深圳生產(chǎn)保養(yǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)—向設(shè)備管理要效益 上海：2025年07月10日

通過(guò)全面系統(tǒng)的了解 TPM 管理，從而樹(shù)立管理團(tuán)隊(duì)的改革意識(shí)，規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向，明確企業(yè)管理指標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)高效、及時(shí)、準(zhǔn)確的管理方式。保證品質(zhì)、保證安全、提高效率、降低成本、可持續(xù)改善的動(dòng)力成為企業(yè)的一種固有的文化。參訓(xùn)對(duì)象：維護(hù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、工程經(jīng)理、維護(hù)主管、維修擔(dān)當(dāng)、技術(shù)人員、業(yè)務(wù)骨干及對(duì)設(shè)備管理有興趣的資深人......

運(yùn)用IE技術(shù)改善生產(chǎn)效率 深圳：2025年05月12日

企業(yè)收益：通過(guò)有效實(shí)施，企業(yè)能夠在不增加設(shè)備等投入的情況下深入挖掘企業(yè)潛能，提高效率、降低損耗、節(jié)約成本。學(xué)員收益：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，生產(chǎn)管理人員充分了解生產(chǎn)環(huán)節(jié)中如何分析識(shí)別出工作過(guò)程中不增值的過(guò)程，學(xué)會(huì)改善方法，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)改善。課程大綱開(kāi)場(chǎng)（30分鐘）培訓(xùn)介紹1.講師簡(jiǎn)介2.培訓(xùn)時(shí)間安排、內(nèi)容大綱、注意事項(xiàng)3.學(xué)員課程目......

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年05月15日

1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個(gè)管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是反復(fù)驗(yàn)證的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，具有很強(qiáng)實(shí)用性與時(shí)效性。3、應(yīng)用性――非傳統(tǒng)教學(xué)方式，旨在"學(xué)以致用，立竿見(jiàn)影"；每項(xiàng)內(nèi)容都透過(guò)實(shí)際的案例和操作工具，引......

利潤(rùn)為王—制造業(yè)全面成本系統(tǒng)控制 深圳：2025年05月15日

企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中高層管理人員、技術(shù)人員課程大綱第一講：成本戰(zhàn)略對(duì)盈利能力的影響1．微利時(shí)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主題的改變和轉(zhuǎn)型2．迎接戰(zhàn)略性降低成本的新時(shí)代3．微利時(shí)代對(duì)制造型企業(yè)的巨大挑戰(zhàn)4．中外企業(yè)盈利能力比較與分析5．提高企業(yè)盈利的三個(gè)關(guān)鍵能力6．企業(yè)常用的五種戰(zhàn)略對(duì)盈利的影響7．成本領(lǐng)先戰(zhàn)略所......

質(zhì)量成本分析與改善實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海：2025年06月07日

第一部、什么是質(zhì)量成本一、什么是質(zhì)量1、質(zhì)量的三元定義2、質(zhì)量大師朱蘭的顧客滿意度質(zhì)量觀3、戴明的實(shí)用質(zhì)量觀4、克勞斯比零缺點(diǎn)質(zhì)量觀5、田口社會(huì)損失質(zhì)量觀6、討論：你對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)二、傳統(tǒng)質(zhì)量成本1、鑒定成本2、預(yù)防成本3、內(nèi)部損失成本4、外部損失成本5、練習(xí)：質(zhì)量外部損失案例計(jì)算三、什么是六西格瑪劣質(zhì)成本1、六西格瑪劣......

用大數(shù)據(jù)打破部門(mén)壁壘——管理的技術(shù)與藝術(shù) 上海：2025年06月05日

在大數(shù)據(jù)時(shí)代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門(mén)看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡(jiǎn)單和實(shí)用，更為重要的意義在于使管理者的“知其然”環(huán)節(jié)從經(jīng)驗(yàn)主義的定性分析，進(jìn)化成數(shù)據(jù)定量分析，使得部門(mén)間由關(guān)注各自任務(wù)，變?yōu)榫劢褂行ヅ洌咝н_(dá)成目標(biāo)。通過(guò)講解業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的融合和挖掘，使本課程更有效的落到操作實(shí)處，促進(jìn)管理技能提升“知......