海口員工培訓公開課

一流員工，一流企業 南寧：2025年06月07日

企業全體人員課程大綱：一、企業對員工的重要性二、為什么要成為企業一流的員工1、生命啟示：危機感與執著精神幫助成就卓越職場2、點燃思考：人生經營的危機與陷阱3、現實昭示：人生的責任與使命分析4、把握真諦：一流的員工、一流的人生三、如何成為企業一流的員工1、成為一流員工——認清自我2、成為一流員工&......

卓越的培訓管理——企業培訓體系構建、培訓計劃編制、培訓效果有效性評價與內訓師隊伍管理高級培訓班高級培訓班 南寧：2025年07月09日

第一章：認知企業培訓工作1、培訓管理關鍵詞2、培訓管理操作思路3、培訓管理整體分析4、項目化運作要點第二章：培訓體系構建實質1、什么是培訓體系2、培訓體系構建圖3、培訓體系構建內容4、培訓體系的作用5、如何確定培訓方向（培訓師親自操作的多個咨詢項目凝練出的精品案例講解）6、關于管理、生產類課程的編排 （培訓師親自操作的......

TTT培訓—企業內訓師實戰訓練營 南寧：2025年07月10日

第一模塊 :導入 培訓師角色認知1、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力2、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）3、分析：講師的四種風格4、視頻賞析：培訓師能力模型5、培訓師的角色6、培訓師注意事項第二模塊: 練膽 緊張成因及對策一、緊張成因1、思考：你最恐懼什么（走上講臺）2、視頻賞析—&m......

培訓關鍵時刻—讓戰略落地的學習方案設計 南寧：2025年07月12日

上能承戰略，下能接績效的落地培訓在人才致勝的VUCA時代，培訓已不僅是員工發展的一項職能，更需要承擔助推戰略落地、支持業務變革、賦能組織發展、加速人才成長的重任。但隨著全球競爭加劇、企業增長受阻、組織變革頻繁，培訓越來越難：選不對培訓對象、挑不準培訓主題、做不好培訓體驗、看不見培訓效果……如......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 南寧：2025年07月16日

● 方法論大道至簡 ●授課時全程互動 ● 研討時聚焦目標 ● 結束時落地有方課程對象組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行......

TTT培訓師必備：講授與引導技術 南寧：2025年07月18日

培訓不等于分享；如果一個知識點看書上網查就能看懂，為什么要聽你講？培訓師的修煉，需要一個中心，四個維度：以學習者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。來吧，帶著你的專精積累、和我們一起用大量實戰經驗，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺上，就是不一樣的煙火。培訓對象企業新任培訓師* 在職/兼職培訓師* 企業內的培訓管......

構建新質生產力：AI+矩陣式企業培訓體系搭建與TTT實戰認證專題培訓班 珠海：2025年05月20日

第一講：數智化AI+時代，矩陣式企業培訓師體系搭建與落地實踐一、數智化時代的培訓體系搭建與升級1、傳統的培訓體系模型2、新媒體時代的培訓體系3、AI+大環境下培訓體系的是否要發生變化4、培訓體系升級以后培訓管理者應該如何調整升級5、新媒體時代內訓師體系建設6、企業培訓中心內訓師管理組織架構案例：世界500強企業培訓體系......

量化培訓體系建設與培訓管理實務 珠海：2025年07月09日

第一部分：新經濟時期企業發展對培訓趨勢的選擇1.中國經濟發展趨勢以及對企業培訓開發工作的挑戰2.國內外大型企業的員工培訓動向分析3.國內企業員工培訓開發存在的突出問題4.如何通過培訓構建企業核心競爭力5.企業教育培訓的本質6.人的思維模式與培訓體系建設7.如何建立學習型組織8.國際知名企業教育培訓的四大理念9.國際知名......

員工培訓內訓課程

輕松講好課 —內訓師交互式授課工具訓練 主講：劉老師

對公司：1、提高內訓師成就感，增強培訓活力2、打造精品課程，提升內訓質量3、使組織經驗得到有效傳遞4、使內部溝通更加有效對個人：1、提高課堂呈現能力，提升培訓效果2、提升個人表達、溝通和說服能力課程特點：科學嚴謹：基于人類學習規律的研究，前接內訓師演示課件邏輯，后嵌課程具體內容的轉化使用，絕無拼湊；實用實效：將引導技術......

創課空間——7招搞定課程設計與開發 主講：魏老師

(注：此大綱為標準版內容，可根據客戶實際情況做微調，具體以授課內容為準)《創課空間——7招搞定課程設計與開發》 2～5天課程模塊內容大綱導論1、概念解讀：課程設計VS課程開發2? 課程設計開發的意義3? 課程設計開發常見問題4? 優秀課程三大特點5? 選題三標準小組共創：小組暫定擬開發課題第一模......

上接戰略下接績效——企業培訓體系搭建 主講：張老師

了解培訓的業務和戰略導向的價值和意義，理解當前培訓工作現狀的誤區。學習和掌握診斷組織培訓體系現狀的方法，了解當下組織培訓工作的實況，及培訓體系的構成及行程過程；學習和掌握戰略需求分析的理念，工具，方法學習掌握績效改進的理念，工具和方法了解和掌握企業精品課程的開發，研究和制作方法，以及講師團隊的建設。【課程綱要】一、上接......

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