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南寧創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 南寧:2025年07月26日
第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變應(yīng)變而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變□創(chuàng)新不是研究開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力□創(chuàng)新是工作改善和企業(yè)進(jìn)步的動(dòng)因□創(chuàng)新與創(chuàng)造是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵□創(chuàng)意三原則□解決問(wèn)題的沖動(dòng)−同步聯(lián)想−概念融合□創(chuàng)新的十條原則----問(wèn)題解答----第二章:......
六頂思考帽與創(chuàng)新思維訓(xùn)練 廣州:2025年05月16日
1、開(kāi)發(fā)右腦資源,克服半腦人現(xiàn)象(大部分人的以左腦為主的思維習(xí)慣);2、以提升右腦資源為抓手,發(fā)展全腦思維的“完人”思維技巧。3、掌握正確的創(chuàng)新思維工具,從根本上提升創(chuàng)造力。4、掌握跳出原有思維定勢(shì)的科學(xué)方法。5、在別人只能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難的地方,找到解決方案;6、掌握集思廣益的思維工具,從而提升......
創(chuàng)新思維訓(xùn)練-六頂思考帽 廣州:2025年05月16日
1、傳統(tǒng)思維誤區(qū)與六頂思維說(shuō)明傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因思維的誤區(qū)水平思維與垂直思維說(shuō)明六頂思考帽的行為要點(diǎn)六頂思考帽的5個(gè)要求六頂思考帽的價(jià)值2、六頂帽子的思考方法白帽介紹與應(yīng)用:象征中立、客觀,以事實(shí)、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點(diǎn),是一種分析處理信息的技巧;白帽思維練習(xí)紅帽介紹與應(yīng)用:象征情緒、預(yù)感、直覺(jué),以個(gè)人感覺(jué)、價(jià)值觀......
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊(劉江鴻) 廣州:2025年06月04日
第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無(wú)睹”到“把握機(jī)會(huì)”利用資源:資源盤(pán)點(diǎn)把握機(jī)會(huì):機(jī)會(huì)收集解決問(wèn)題:設(shè)定目標(biāo)從“問(wèn)題思維“到“......
企業(yè)并購(gòu)與整合 上海:2025年05月13日
01 董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等公司高管02 投資總監(jiān)、并購(gòu)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)03 財(cái)務(wù)經(jīng)理、投資經(jīng)理等課程大綱:一、兼并前的戰(zhàn)略準(zhǔn)備- 中國(guó)并購(gòu)市場(chǎng)的趨勢(shì)和特點(diǎn)- 反思企業(yè)開(kāi)展并購(gòu)的動(dòng)因:- 實(shí)現(xiàn)壟斷?強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力?- 拓展市場(chǎng)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)?- 并購(gòu)災(zāi)難的源頭——缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟①?gòu)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)- 并購(gòu)是個(gè)集體......
社保及個(gè)稅新政下的企業(yè)薪稅方案優(yōu)化落地班 北京:2025年06月19日
《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》等一系列人事管理法律規(guī)定的頒布實(shí)施,再加上新年開(kāi)始實(shí)施的新個(gè)稅法和金稅三期政策,個(gè)稅改革從分類稅制到綜合稅制轉(zhuǎn)變,全國(guó)社保將統(tǒng)一由稅務(wù)局征收!據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在很多行業(yè),工資、社保、福利等人力資源成本已占企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本的50%左右,其中加班工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、賠償金、社會(huì)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...