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創(chuàng)新思維與問題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊(劉江鴻) 北京:2025年06月20日
需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理課程提綱:第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無睹&rdqu......
水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2025年07月01日
Break the traditional idea about creativity------You always have and can make creativity better;打破創(chuàng)新思維的神話----您也具備創(chuàng)造力并能做得更好;Find the focus of innovative thinking......
創(chuàng)新思維與問題解決-陳越老師 北京:2025年07月09日
1、作為一門技能訓(xùn)練課程,大量生動(dòng)案例、典型范例、扎實(shí)的練習(xí)以及專設(shè)的實(shí)戰(zhàn)演練模塊確保學(xué)員能夠真正掌握創(chuàng)新工具的使用。2、帶著企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)問題進(jìn)行練習(xí),課堂上邊學(xué)習(xí)邊出成果。3、大型主題游戲透過親身體驗(yàn)、小組討論、講解引導(dǎo)創(chuàng)造開放的氛圍,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意愿,避免了在思維狀態(tài)未打開的情況下生硬學(xué)習(xí);同時(shí)緊密結(jié)合任務(wù),在不......
用創(chuàng)新思維解決問題 北京:2025年07月09日
是否適合自己如果你是一名經(jīng)理或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,需要尋求創(chuàng)新和有創(chuàng)意的解決問題方案,那么本課程班很適合你。你是否在尋求新的或非傳統(tǒng)的方式來解決問題呢?如果答案是肯定的,那么本課程也很適合你。課程將鼓勵(lì)你通過避免傳統(tǒng)理論和過分專注于創(chuàng)新性和創(chuàng)造性來解決問題以達(dá)到目的。課程收益:發(fā)展創(chuàng)新性和創(chuàng)造性的技能來評(píng)估和解決工作中的問題更......
敏捷供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)【特價(jià)】 北京:2025年05月27日
一、敏捷供應(yīng)鏈與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的核心1. 供應(yīng)鏈的鏈條很長(zhǎng),供應(yīng)鏈管理的核心是保證供應(yīng),繼而是降低成本2. 供應(yīng)鏈管理下的各部門的表現(xiàn),我們應(yīng)該防范很注意什么----關(guān)鍵注意細(xì)節(jié)3. 供應(yīng)鏈管理技術(shù),快速反應(yīng)與有效客戶反映(QR+ECR),怎么讓我們的團(tuán)隊(duì)“快速反應(yīng)”,并且我們的反應(yīng)是有效的二、采購(gòu)體......
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開發(fā)流程管理演練 北京:2025年06月12日
在過去的20年里面,很多企業(yè)在制造領(lǐng)域方面投入了很多資源,而在研發(fā)領(lǐng)域投入?yún)s寥寥無幾,企業(yè)一直處在吃老產(chǎn)品老本的狀態(tài),可是隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來,產(chǎn)品生產(chǎn)周期大幅度縮減,產(chǎn)品毛利迅速下降,單一產(chǎn)品已無法形成有效的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,根本無法突破現(xiàn)有的市場(chǎng)細(xì)分。再加上企業(yè)一直以來的內(nèi)部組織形態(tài)僵化,產(chǎn)品開發(fā)效率低下,無最終責(zé)任......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...