重慶目標管理與績效考核培訓公開課

新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 重慶：2025年10月15日

國企中高層管理者、后備干部。培訓內容導言：1.企業的核心競爭力到底是什么？2.企業中高層管理者的履職環境一、認識管理 認識領導1、領導與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結：新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經營管理者知識結構與技能結構4、領導者的角色認知與領導者的行為風格......

目標設定與績效管理 重慶：2025年10月23日

一、開場1、課程開場白 & 學員介紹2、小組討論、分享：學員在銷售工作中碰到哪些困難？二、認識自己的PDP溝通風格1、體驗、小組討論，了解自己的PDP溝通風格。2、PDP根據人的天生特質，將人群分為五種類型，根據其各自的特點，這五類人群又分別被稱為“老虎”、“孔雀&rdquo......

績效管理--目標設定篇 成都：2025年08月27日

* 人力資源經理、主管* 績效管理經理、主管* 總監、部門經理、主管課程大綱1. 理解績效管理和組織管理* 績效管理循環* 繪制戰略地圖* 績效管理的基礎工作實操：繪制貴公司的戰略地圖2. 設定績效目標* SMART原則* 結果目標- KPI等量化目標- 質化目標* 價值觀目標- 區分“墻上的目標&rdqu......

目標高效達成力 成都：2025年09月15日

企業需要明確的方向，需要可行的戰略，企業更需要高效的執行。高效執行的關鍵在于目標的制定以及計劃的展開，從而保證戰略的落地并得到實施。本課程站在戰略執行力的高度，幫助管理者提高目標管理的有效性，幫助管理者從救火型管理向計劃型管理過渡。課程對象* 企業中、高層管理人員* 職能部門經理* 主管及相關人員課程大綱1. 什么是有......

新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 成都：2025年09月24日

導言：1.企業的核心競爭力到底是什么？2.企業中高層管理者的履職環境一、認識管理 認識領導1、領導與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結：新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經營管理者知識結構與技能結構4、領導者的角色認知與領導者的行為風格5、管理行為風格與領導行為風格的主要......

上接戰略下接績效 - 目標與計劃管理 成都：2025年10月09日

第一章設目標：如何設定清晰的目標，集中精力全力以赴？第一講：目標管理概論一、目標管理的定義：（彼得德魯克）目標管理的定義詮釋二、目標管理的價值1. 管理者層面的價值案例：培養全球500強企業CEO最多的學校1）目標感對于領導力的重要性2）管理者的角色改變2. 員工層面的價值3. 組織層面的價值：聚焦關鍵目標三、目標管理......

目標設定與計劃執行 成都：2025年10月23日

政府、企業組織所有職能部門的管理者課程大綱一、自我管理的意義與定義1、為什么要自我管理？2、自我管理是什么？二、目標管理是什麼1、目標管理的起源2、目標管理特點。三、目標設定技巧1目標設定方法：頭腦風暴。2目標設定方法：二八法則。3目標設定方法：SMART4目標設定方法：定量、定性。5目標設定方法：行動計劃6小組練習：......

新經理上崗的第一堂課 成都：2025年10月24日

企業中基層管理崗位人員高潛人才和儲備管理者中型企業團隊管理者有興趣提升領導力與自我發展能力的員工或相關人員課程大綱第一模塊：管理者的角色認知案例分析：《亂了套的新經理》為什么“認知差距”才是管理者之間的核心差距？轉型管理者后最容易陷入的“認知誤區”管理角色認知和自我定位如......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

MTP——管理核心技能訓練 主講：趙老師

1. 帶團隊的企業中、高級管理人員；不帶團隊的基層員工、研發人員、策劃人員等，不適合參加本課程。2. 課程采用“講授—演練—分享—點評—改進”小班制訓練法，為保證效果，學員人數建議為18人——36人，特殊情況下最多不超過50......

MTP核心管理技能提升 主講：王老師

企業外部的環境不斷變化，對經營者來說，今后的展望經常難以預測。但是，為達成企業目的和目標，不斷適應新的變化是永恒的課題。為對應迅速變化的管理環境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養人才！風靡60年的經典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓模式。課程收益：● 自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區，重新......

目標管理與計劃執行沙盤模擬 主講：黃老師

內容實用：課程以目標管理的落地流程來架構，以終為始，高度實用。沙盤教學：采用沙盤模擬+小組競賽的形式，課堂氛圍活躍，情境帶入感強，寓教于樂,寓學于樂科學工具：課程融入目標制定、目標分解、計劃制定、人事匹配、執行實施、激發潛能等工具方法，讓學員快速上手，即學即用場景案例：課程中數個場景化案例，評測學員目標管理能力，并將知......

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