?？诎嘟M長培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)效率?，如何進(jìn)行精益生產(chǎn)&5S現(xiàn)場(chǎng)改善&車間班組技能提升 南寧：2025年06月04日

1、各制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān)、精益/生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理、采購經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、物料經(jīng)理、制造經(jīng)理、供應(yīng)商等；2、各企業(yè)單位的車間主任、班組長、主管、線長、工段長等基層管理人員。培訓(xùn)頒發(fā)證書:經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《生產(chǎn)工程師》培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國......

日事日畢---班組長日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 南寧：2025年06月05日

第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問題A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多批+配套”帶來的生產(chǎn)問題B.【某生產(chǎn)型企業(yè)的變革案例—&mdash......

金牌班組長管理技能與綜合素質(zhì)提升（升級(jí)版）高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2025年06月07日

第一單元 班組長的作用及其意義(一)什么是一線班組長(二)一線班組長的職責(zé)(三)一線班組長的作用(四)一線班組長對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長一天的工作(六)班組長日常管理(七)班組長的類型第二單元 員工培訓(xùn)管理(一)員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么1、員工培訓(xùn)，主要是進(jìn)行S，技能的培訓(xùn)2、員工需求的來源3、A，K方面作為輔助培訓(xùn)(......

一線主管綜合技能訓(xùn)練 珠海：2025年06月05日

* 生產(chǎn)主管、車間主任、班組長、線長、機(jī)臺(tái)長等生產(chǎn)一線管理人員課程大綱第一章：主管角色與職責(zé)篇q 當(dāng)今客戶的要求案例討論：忙碌的小馬q 什么是管理？q 管理的五大職能q 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色：家長、警察、消防員還是教練？案例討論：為何老張失去了威信？q 管理者影響力塑造q --管理者如何承擔(dān)責(zé)任？q --管理者如何使用職位......

生產(chǎn)經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練營 珠海：2025年07月12日

★生產(chǎn)經(jīng)營管理什么？在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，企業(yè)間產(chǎn)品技術(shù)差異與市場(chǎng)差異 愈來愈小，工廠在行業(yè)中的盈利能力取決于兩點(diǎn)：1.以更高的制造效率換取更低的加工成本；2.以更短的制造周期換取更快的資金流轉(zhuǎn)。課程圍繞生產(chǎn)經(jīng)營的兩大核心指標(biāo)：即OEE生產(chǎn)綜合利用率和DTD有效制造周期，展開生產(chǎn)經(jīng)營的五大績(jī)效：【時(shí)間利用率】反映工廠協(xié)同制......

班組建設(shè)與班組長勝任力提升 中山：2025年06月27日

生產(chǎn)主管，一線主管、一線班組長、倉庫主管。課程背景一線管理是企業(yè)所有管理的基礎(chǔ),企業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成最終通過一線管理工作實(shí)現(xiàn).一線班組長是一線管理的核心,肩負(fù)著各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)完成的重任,他們管理水平的高低直接影響著企業(yè)質(zhì)量/成本/效率指標(biāo)的達(dá)成.同時(shí)一線班組長又是聯(lián)結(jié)員工與企業(yè)的紐帶,他們對(duì)員工的影響直接關(guān)系著士氣和團(tuán)隊(duì)......

金牌班組長管理提升 佛山：2025年05月29日

前言: 精益班組管理思維導(dǎo)向（以問題為核心）1.沒有問題就是最大的問題!2.優(yōu)秀的主管能夠化問題為管理資源!3.員工的問題就是領(lǐng)導(dǎo)的問題!4.掩蓋問題就是制造問題!5.重復(fù)發(fā)生的問題就是作風(fēng)的問題！6.沒有問題，就沒有機(jī)遇！7.你不去處理問題，問題一定處理你！8.不要老是將異常當(dāng)成正常，最終習(xí)以為常！9.有問題才有案例......

班組建設(shè)與班組長勝任力提升研修班 廣州：2025年05月16日

第一章 班組長角色認(rèn)知與員工管理第一節(jié) 班組長綜合能力模型第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì)第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動(dòng)支持第六節(jié) 降低員工離職率的13個(gè)方法第七節(jié) 工作關(guān)系思維導(dǎo)圖解決工作關(guān)系問題第八節(jié) 工作面談流程與方法第九節(jié) 處理不滿情緒員工的十......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TWI一線主管技能提升訓(xùn)練 主講：魯老師

生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長、領(lǐng)班、拉長課程大綱：第一章 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理的問題和管理者的角色定位◇ 現(xiàn)場(chǎng)管理者課程-TWI簡(jiǎn)介◇ 管理者的立場(chǎng)、職責(zé)與態(tài)度◇ 問題意識(shí)與問題解決◇ 基層干部必備的五個(gè)條件第二章 現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)與作業(yè)輔導(dǎo)◇ 案例:苦惱的老張◇ 為什么員工執(zhí)行得不好◇ 現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問題的原因◇......

金牌班組長綜合管理技能提升 主講：李老師

● 讓班組長認(rèn)識(shí)自我與標(biāo)桿的差距，自覺從心態(tài)與行為改變● 班組長的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，被動(dòng)變主動(dòng)?！?班組長的執(zhí)行力得到快速提升● 班組長的PDCA管理技巧得到提升，做到事半功倍● 班組長管理下屬員工的技巧● 班組長學(xué)會(huì)如何帶領(lǐng)下屬，如何激勵(lì)下屬和團(tuán)隊(duì)管理工作● 掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)如何與上級(jí)，同級(jí)，下降溝通● 掌握工作指導(dǎo)的......

班組長一日管理-翟振芳 主講：翟老師

主要部分核心內(nèi)容解決什么問題第一部分“三全”——班組管理新理念情境案例：為什么班組長們都變成了“焦郁碌”？——管理哲學(xué)需轉(zhuǎn)變——管理思維需轉(zhuǎn)變——管理方式需轉(zhuǎn)變新時(shí)代班組管理的......

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