南寧領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 南寧：2025年08月26日

掌握自我領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)下屬、領(lǐng)導(dǎo)同僚、領(lǐng)導(dǎo)上司的全方位領(lǐng)導(dǎo)力修煉方法；熟練掌握情境領(lǐng)導(dǎo)、教練式領(lǐng)導(dǎo)及高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)等核心領(lǐng)導(dǎo)力技能。培養(yǎng)大批具備360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領(lǐng)導(dǎo)技能以及執(zhí)行技能，為公司發(fā)展奠定良好的核心團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。課程大......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 南寧：2025年09月10日

1.掌握中堅(jiān)干部的角色與職責(zé)內(nèi)涵，發(fā)揮管理者應(yīng)有的功能；2.強(qiáng)化自我管理意識(shí)，通過(guò)“習(xí)學(xué)”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正確；4.掌握彈性領(lǐng)導(dǎo)模式，提升領(lǐng)導(dǎo)力；5.掌握帶人的三大利器，提高團(tuán)隊(duì)成員的能力與意愿，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力。培訓(xùn)對(duì)象：各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)......

九型人格之管理者識(shí)人用人之道 南寧：2025年09月13日

企業(yè)所有管理者課程目標(biāo)1. 如何識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足；2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位；3. 如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；6. 如何幫助下屬度過(guò)事業(yè)高原期；課程提綱：第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格......

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐 桂林：2025年09月27日

1. 本課程為整個(gè)人力資源體系提供了一系列的解決方案，既能幫助企業(yè)清晰四大用人風(fēng)險(xiǎn)，也能讓人才培養(yǎng)部門(mén)清楚人才梯隊(duì)建設(shè)中，企業(yè)與個(gè)人的四大風(fēng)險(xiǎn)，讓企業(yè)從甄別、分析、布局、培育、任用、優(yōu)化等不同階段找到行之有效的方法論，從而為組織源源不斷地輸送人才，做好人才無(wú)斷層，規(guī)避各類用人風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)游刃有余的引進(jìn)與留用后備人才，并......

《王陽(yáng)明心學(xué)與曾國(guó)藩相人絕學(xué)》 貴陽(yáng)：2025年08月20日

當(dāng)下物欲橫流，人心浮躁，該如何安放和強(qiáng)大我們的內(nèi)心？事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力山大，又該如何突破自己的發(fā)展瓶頸？習(xí)近平主席多次推薦，王陽(yáng)明心學(xué)，一顆被埋沒(méi)500年的國(guó)學(xué)明珠重現(xiàn)光芒，讓管理者設(shè)立定盤(pán)針，生發(fā)大智慧。王陽(yáng)明是歷史上著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家、軍事家和教育家，被稱為立德立言立功一“完人”。......

中層干部進(jìn)修班—核心管理者技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2025年09月25日

各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、各企業(yè)人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、行政總監(jiān)（經(jīng)理）、薪資福利主管(專員)、績(jī)效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓(xùn)主管(專員)、培訓(xùn)師、招聘主管(專員)，工會(huì)、企業(yè)法律顧問(wèn)等培訓(xùn)主題：第1講 一流的角色力目的：通過(guò)對(duì)（組織）管理的認(rèn)知，強(qiáng)化管理者的角色意識(shí)、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標(biāo)......

領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 貴陽(yáng)：2025年10月15日

第一講：什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力1．一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三要素3．管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4．停止管理，開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享：回顧初為經(jīng)理的感覺(jué)5．中高層領(lǐng)導(dǎo)者的七大誤區(qū)二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度修煉要點(diǎn)1．系統(tǒng)整合：卓越領(lǐng)導(dǎo)力360度模型2．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大價(jià)值3．360度卓越領(lǐng)導(dǎo)......

九型人格之管理者識(shí)人用人之道 貴陽(yáng)：2025年11月01日

1. 如何識(shí)別下屬的優(yōu)勢(shì)和不足；2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位；3. 如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)；4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；5. 如何消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系；6. 如何幫助下屬度過(guò)事業(yè)高原期；課程提綱：第一章：九型人格基本理論一、神奇的九柱圖二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格型格辨析一、完美型&m......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

國(guó)學(xué)思辨與管理哲學(xué) 主講：楊老師

現(xiàn)代企業(yè)的管理，必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，歷經(jīng)幾千年實(shí)踐驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧為我們提供了一條修齊治平的道路。正知正見(jiàn)，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，知行合一。國(guó)學(xué)，就像中藥，不但對(duì)疑難雜癥有療效，而且正本清源，上醫(yī)治未病。國(guó)學(xué)，不但能幫助管理者解決當(dāng)下管理過(guò)程中的難題，還能啟發(fā)創(chuàng)新性的思維，并且對(duì)未來(lái)管理......

管理效能提升 主講：周老師

員工經(jīng)常會(huì)疑惑：為什么我很努力，公司卻不提拔我；為什么那個(gè)人業(yè)務(wù)能力不行，領(lǐng)導(dǎo)卻好像很喜歡他；為什么我這個(gè)人很溫和，但還是有人過(guò)來(lái)和我發(fā)生沖突？管理者也會(huì)有疑惑：為什么骨干員工會(huì)突然離職；為什么搞了很多培訓(xùn)，新員工還是上不了手；為什么花了很多錢(qián)，總也招不到想要的人？本課程以組織行為學(xué)為基礎(chǔ)邏輯，向您揭開(kāi)管理效能提升的面......

莊子心境與現(xiàn)代人生 主講：黎老師

莊子哲學(xué)的基本課題是確立人的精神家園。莊子提倡對(duì)于功名利祿應(yīng)當(dāng)持超越的立場(chǎng)，對(duì)于生死、天命應(yīng)當(dāng)持超越的態(tài)度。莊子還提倡“齊物”，對(duì)人世間的是是非非也應(yīng)當(dāng)持超越的態(tài)度，由此達(dá)到個(gè)體精神的自由與逍遙。莊子的這種人生哲學(xué)，對(duì)于我們調(diào)節(jié)心理、調(diào)整心態(tài)和處理好人與自然之間的關(guān)系，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。特別是......

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