重慶生產管理培訓公開課

5S管理與目視化管理 重慶：2025年05月14日

1.運用5S技能及目視化方法，提高工作效率；2. 通過5S、目視化的開展，企業生產現場能夠達到規范，穩定，有序的狀況，減少各種異常情況的出現，利于各類改善項目的實施和達成；3. 通過5S學習，使每一位學習者感知到作為企業人社會人應該具備何種素質，養成在各類場合自覺遵守規定的習慣；4. 通過學習和開展5S、目視化管理，提......

智能化液壓系統-選型設計應用、優化與故障診斷技術 重慶：2025年05月14日

當今社會發展，已經進入智能化時代，智能制造的發展會對液壓傳動技術造成什么樣的影響？我們看到一些傳統的液壓傳動系統已經改成了電傳動，液壓傳動技術還有未來嗎？在智能化時代，液壓系統傳統的控制技術，會有什么樣的變化？新型液壓系統的設計，會發生什么樣的變化？新時代的液壓人，需要掌握哪些技能？為了滿足相關從業人員深入學習液壓傳動......

房地產施工現場管理與總分包、供應商管理及建設工程索賠與索賠應對 重慶：2025年05月15日

第一部分 施工現場管理一、施工現場布置1、施工總平面布置要求2、施工總平面布置圖繪制原則3、施工總平面布置圖的主要內容二、安全管理1、施工現場常見的安全隱患明細2、標準化工地施工現場的安全防護第二部分 總分包管理一、甲乙方關系的微妙--歡喜冤家1、緣分也是有條件的--甲方的選擇2、歡喜--有相同的目標3、冤家--有不同......

高價值生產總監的六項關鍵性策略 重慶：2025年05月15日

1、深刻認知制造業管理的發展趨勢；2、掌握工廠運營管理的體系性思維和架構；3、深刻理解如何打造一個具有良好秩序的現場，找到多年5S做不好的根本原因；4、學習如何通過“快速、標準化、大批量”培養一線員工戰斗力，如何通過量化的葡萄圖績效管理提升現場執行力；5、深刻理解班組長和車間主任在管理中的重要性......

高級生產管理班：TCM全面成本控制—追求低成本 重慶：2025年05月16日

每個企業都期望降低工廠成本以適應當今激烈競爭的微利時代。企業如何減少成本、提高生產效率、提升質量并消除浪費成為衡量企業是否具有競爭優勢的重要標準之一。然而實際工作中如何實現，許多人仍對此存在困惑——原材料大幅漲價，材料成本占比急劇上升，該如何管控？如何認識并清除企業浪費？如何進行采購與物流成本削......

VDA6.3 過程審核+VDA 6.5 產品審核 重慶：2025年05月19日

ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術總監、質量經理、采購經理、產品設計師、工藝設計師、質量工程師、SQE、內審員等。課程大綱：一、VDA6.3過程審核1．過程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過程審核和產品審核的關系3．過程審核在第二方審核中的應用4．過程審核的評定方法和審核技巧5．控制計劃......

杰出班組長管理技能提升訓練營 重慶：2025年05月19日

第一模塊：管理認知與職責角色• 班組長成長路徑• 班組管理的本質與意義• 管理啟示：管理他人之前先管理自己• 何為角色？• 多重情境下的角色定位誤區― 對上的管理角色認知― 對下的管理角色認知― 情境訓練：要制度化，還是人性化？• 一線管理者責任與權力- 一線......

工業人工智能與西門子S7-12001500 PLC博途最新技術高級研修班 重慶：2025年05月21日

第一講工業人工智能1.用通俗易懂的語言講解人工智能相關基礎知識，包括傳統機器學習及大模型ChatGPT、deepseek等，學習提示詞撰寫技巧，生成人工智能體的方法案例，構建本地知識庫方法，并指導安裝大模型的本地化部署（普通配置的筆記本即可）；2.2. 通過案例介紹AI技術在提升職業能力中的應用場景（AI+文檔操作，A......

生產管理培訓內訓課程

決戰在基層—現場干部管理技能提升訓練 主講：陳老師

了解現場管理人員的工作框架及領導方法了解現場干部應具備的管理能力與技巧了解現場干部應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法有效的提高生產效率，降低生產成本，杜絕安全事故；掌握必備的技能，幫助現場干部提升領導能力成為一名出色的主管課程大綱：第一部分 現場干部的角色認知如何認識管理與管理者認識企業管理中的各種角色現場干部在企業......

高效生產與低成本運作 主講：陳老師

近年來，我們見到許多有關企業經營成功的策略，如過眼云煙般來來去去，更有許多成功的企業如曇花一現般稍瞬即逝；但我們同樣發現，日本雖然經過九十年代的經濟衰退，但是日本的絕大多數企業還是挺過來了，“挺過冬天的企業才是最堅韌不拔的”。根據管理專家的研究，日本企業之所以能在大風大浪和寒冷的冬天中堅韌不拔，......

班組長管理與領導力提升 主講：李老師

第一講：從管理到領導——班組長角色認知與領導力構建一、從管理到領導——班組長管理角色與職責認知1. 個性行為、管理行為、領導行為——班組長管理行為層級與效能區分2. 崗位角色、層級角色——班組長全面角色認知3. 管什么與怎么......

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