大連目標管理與績效考核培訓公開課

新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 大連：2025年07月16日

國企中高層管理者、后備干部。培訓內容導言：1.企業的核心競爭力到底是什么？2.企業中高層管理者的履職環境一、認識管理 認識領導1、領導與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結：新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經營管理者知識結構與技能結構4、領導者的角色認知與領導者的行為風格......

OKR戰略目標管理 北京：2025年05月16日

第一部分：準確認識OKR和OKR管理法1、OKR概念內涵：二元結構和三駕馬車，從思維到方法2、OKR發展歷程：從iMBO到OKR，從硅谷到全世界3、OKR在數智化時代打造敏捷組織價值4、OKR方法體系對提升組織效能的價值第二部分：掌握“心法”- OKR的核心理念和精髓1、是什么讓OKR起作用？-......

目標有效設定與績效管理 北京：2025年06月06日

美國心理學家洛克認為，目標能把人的需求轉變為動機，使人們的行為朝著一定的方向努力，而績效管理強調組織目標和個人目標的一致性，強調組織和個人同步成長。因此，通過雙向有效溝通，組織的目標與組織成員目標達成一致，最終實現企業效益的提升。然而，對于如何實現有效的目標管理與績效考核，許多管理者對此依然深感困惑—&md......

高效率目標管理與計劃執行 北京：2025年06月06日

1)SMARTER2)OPDCA3)5W2H課程大綱第一講：有的放矢 --- 目標定義與原則1.課堂思考：你今年的目標是什么？2.目標管理的歷史沿革德魯克《管理的實踐》首提3.現代管理對目標管理的定義4.MBO管理的四個步驟5.目標管理的意義1)體驗游戲：轉身競賽，分組討論2)有無目標的區別：哈佛大學的跟蹤實驗3)目標......

管理好自己，領導好他人：管理干部的十把利器 北京：2025年06月12日

各級管理干部培訓目標：如何規劃和系統管理日常工作、提升會議管理能力，提高工作效率；了解如何委派工作、如何輔導員工與授權如何表揚與批評員工，如何調動員工積極性提升領導力和威信課程要點：一、說課：管理好自己，領導好他人1.課程緣起與目的2.課程內容與框架3.干部盤點與測評利器一：從I型到T型的華麗轉身1.案例分析：戴安娜的......

績效激勵班：激活組織的績效與激勵機制設計 北京：2025年07月07日

多數企業在績效激勵或多或少面臨以下問題：1、把績效管理等同于KPI和打分，考評流于形式，主管沒動力，員工沒感覺2、績效結果無法應用，獎金分配缺乏依據，分錢規則從來沒敢透明過。3、重視個人績效，忽視組織績效，撿了芝麻丟了西瓜。4、公司業績增長緩慢，人均效率低下，薪酬沒有競爭力，不足以吸引和保留優秀人才。5、只做公司級獎金......

目標績效管理?(特價） 北京：2025年07月10日

管理大師彼得·德魯克（Peter F．Drucker）于 1954 年在其名著《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，目標管理應該是管理者的首要工作，而實踐中，管理者往往出現以下問題：我從上司那里拿到了年度目標，卻不知道如何把它轉化成部門目標來承接上司直接制定了部門的目標，我不......

績效改進—工作任務推進策略與方法 北京：2025年07月11日

導入篇：基本概念說明：使學員了解課程學習的方式和規則，掌握任務推進的基本概念，理解任務推進在管理工作中的核心作用。1、任務推進模型1.1 管理定義與解析1.2 任務推進模型介紹第一部分：任務布置說明：使學員掌握聚焦核心任務的原則和方法，通過課堂練習理解先導指標并掌握開發與制定方法和工具，找到工作現場的的核心任務及先導指......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

目標管理與績效考核課程研習會 主講：許老師

1.建立學員對目標與績效管理的共識及其重要性。2.引發學員對目標與績效管理的系統及程序的學習動機。3.協助學員了解并能有效執行績效評估及發展制度。4.建立學員有效執行績效面談的能力?！菊n程內容】組織績效與目標管理?什么是目標管理？?目標管理的意義？?目標管理的重點？?目標與績效的關系?演說法?小組討論?小組活動?體認「......

目標管理與二網開源運營管理 主講：馬老師

導師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程大綱第一章節：目標制定與過程達成管控1、經銷商商務政策解讀與銷售目標政策制定根據集團的考核制定年、月、周目標。并分解到個人。建立看板管理制度，是目標可視化管理。銷售顧問的個人目標值分解，銷售顧問目標完成度的評估標準設定。2、經銷商銷售運營核心數據的......

目標與計劃管理思維 主講：鞏老師

中基層管理者，基層員工，社招校招新員工，希望提升執行能力的更層級員工等；【培訓建議】建議在培訓前，學員們準備一個真實的已經完成或正在完成的工作或者任務素材，并思考以下問題：1.你是如何設定這個工作或者任務的目標的？是否有衡量成功的標準？2.如果讓你重來一次完成這個工作或者任務，你會做哪些改變，為什么？學員帶著真實的任務......

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