銀川員工培訓公開課

基于效果落地的培訓管理體系構建與完善 銀川：2025年07月09日

企業大學、培訓中心、人力資源部等培訓管理部門相關人員課程大綱:引言研討：為什么培訓效果難落地？一、找準需求，效果可期。方法：一個關于培訓的最基本的問題——企業為什么要做培訓？（90%企業的答案都是錯的?。。。┓椒ǎ号嘤栃枨蟮膬蓚€層面——組織層面與員工層面案例：通用電氣（G......

七步創視—視頻微課創作營 銀川：2025年07月09日

導入：視頻微課的認知1、理解學習模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創內容——取出關鍵經驗，創作核心內容第一步：選——甄選業務實踐經驗1、視頻微課的前提—掌握“一個一&rd......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理 銀川：2025年07月23日

企業大學、培訓中心、人力資源部、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及相關人員。課程大綱前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需......

行政事業單位財務和管理人員專業能力提升 銀川：2025年08月06日

“十三五”時期，政府會計改革有序推進、成果豐碩，構建財務會計和預算會計適度分離又相互銜接的政府會計核算模式，基本建立起一套具有中國特色的政府會計標準體系。今年是“十四五"規劃開局之年， 總結提煉新準則制度實施中行之有效的做法，形成可復制可推廣的實施經驗，加強準則制度與預決算......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 蘭州：2025年06月04日

企業大學、培訓中心、企業培訓負責人、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及兼具培訓職責的管理者等。課程大綱第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 西寧：2025年06月23日

針對問題體系問題：因培訓三大體系建設不完善，導致人才培養效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導致的計劃完成率底、轉化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法，或未做到以學員為中心，所導致的培訓管理閉環不徹底、執行不落地、兩層皮等問題；設計特色系統化：課程依據企業需求全方位、多角度開......

金牌企業培訓師實戰認證高級研修班 西寧：2025年07月02日

第一講：講師的職業素養與職業發展培訓的理念與本質1.培訓的本質認知2.培訓的ASK模型—培訓究竟能解決哪些問題？3.培訓角色的演變討論：培訓的真正本質講師的職業素養1.講師的角色觀念 2.講師的必備條件 3.講師的威信建立4.講師的自我修行 5.講師的職業通道討論：講師的素質模型第二講：講師的6大核心能力課......

基于效果落地的培訓管理體系構建與完善 西寧：2025年07月30日

引言研討：為什么培訓效果難落地？一、找準需求，效果可期。方法：一個關于培訓的最基本的問題——企業為什么要做培訓？（90%企業的答案都是錯的?。。。┓椒ǎ号嘤栃枨蟮膬蓚€層面——組織層面與員工層面案例：通用電氣（GE）多次成功實施管理變革的奧秘案例：某企業“執行力......

員工培訓內訓課程

陽光心態塑造培訓 主講：凌老師

全體員工【課程大綱】第一講 心態及心態的影響力1.心態的有趣計算2.心態對人的影響3.人的幾種基本情緒4.生命的本質是什么第二講 塑造陽光心態的工具1.第一個工具：改變態度2.第二個工具：學會把握過程3.第三個工具：活在當下4.第四個工具：不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己5.第五個工具：學......

場景化課程設計與開發 主講：虞老師

•設計1張指引課程開發的導航圖《課程大綱》•撰寫1份指導授課邏輯和授課過程的《授課PPT》•擬定1份指導講師備課和教學的《講師手冊》•輸出1份學員聽課過程中用于參考和學習的《學員手冊》【課程對象】•業務管理者、業務專家、技術專家、培訓總監/經理、企業知識管理、企業文化部......

企業內部經驗萃取與案例開發 主講：悅老師

一、經驗萃取與案例開發的價值本模塊重點宣導理念，建立學員對企業內部經驗萃取和案例開發的價值認同。1、經驗無價（1）“從講知識到重應用”的企業培訓趨勢（2）即學即用的場景化學習（3）場景化學習的有效方式：經驗+案例2、認知經驗與案例（1）什么是經驗（2）什么是案例（3）案例的兩種類型二、案例經驗萃......

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