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學(xué)習(xí)系統(tǒng)建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2025年05月28日
培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)總監(jiān),培訓(xùn)專員,HR,HRD,總經(jīng)理,副總,培訓(xùn)相關(guān)高管,企業(yè)大學(xué)管理人員,人力資源培訓(xùn)相關(guān)職能人員。課程大綱第一天第一部分:培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理1. 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀與誤區(qū)2. 如何理解培訓(xùn)的重要性?著名企業(yè)的培訓(xùn)案例分析培訓(xùn)的目的與作用組織學(xué)習(xí)力與組織績(jī)效3. 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個(gè)階段4. 打造有影響......
量化培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 蘇州:2025年07月09日
認(rèn)證證書(shū)(如需辦理證書(shū)費(fèi)用為800元/人)經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師》培訓(xùn)證書(shū)(帶國(guó)徽)。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國(guó)通用,根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定,人力資源管理部門和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況,作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份,二寸證件照2張,提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)......
基于戰(zhàn)略需求、任職資格和職業(yè)發(fā)展的三位一體的培訓(xùn)管理體系 蘇州:2025年07月12日
1.能夠真正結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略、任職資格以及員工的職業(yè)發(fā)展,構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)體系;2.能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具;3.能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力;4.能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力;5.能夠系統(tǒng)掌握培訓(xùn)管理過(guò)程中所需要的各種工作方法與工具課程大綱:第一章 眾說(shuō)紛紜一、各路......
學(xué)習(xí)體系建立者-專業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州:2025年08月01日
隨著中國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)的新主體,中國(guó)企業(yè)的人力資源管理也進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期,人員的培養(yǎng)和儲(chǔ)備也成為各公司 HR 的工作重點(diǎn)之一。培訓(xùn)管理從最初的安排課程請(qǐng)講師的行程管理者,提升到根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的發(fā)展項(xiàng)目和人員培養(yǎng)體系的專家管理者,因此對(duì)培訓(xùn)管理人員的專業(yè)要求也日漸提高。本課程將幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員全面理解培訓(xùn)......
管理者格局突破與情商開(kāi)發(fā) 上海:2025年06月12日
1、產(chǎn)出:五個(gè)結(jié)合工作的案例分組討論、分享與點(diǎn)評(píng),并且案例由學(xué)員分組討論并提供,如果有五個(gè)組的話,即有5X5=25個(gè)課程產(chǎn)出;2、測(cè)量:三個(gè)心理測(cè)量,增強(qiáng)自我認(rèn)知;3、落地:每個(gè)單元都配合有落地的操作性強(qiáng)的工具與模型4、靈活:培訓(xùn)前發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷或電話溝通,結(jié)合需求與企業(yè)實(shí)際做內(nèi)容微調(diào)或時(shí)長(zhǎng)調(diào)整;5、落實(shí):培訓(xùn)后行動(dòng)學(xué)習(xí)......
供應(yīng)鏈管理與庫(kù)存控制 廣州:2025年06月07日
第一部分:供應(yīng)鏈管理1、制造業(yè)常見(jiàn)的生產(chǎn)模式(1)不同生產(chǎn)模式對(duì)庫(kù)存和計(jì)劃的影響(2)生產(chǎn)模式?jīng)Q定了交貨期和供產(chǎn)銷一體化程度【案例分析】:通過(guò)DELL的案例,理解什么是供產(chǎn)銷一體化2、供應(yīng)鏈管理如何去平衡各種成本【案例分析】:不同供應(yīng)鏈模式下交貨期與成本的平衡3、供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的影響4、如何消除供應(yīng)鏈管理中的牛鞭......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...