蘇州員工培訓公開課

生產員工崗位培訓體系建立 蘇州：2025年05月14日

1、運營經理、高級生產經理、生產經理、生產主管、2、培訓經理、HR培訓主管、企業培訓負責人課程大綱一、現代制造業生產管理體系發展前沿1．制造業面臨的主要挑戰2．現代制造業的培訓發展概況3．認知培訓的投資回報關系4．建立制造業生產員工培訓體系的意識二、認識我們的員工1．認識員工與企業的培訓需求2．企業對員工的三級培訓3．......

TTT-培訓師 蘇州：2025年05月16日

通過該次培訓，學員應能：① 描述并解釋培訓師的使命；② 描述影響成年人學習的心理要素；③ 運用相關工具，演示培訓需求的分析方法；④ 有效設計培訓目標；⑤ 有效利用現有資源，應用模塊化技巧⑥ 設計生動有效的培訓教材⑦ 展示基本的培訓技巧⑧ 評定學員的表現及評估培訓的結果課程對象人力資源經理，培訓經理，培訓師，企業內部需要......

TTT內部講師實戰訓練 蘇州：2025年05月16日

內部培訓師、專/兼職培訓師（咨詢師）、培訓管理人員、職業經理人等。課程內容：第一單元：我知故我在----培訓師自我角色認知■ 培訓師定位■ 成人學習三大特點■ 小組組建技巧■ 培訓師的職業角色：◆編——培訓課程的設計者◆導——培訓活動的組織者◆演—&mdash......

TTT核心-授課技巧與有效呈現 蘇州：2025年05月16日

模塊一：課程導入活動 1：認識你真好一、開場破冰：逢冰必破 一動就破1、有效開場三板斧2、啟動注意兩特點3、課堂呈現六流程4、自我介紹五方法活動 2：練習關鍵信息篩選法二、培訓目的：有限時間 有效訓練1、講清楚：字正腔圓2、聽明白：雅俗共賞3、記得住：語感口訣4、做得到：示范演練活動 3：看視頻—猜猜他是哪......

企業培訓需求分析和培訓規劃制定 蘇州：2025年05月20日

第一天 9：00-16：30一 培訓，你準備好了嗎?（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）引言:我們組織了很多培訓，但是為什么學員卻并不見提高？我們每年在培訓上面投入很多預算，但是為什么員工卻并不珍惜？出勤率是個問題，學習態度是個問題，學習效果也是問題在這一章節，我們將一起分析1 千奇百怪的培訓現狀2 什......

TTT–培訓師培訓 蘇州：2025年05月28日

第一天：培訓原理、需求、目標和教材一、歡迎詞、簡介二、培訓、教育、演講、娛樂和發展的關系和區別三、培訓師的使命四、人是怎樣學習的五、系統化的培訓流程及分析六、培訓需求分析七、需求分析練習1. 能力勝任圖在需求分析中的應用2. 培訓需求的“點”和“面”3. 培訓師必須問的三......

學習系統建立者-專業培訓管理實戰 蘇州：2025年05月28日

擁有學習系統的全局觀，樹立經營意識、價值創造意識和培訓大數據的思維意識；強化培訓管理者的角色認知、價值認知，理解培訓管理者的勝任力模型；掌握培訓管理工作基礎原理；掌握一套有效鑒定培訓需求的方法及工具，制定年度企業學習計劃，制定有效的組織學習預算；掌握學習系統不同模塊，尤其是課程體系、師資體系的搭建和管理方法；掌握學習項......

TTT-內部講師訓練營 蘇州：2025年06月04日

◇找到培訓師的角色定位，明確培訓師應具備的知識、態度、技能；◇通過課中的訓練，使學員掌握常用授課方法、技巧，成為一名合格企業內訓講師；◇初步掌握課程設計方法以及課件開發的技巧。課程大綱:單元一、講師的基本素養（訓練重點：內部培訓師職業素養及教學的原則）破冰游戲（分組討論）講師的角色和功能（企業知識技能傳播能力的重要性）......

員工培訓內訓課程

企業人才培養與復制 主講：徐老師

1、幫助學員從企業戰略的角度，認識關鍵人才管理的重要意義，掌握人才盤點與關鍵人才識別的方法，建立科學的關鍵人才發現與選拔機制，組建企業穩固的核心人才團隊；2、幫助學員掌握并提升關鍵人才培養與梯隊建設的技能，建立關鍵人才的后備體系；3、幫助學員全面提升人才決策、領導、考核、溝通、激勵能力，打造企業核心人才競爭優勢。培訓對......

卓越培訓師的自我修煉 主講：姚老師

當代最杰出的企業領袖之一、通用前首席執行官杰克·韋爾奇曾說，他每天用工作時間的70%來培訓自己的部下。對于現代企業來說，如果要增強自己的競爭力，就必須提高士氣、降低流動率、壓低成本、使顧客滿意、樹立企業形象、提高企業效率。而這些，全都要靠培訓來實現！難怪松下幸之助會說，一個好的企業，必須同時也是一所好的學......

復盤-從組織經驗到組織能力 主講：張老師

課程講授+案例討論+互動分享【課程時長】6小時（線下）3小時（線上）【課程要求】分組研討，按6-12人一組，現場學員呈島狀安排座位便于討論；準備白板，白板筆。課程大綱第一模塊：組織學習與復盤1：組織的終極競爭來自于組織能力組織成功的終極公式從組織能力到組織學習2：學習的三種形式向他人學習向自己學習向未來學習3：我們為什......

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