北京職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃高級研修班 北京：2025年05月16日

1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；4、幫助重新認識自身價值并使其增值，進而更好地設(shè)計自己的職業(yè)生涯。培訓(xùn)目標(biāo)1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實現(xiàn)持久、高效、平衡的職業(yè)生涯。課......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年05月28日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京：2025年06月14日

企業(yè)中負責(zé)人才發(fā)展、培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)、后備人才庫建設(shè)，以及人力資源相關(guān)工作的管理人員。授課方式 課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD游戲體驗—Game 情景測驗—Test 影音資料—Vide......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

1.從任職資格體系到關(guān)鍵人才管理人效提升與員工能力增長人力資源邏輯模型員工專業(yè)水平評價區(qū)分任職資格與任職要求任職資格操作邏輯職業(yè)發(fā)展雙通道利用任職資格評審結(jié)果進行職業(yè)規(guī)劃任職資格與薪酬對接關(guān)鍵人才篩選與培養(yǎng)規(guī)劃執(zhí)行任職資格項目案例分享1：深圳華為公司任職資格體系建設(shè)經(jīng)驗案例分享2：某公司利用任職資格評審規(guī)劃人才培養(yǎng)2.......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計 北京：2025年07月12日

企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門高級主管課程大綱第一講 企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊4.管理的本質(zhì)第二講 職業(yè)生涯管理1.個人為什么要爭取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個模塊第三講 提升職業(yè)素質(zhì)......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓(xùn)班 石家莊：2025年07月09日

企業(yè)新進員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

1-構(gòu)建適崗帶教標(biāo)準：企業(yè)內(nèi)的每個崗位都有明確標(biāo)準的帶教內(nèi)容標(biāo)準，避免各教各樣的尷尬；2-培養(yǎng)適崗精英導(dǎo)師：員工要適應(yīng)崗位的要求，崗位帶教導(dǎo)師的能力是培養(yǎng)成功的關(guān)鍵因素；3-營造組織學(xué)習(xí)氛圍：在組織內(nèi)部形成能者優(yōu)先，明者為師，培優(yōu)我行的傳幫帶式成長氛圍；4-錘煉一支高效隊伍：導(dǎo)師帶教能夠快速批量復(fù)制人才，加快人才成長的......

任職資格管理與人才梯隊建設(shè)（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

第一部分企業(yè)與人才任職資格一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才建設(shè)二、企業(yè)梯隊建設(shè)的意義三、任職資格管理的實質(zhì)四、員工隊伍職業(yè)化、晉升通道與梯隊建設(shè)五、尋找核心價值觀與文化素質(zhì)要項案例：優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例第二部分 精準錨定企業(yè)人才需求一、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評價——任職資格的起源3、職位......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

做最好的自己——員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：楊老師

職業(yè)生涯在人的一生發(fā)展過程中扮演著重要角色。一個人從大學(xué)畢業(yè)參加工作到60歲退休，職業(yè)生涯的長度占到整個生涯的三分之二以上。因此，我們大多數(shù)人都需要借由職業(yè)的成功，實現(xiàn)個人的成功。但許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設(shè)計才容易職業(yè)有成。俗話說：“有規(guī)劃的人生，叫藍圖；沒有規(guī)劃的人生，叫拼圖；有目標(biāo)的人生......

員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的雙贏 主講：張老師

重視對員工的職業(yè)生涯管理內(nèi)訓(xùn)，不僅可以提高他們的滿意度和工作積極性，而且可以促使他們更加熱愛懂得如何在工作過程中尊重伙伴，理解伙伴，團結(jié)一心。把自己的人生理想和團隊配合和工作職責(zé)緊密的結(jié)合起來。職業(yè)生涯管理內(nèi)訓(xùn)也是企業(yè)有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題進行內(nèi)部培訓(xùn)輔導(dǎo)，這使得中高層管理人員有......

管理者職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：蔣老師

第一單元 為什么我們會時常為工作擔(dān)憂？1.理解我們所處的BANI時代2.數(shù)字化、智能化帶來的職場革命3.職場人生中的三次覺醒4.職業(yè)生涯規(guī)劃的目的：取得成功VS發(fā)現(xiàn)快樂案例分析：三個職場人的職業(yè)困惑第二單元 用遠見思維構(gòu)建你的職業(yè)生涯1.遠見思維：多行動，少憂慮2.5個數(shù)字，建立職場新思維理解職業(yè)生涯的長度精通一項技能......

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