長沙團(tuán)隊管理培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊管理 廣州：2025年06月09日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

學(xué)德魯克：DISC在團(tuán)隊管理中的應(yīng)用（測評認(rèn)知篇） 廣州：2025年07月11日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、核心人才想提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的職場人士課程收獲對學(xué)員自身:深入客觀了解自己的行事風(fēng)格及特點。對團(tuán)隊管理:識別不同人的行為風(fēng)格，了解他們行為背后隱藏的特點做到有針對性的用人、激勵人，打造高效團(tuán)隊組合。對團(tuán)隊協(xié)作:了解其行事風(fēng)格，建立潤滑與互補的合作關(guān)系。對客戶或合作伙伴:了解客戶的特性，正確解讀其傳達(dá)......

心理學(xué)在員工激勵和團(tuán)隊管理中的應(yīng)用 廣州：2025年07月24日

注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)研究熱情采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在深度體驗中獲得感悟和領(lǐng)會老師經(jīng)過多年的心理學(xué)和管理實踐，研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓(xùn)內(nèi)容破冰和開場破冰游......

向華為學(xué)習(xí)：研發(fā)團(tuán)隊管理 廣州：2025年08月01日

陳述并行工程的團(tuán)隊運作框架陳述跨部門團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu)分析運用團(tuán)隊不同發(fā)展階段管理方法制定團(tuán)隊績效計劃和實施過程管理建立研發(fā)任職資格體系并對接其他HR模塊課程對象：本課程適合希望系統(tǒng)提升研發(fā)團(tuán)隊管理能力的職業(yè)人士（需具備一定研發(fā)管理經(jīng)驗），比如研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)團(tuán)隊主管、項目經(jīng)理/主管、人力資源經(jīng)理/主管等課程大綱：【第一......

金字塔原理：思考、表達(dá)與解決問題的邏輯 上海：2025年05月09日

所有崗位所有層級。更適合中高管 2 年以上員工。高水平、高濃縮、高難度是領(lǐng)導(dǎo)力必修課課程大綱第一天 9：00-16：30一 邏輯清晰的思考、表達(dá)思路-金字塔結(jié)構(gòu)1 重點突出 思路清晰? 重點突出，投其所好，取悅他人? 揣摩聽眾心理，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖? 迎合聽眾訴求，見人說人話…? 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)?......

沙盤模擬式-KPI績效考核、薪酬系設(shè)計特訓(xùn)營 深圳：2025年06月21日

公司中高層管理者、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源專員、打算成為人力資源管理顧問之優(yōu)秀人士課程內(nèi)容：第一部分：KPI管理認(rèn)知咨詢案例：該咨詢客戶是如何讓員工從要他做到他要做的？1、KPI的內(nèi)涵與外延2、KPI的價值與功能3、KPI與目標(biāo)之間的關(guān)系4、KPI的三大來源和三個層級第二部分：企業(yè)級KPI指標(biāo)體系建立咨詢案......