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長春團隊建設培訓公開課
中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 長春:2025年05月28日
綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上,結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作,將這些經驗精心描述為適當的案例,并擷取多位大師的精華,以及最新的管理理論,精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。課程特色:1、實用,強調方法化而不是理論化,每個模塊的內容都與管理......
中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 哈爾濱:2025年07月08日
1、實用,強調方法化而不是理論化,每個模塊的內容都與管理實踐緊密相關;2、有趣,案例、視頻、角色扮演等豐富的培訓手段,調動學員參與的積極性;3、實效,強調現場演練,在行動中感悟有效管理,強化課后的實際操作指導。課程目標1.掌握中堅干部的角色與職責內涵,發揮管理者應有的功能;2.強化自我管理意識,通過“習學&......
九型人格與團隊建設 哈爾濱:2025年07月16日
九型人格管理工具在以下方面有突出功效:領導力開發(包括決策能力、執行能力及溝通能力)組建優勢互補及高效合作的團隊人力資源開發及管理客戶關系管學員對象:企業全體人員課程大綱一、談性格與團隊的價值1.1從性格談團隊的意義1.1.1取長補短、卓越團隊1.2從性格談團隊的理論依據1.2.1成功打造卓越團隊六步1.2.1.1找到......
新晉升主管管理技能提升實戰訓練 沈陽:2025年05月14日
1.基層主管的角色轉變1)分組建立與破冰游戲2)從業務轉向管理3)了解你擔任職務的責任、權利和義務4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應具備的良好習慣和態度1)邁向成功人生的基本理念2)動機、行為與習慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動積極行為6)關注目標7)個人使命與遠景8)雙贏思維3.管理......
新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 沈陽:2025年05月14日
1、即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者2、企業培訓主管/經理;課程大綱1.基層主管的角色轉變1)分組建立與破冰游戲2)從業務轉向管理 ,3)了解你擔任職務的責任、權利和義務4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應具備的良好習慣和態度1)邁向成功人生的基本理念2)動機、行為與習慣3)如何成為有影......
新經理入門必修班——新經理的4大必備技能 沈陽:2025年07月11日
新任經理、后備經理、業務骨干、基層經理課程大綱:第一章: 溝通技能模塊一、關于溝通1、 什么是溝通、溝通的模型、層次模塊二、溝通技巧1、 與不同類型人的溝通技巧2、 跨部門溝通與合作技巧3、 自信表達技巧4、 傾聽和提問的技巧模塊三、與上級溝通與相處技巧模塊四、溝通的原則和禁忌第二章: 時間管理模塊一、時間管理1、 計......
組織賦能--適應組織變革跨代員工管理研修班 沈陽:2025年07月31日
第一章:認識90后新生代1、90后新生代的成長環境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點4、90后新生代的思維、行為和價值觀5、90后新生代職場管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現第二章: 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈?2、職場90后新生代的管理風險3、以事為本到以......
物業企業卓越中層管理技能情景實戰 沈陽:2025年08月09日
9個背景案例,并精選出“卓越中層”的36項管理技能,以70多個情景選擇、小組討論的方式,參與情景模擬和演練競賽。課程對象物業公司項目經理、客服、保安、工程、環境等主管、項目處主任及中層領導干部;課程內容:上午9:00—12:00;下午14:00—17:00【情景一、從業務......
團隊建設培訓內訓課程
如何正確引導與管理80/90后 主講:查老師
在企業日常管理實踐中,企業期望忠誠、敬業、穩定的員工,但在現實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題,那就是與其他年齡段的人相比,上世紀80年代后出生的年輕人盡管在職場已經好幾年了,而且大多數在工作崗位上承擔起了管理者與監督者的角色,面對“80后”,他們在溝通方面有些手足無措。當&ldquo......
教練式管理團隊 主講:于老師
本階段常見問題:學員不知道該學什么?于老師專業應對:1課前溝通,幫企業透過現象看本質,找到核心提升能力,推導出課程2 提供系列課程,由點到面,一次性提供全面營養現在的主管越來越難當,老員工缺乏激情得過且過,年輕員工表現起伏如波濤,很難有穩定的狀態。團隊成員間溝心斗角,相互拆臺,總是上演三個和尚沒水吃的鬧劇。找不到沒有完......
我們九零后——新型團隊構建 主講:黃老師
清楚了解90/95后員工心理特征和行為特征打破固有觀念,摘掉“有色眼鏡”,客觀、中立地評價和看待90/95后員工學會90/95后員工工作輔導的藝術和科學方法,成為教練型管理者掌握90/95后員工最先進和最有效的管理理念和管理工具,從而使管理由“對抗”走向“對話......