成都物流管理培訓(xùn)公開(kāi)課

智能物流倉(cāng)儲(chǔ)管理 成都：2025年05月13日

智能物流與人工智能的快速發(fā)展正在給傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)方式帶來(lái)顛覆性、革命性的影響。通信、網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備等只是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化企業(yè)互聯(lián)互通、融合創(chuàng)新的基礎(chǔ)，在實(shí)時(shí)感知、采集信息、監(jiān)控生產(chǎn)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)，運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析手段可以對(duì)企業(yè)擁有和產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘，獲得有效的分析結(jié)果，智能自動(dòng)化制造才得以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)條形碼......

精益物流 成都：2025年05月13日

精益物流已經(jīng)成為許多企業(yè)，特別是制造型企業(yè)越來(lái)越關(guān)注的管理理念與實(shí)踐。精益物流有關(guān)的基本理念、方法及最佳實(shí)踐，可以幫助企業(yè)在愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。參加對(duì)象* 所有希望獲取精益物流的理念、方法及最佳實(shí)踐的企業(yè)經(jīng)理、主管及持續(xù)改進(jìn)人員，包括物流管理部門(mén)、物流倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)、供應(yīng)鏈管理部門(mén)、物流/供應(yīng)鏈計(jì)劃部門(mén)、......

供應(yīng)鏈的供應(yīng)計(jì)劃管理 成都：2025年05月15日

計(jì)劃，是供應(yīng)鏈條上最亮的那顆星。讓這顆星持續(xù)明亮吧：整合每個(gè)單獨(dú)的供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、協(xié)調(diào)不同時(shí)段和部門(mén)之間的信息傳遞、修復(fù)和提升各個(gè)環(huán)節(jié)的效率、實(shí)時(shí)管理干擾事件、精簡(jiǎn)整個(gè)運(yùn)營(yíng)、保證所有決策相輔相成......，最終讓客戶的需求需要得到滿足，讓企業(yè)的效益被優(yōu)化。培訓(xùn)對(duì)象制造型企業(yè)中專注于需求計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃......

現(xiàn)代企業(yè)物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理 成都：2025年05月15日

物流總監(jiān)、物流經(jīng)理、物流服務(wù)人員；供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管；第三方物流企業(yè)管理人員、銷售人員。課程收獲企業(yè)收益：1、制定采購(gòu)供應(yīng)戰(zhàn)略和供應(yīng)商準(zhǔn)入機(jī)制，尋找優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商；2、有效管理供應(yīng)商，保障供應(yīng)鏈順暢的同時(shí)，提升效率，減低成本。崗位收獲：1、掌握倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵方法，正確布局供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)選址；2、學(xué)會(huì)篩選和判斷合適的運(yùn)輸供應(yīng)商，......

需求預(yù)測(cè)與庫(kù)存管理 成都：2025年05月26日

? 計(jì)劃總監(jiān)/經(jīng)理/主管、供應(yīng)鏈經(jīng)理/主管、計(jì)劃經(jīng)理/主管、物料經(jīng)理/主管、庫(kù)存管理、訂單經(jīng)理、物流經(jīng)理、預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)管理、計(jì)劃專員及相關(guān)從業(yè)工作人員? 盡管課程中會(huì)有大量的案例和實(shí)戰(zhàn)的演練，但無(wú)論庫(kù)存還是預(yù)測(cè)，都需要一定的計(jì)算，因此最好有一點(diǎn)數(shù)理基礎(chǔ)。課程大綱第一天 9：00-16：301、課程總體介紹一、 庫(kù)存管理概述......

盤(pán)活資金-訂單及時(shí)化生產(chǎn)與供應(yīng)鏈協(xié)同 成都：2025年06月12日

1、課程中將傳授生產(chǎn)計(jì)劃的實(shí)用工具，讓學(xué)員深入掌握各種工具的使用方法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作，直接為生產(chǎn)帶來(lái)效益；2、采用實(shí)戰(zhàn)演練與角色扮演的教學(xué)方法，模擬真實(shí)的生產(chǎn)情景， 通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)，讓學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)知與掌握。課程對(duì)象制造型企業(yè)的廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC計(jì)劃管理相關(guān)人員、SCM供應(yīng)鏈管理人員......

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 成都：2025年06月30日

* 供應(yīng)鏈相關(guān)部門(mén)如計(jì)劃, 采購(gòu), 生產(chǎn)部門(mén)的運(yùn)營(yíng)和管理人員* 參與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的跨部門(mén)成員. 如質(zhì)量, 成本和銷售預(yù)測(cè)部門(mén)的運(yùn)營(yíng)及管理人員課程大綱1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑......

供應(yīng)鏈管理之需求計(jì)劃與預(yù)測(cè)技術(shù)應(yīng)用 成都：2025年07月01日

本培訓(xùn)主要從分析需求管理與流程入手，介紹預(yù)測(cè)技術(shù)，分析預(yù)測(cè)變化，識(shí)別和評(píng)估預(yù)測(cè)變化的風(fēng)險(xiǎn)，及預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率分析、評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn), 及庫(kù)存補(bǔ)貨策略等。 旨在幫助相關(guān)供應(yīng)鏈專業(yè)人員的提高預(yù)測(cè)和需求管理的業(yè)務(wù)水平。還包括安全分析和課堂練習(xí)，以讓學(xué)員充分掌握預(yù)測(cè)的相關(guān)知識(shí)和技能。培訓(xùn)對(duì)象建議由供應(yīng)鏈相關(guān)管理、決策和數(shù)據(jù)分析人員等相......

物流管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

精益供應(yīng)鏈管理 主講：吳老師

本課程詳細(xì)介紹了精益供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)理論，核心框架及流程，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況，融合教學(xué)、研究、實(shí)踐、實(shí)務(wù)為一體，能令越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)關(guān)注供應(yīng)鏈管理的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，并得以從中受益。1、了解精益供應(yīng)鏈管理模式及其特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代制造業(yè)供應(yīng)鏈的建立與管理方法；2、了解并掌握物料供應(yīng)、庫(kù)存控制與快速響應(yīng)之間的關(guān)系及管理方法；3......

企業(yè)關(guān)務(wù)的供應(yīng)鏈管理與庫(kù)存控制研討會(huì) 主講：吳老師

當(dāng)制造業(yè)進(jìn)入薄如刀片的微利時(shí)代，企業(yè)主不得不警惕起來(lái)，于是各種開(kāi)源節(jié)流、降低成本的活動(dòng)一哄而上，各種檢討會(huì)議鋪天蓋地襲來(lái)，但最后不但員工士氣卻越來(lái)越糟，而且企業(yè)越加舉步維艱。作為企業(yè)制造、物流、供應(yīng)鏈、關(guān)務(wù)人員等，你們?cè)谄髽I(yè)里是中流砥柱，遇到這種情況，你們是選擇在會(huì)議室與其他部門(mén)相互指責(zé)，還是走出去學(xué)習(xí)新的技術(shù)？本課程......

供應(yīng)鏈”三性“成本削減管理 主講：郭老師

45%理論+35%案例講解+15%現(xiàn)場(chǎng)演練+5%點(diǎn)評(píng)總結(jié)【課綱內(nèi)容】第一講：供應(yīng)鏈“三性”成本削減概述一、從企業(yè)發(fā)展三個(gè)階段看成本對(duì)供應(yīng)鏈的重要性二、供應(yīng)鏈成本管控與削減的兩大方向三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)關(guān)注點(diǎn)四、對(duì)成本的重新思考-如何提高利潤(rùn)視頻案例分析：上海的哥五、供應(yīng)鏈“三性&r......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程