西安心理學(xué)培訓(xùn)公開課

活用心理學(xué)提升管理情智 重慶：2025年10月09日

面對多變的VUCA時代，傳統(tǒng)管理工具和方法所依賴的穩(wěn)定性及確定性已經(jīng)失去了保障，因而，這些傳統(tǒng)管理工具和方法在日常管理任務(wù)面前，時而所向披靡，時而捉襟見肘。管理者需要通過對人的心理洞見，強(qiáng)化管理中的敏捷性、靈活性，審時度勢，從而幫助團(tuán)隊成員適應(yīng)變化，并在適當(dāng)?shù)那榫持胁扇∽钣行艿男袆印Ｍㄟ^這門課程的學(xué)習(xí)，你將學(xué)到更多有......

心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊管理中的應(yīng)用 成都：2025年09月11日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢是心理學(xué)化”。面對當(dāng)下激烈的人才市場競爭、面對嚴(yán)峻的市場環(huán)境所造成的團(tuán)隊士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

心理學(xué)在管理中高級應(yīng)用 成都：2025年10月23日

導(dǎo)入：《人員搜尋任務(wù)表》活動目的：熱場破冰，旨在學(xué)員們之間增進(jìn)了解。第一單元 心理學(xué)/管理學(xué)概述一 心理學(xué)及管理學(xué)發(fā)展簡史二 管理心理學(xué)的研究的七個范疇? 管理心理學(xué)體系模式圖? 本教程的主要內(nèi)容課堂作業(yè)：《被管理者和管理者心理行為差異表》教學(xué)目標(biāo)：本單元重在對心理學(xué)和管理學(xué)的知識體系做一個簡單梳理，為接下來的課程內(nèi)容......

心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊管理中的應(yīng)用 北京：2025年08月13日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運(yùn)用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵員工的負(fù)面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動力的“飛機(jī)”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵方法和策略學(xué)會評估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

危機(jī)公關(guān)與危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)的建立 北京：2025年11月01日

1.董事長、總裁及其它董事會成員2.總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3.首席危機(jī)官（危機(jī)管理小組組長）4.公關(guān)部經(jīng)理5.新聞發(fā)言人6.其它中高層管理人員【涉及案例】：7.23溫州動車追尾事故、西門子冰箱事件、達(dá)芬奇家具曝光事件、日本地震、河南雙匯瘦肉精事件、錦湖輪胎事件、上海大火事件、江蘇響水化工廠爆炸謠言事件、李剛校園肇事案、......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2025年10月31日

剛剛開始進(jìn)行課程開發(fā)，有點(diǎn)找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的PPT變成一個培訓(xùn)用的教材課程收益：學(xué)員......