿景和目標(biāo)制定愿景和目標(biāo)，指明前進(jìn)方向和結(jié)果3、模范管理者應(yīng)起表率作用4、評(píng)價(jià)及時(shí)評(píng)估，才能糾偏5、溝通溝通促......