廈門員工培訓(xùn)公開課

課程設(shè)計與開發(fā)—林若藍老師 廈門：2025年08月22日

1、 陳述課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點2、 運用建構(gòu)邏輯大綱的方法3、 運用教學(xué)內(nèi)容模塊化的方法課程前言輸出精品課程，打造企業(yè)核心競爭力！當通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)就成為培訓(xùn)部門的一項核心工作。然而在實踐中，培訓(xùn)管理者對輸出精品課程束手無策——r 不知道......

新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 廈門：2025年09月10日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時代培訓(xùn)管理者的認知......

抓住學(xué)員心——收放自如的高級授課技巧 廈門：2025年09月12日

企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師，中高層管理者，職業(yè)講師，成長中的有識之士課程形式講授法、討論法、實作演練法、示范教學(xué)、影片、案例研討、角色扮演等課程內(nèi)容一、課程導(dǎo)入:好課須有好技巧1、授課技巧到底有多重要？（視頻觀摩）2、有用的培訓(xùn)：以目標為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以體驗為載體二、管理緊張情緒1、正確認知緊張情緒2、管理緊張情緒的......

課程設(shè)計與開發(fā) 廈門：2025年09月26日

于加朋老師凝聚多年的鉆研，全面總結(jié)課程設(shè)計(教學(xué)設(shè)計)各流派經(jīng)典理論，結(jié)合自身從事項目咨詢的實戰(zhàn)經(jīng)驗，打造出國內(nèi)第一個針對課程設(shè)計與開發(fā)的系統(tǒng)化的操作標準——CDOS(Course Design Operation Standard)，它為組織的課程設(shè)計與開發(fā)提供了完整的解決方案，拒絕玄虛的概念......

TTT—內(nèi)部講師全面提升訓(xùn)練 廈門：2025年09月26日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)實施管理者、企業(yè)知識管理者。課程大綱PART 1 知己知彼——培訓(xùn)認知與成人學(xué)習(xí)一、培訓(xùn)認知與內(nèi)訓(xùn)師定位1、培訓(xùn)認知——企業(yè)培訓(xùn)的目的 對學(xué)習(xí)者的提升領(lǐng)域2、培訓(xùn)師角色定位——編劇 導(dǎo)演 演員3、成人學(xué)習(xí)特點二、成人學(xué)習(xí)四要素&......

TTT傳承—企業(yè)知識傳承與內(nèi)部課程開發(fā) 廈門：2025年10月17日

500強企業(yè)或行業(yè)標桿，特別重視知識和經(jīng)驗的傳承，因為這能幫助企業(yè)累積成功經(jīng)驗，加速員工成長，從而提升企業(yè)整體效率。培訓(xùn)體系作為打造企業(yè)知識管理平臺的核心，必不可缺！內(nèi)訓(xùn)師作為知識傳承的重要橋梁，承擔(dān)著重大職責(zé)，然而——如何打造企業(yè)內(nèi)部知識管理平臺，建立培訓(xùn)體系？如何開發(fā)內(nèi)部課程，讓知識和經(jīng)驗有......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項目管理 廈門：2025年10月24日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

人力資源學(xué)習(xí)系列—案例教學(xué)法 廈門：2025年11月14日

案例教學(xué)法因具備真實性、啟發(fā)性、實踐性等特點，而備受學(xué)習(xí)者的青睞，和各類課程的推崇，對于企業(yè)培訓(xùn)實踐具有重要價值。實踐中采用案例法教學(xué)時，對案例的選擇、準備的時間、現(xiàn)場的實施都有較高的要求，所以使得多數(shù)培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)實施者望而卻步，在實際操作過程中，培訓(xùn)管理者常常遇到如下問題——企業(yè)培訓(xùn)中案例......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

內(nèi)訓(xùn)師體系搭建與運營實戰(zhàn)訓(xùn)練 主講：陶老師

在越來越激烈的市場競爭環(huán)境下，為立于不敗之地，企業(yè)也都開始競相學(xué)習(xí)，當企業(yè)規(guī)模越大，就更加重視培訓(xùn)工作。內(nèi)部培訓(xùn)師的價值不僅僅體現(xiàn)在成本方面，更大價值在于，由他們執(zhí)行培訓(xùn)更具針對性和實用性，他們能夠真正地起到促進組織文化傳承和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的作用。所以建立一支企業(yè)自己獨有的內(nèi)訓(xùn)師團隊，才能更有效的助力企業(yè)發(fā)展。【課程收......

新員工賦能導(dǎo)師提升工作坊 主講：鄧老師

一、賦能導(dǎo)師的角色認知與任務(wù)1.新員工賦能導(dǎo)師在組織中的角色2.新員工賦能導(dǎo)師的目標3.新員工賦能導(dǎo)師的主要任務(wù)4.新員工賦能導(dǎo)師的能力模型和知識體系5.新員工賦能導(dǎo)師的言傳身教與自我修煉二、提升新員工賦能效果的工作方法1.從五個角度識別新員工的潛力（1）性格（2）溝通風(fēng)格（3）成長意愿（4）素質(zhì)（5）團隊角色2.制定......

微而不碎——微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 主講：楊老師

理解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的作用，對自己微課開發(fā)進行清晰定位掌握微課的選題方法，課程結(jié)構(gòu)及其課程組織，確定自己微課的課題掌握微課核心知識點的萃取方法，高效的萃取出微課所需知識點掌握微課的內(nèi)容呈現(xiàn)方式，用進行微課的內(nèi)容設(shè)計，設(shè)計好微課的視覺和感覺呈現(xiàn)掌握微課制作步驟和錄屏剪輯工具，成功輸出一門視聽感全感官呈現(xiàn)......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程