熱門搜索關鍵字
無錫中層管理培訓 北京團隊建設培訓 上海執行力培訓 廣州員工激勵培訓 深圳時間管理培訓 蘇州目標管理與績效考核培訓 管理技能培訓 中層干部培訓 一線主管培訓 車間主任培訓 問題分析培訓 管理人員培訓 基層主管培訓 團隊管理培訓 新任經理培訓 卓越團隊培訓 管理實務培訓 優秀管理者培訓無錫團隊建設培訓公開課
基層領導力-新任主管管理技巧 無錫:2025年07月08日
作為一個新任管理者,你的業務能力和努力程度是無可置疑的,但面對帶領一群人共同作戰準備好了嗎?決定其成敗的絕不僅僅是個人的業績表現,還包括他領導團隊的績效;團隊的績效決定著企業的成敗。對新任管理者而言,快速轉變個人角色和提升認知能力及提升個人管理能力,正是其面臨的最大挑戰。本課程從“自我管理”、&......
從技術走向管理-新晉升經理管理技能提升 蘇州:2025年05月14日
1.促進學員從技術高手轉向真正的管理者,迅速適應管理崗位2.提升公司技術型管理團隊的管理理念和管理能力,進一步提升公司管理能力和執行能力;3.掌握系統學習管理理念、管理技術、方法、技能,形成實用高效的管理思維模式并促進行為和習慣的變化;4.掌握溝通和激勵的技巧與方法,建立職場良好人際關系和工作氛圍,從單干型達成目標轉變......
高績效團隊建設與管理(侯華) 蘇州:2025年05月14日
中高層課程大綱第一單元 認識團隊與團隊管理全景圖1 團隊的定義與意義? 團隊溝通協作體驗活動? 活動復盤與反思? 團隊的定義2 卓越團隊金三角3 團隊管理問題分析與探討4 卓越團隊的 8 個特征5 阻礙團隊管理的五項障礙第二單元 認知天性特質溝通協作1 信任的力量? 一群一起共事的人稱不上是一個團隊。一群相互信任的人才......
中高層管理者的職業化修煉 蘇州:2025年05月15日
團隊管理的本質就是打造一支“招之即來,來之能戰,戰之能勝的團隊”。 “招之即來”是下屬忠誠度與上司領導力層面的問題,而“戰之能勝”則是能力層面的問題。本課程也是針對如何修煉自我、如何打造團隊與如何提高領導力而設置的。通過《職業心態》的講述引導學員如......
卓越中層干部的角色認知與管理意識提升 蘇州:2025年05月16日
第一單元、管理者的角色認知與定位1、從管事到管人+事的轉變2、從自己做事到讓別人做事的轉變3、從發現問題到推動解決問題的轉變4、從處理一件事到處理多件事的轉變5、從好人到壞人的轉變6、從標準化到合理化的轉變7、從外方內方到外圓內方的轉變第二單元、從對事的管理到對人的管理,從自己做事到讓別人做事1、對事管理的五個要素2、......
新任經理、部門經理綜合管理技能提升訓練 蘇州:2025年05月17日
新任管理者或后備中層管理者是企業的未來,但不少晉升至管理層的新 任管理者,可能從未受過正規管理培訓,也沒有為承擔管理職責做過相關的 準備,甚至有的人是臨危受命,倉促之下的就成了管理者。而事實上,從一 名普通員工或者基層的小組長變為經理面臨著巨大的角色轉變,其變化程度 甚至大于未來從經理到更高的管理職位。未經系統培訓的新......
從技術走向管理 蘇州:2025年05月21日
企業收益通過學員學習、自我覺察與課后行為改善,有助于企業:因學員快速度過轉型期而提升管理效率,降低管理成本;減少因管理者未能成功轉型而導致管理者和關鍵員工流失;穩定和提升部門的工作績效學員收益理解管理者與技術(業務)大伽二種角色的本質區別,清晰理解角色及角色行為的變化,構建管理者思維;清晰地理解管理者的職業素養要求,并......
《從技術人員走向管理》 蘇州:2025年05月28日
造業企業副總、項目經理、技術工程師、技術員和從事相關技術的人員等。課程大綱第一單元:專業人才能轉型做管理嗎?■ 管理者面臨的挑戰■ 專業人才轉型的苦惱■ 心有余---我想成為管理人員■ 力不足---管理失敗的根源■ 化蛹成蝶----及時進行角色的轉換測試:你具備管理的潛質嗎?■ 專業人才和管理人員之間的特質區別■ 明確......
團隊建設培訓內訓課程
管理演練場——高效團隊建設與管理 主講:李老師
“在成為領導前,你的成功同自己的成長有關;在成為領導以后,你的成功都同別人的成長有關” -------杰克·韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業的經營和發展只有優秀的領導是不夠的,還需要培養、建設優秀的、高績效的團隊力量才能成就企業的經營目標。作為一名職業經理人,● 你是不是為做了多年的管......
組織發展系列課程 ——基于組織發展的定責、定崗、定員、定編 主講:丁老師
公司經營層、各直線經理、人力資源總監/經理/部長)、人力條線職能人員等【課程大綱】導入1:企業管理與崗位管理之間的關系導入2:崗位與職位導入3:崗位設置和績效的關系一、認知崗位1、什么是崗位與崗位設計2、崗位設計的意義3、崗位設計的驅動因素4、崗位設計的原則5、崗位設計與工作分析的關系6、崗位序列分類案例:某公司三定會......
行動學習工作坊-組織問題分析與解決 主講:吳老師
企業中基層管理者、精英骨干(50人以內)課程方式:行動學習工作坊,引導+交互式分小組研討+教練反饋+反思與總結+行動方案制定場地布置:分組島嶼式定制化工作坊說明:本工作坊設計為標準流程,可以根據每個企業的不同需求而對工作坊內容做定制化的開發和調整,突出以滿足客戶需求、解決團隊中的當下面臨的挑戰和問題為導向。啟動前,企業......