天津人力資源培訓

天津人力資源培訓公開課

TTT企業培訓師（Train The Trainer）天津：2025年05月14日

認識培訓和培訓師的基本原理掌握基本的培訓師臺上表現技巧掌握有效的課堂掌控技能掌握成人學習特點和課堂互動技能掌握專業的授課方法掌握專業的授課PPT制作要素掌握有效的互動式授課技巧具備能夠獨立內部授課的能力具備熱愛培訓的正確心態和授課行動承諾本次課程聚焦“訓練”，不僅關注對理念的更新和輸入，更強調目......

績效考核天津：2025年05月15日

績效管理概述績效管理的第一階段：目標設定；KPI/BSC/360方法論應用績效管理的第二階段：目標執行；員工輔導的實施關鍵教練技巧、績效溝通中的注意事項績效管理的第三階段：績效考核；MBO法/BARS法/BOS/法關鍵事件法/應用范例績效考核步驟：如何收集信息、員工草擬、主管修改、考核面談、修訂存檔績效管理的第四階段：......

非人資經理的5維人員管理法天津：2025年05月16日

一、在其位，謀其政--職責篇1、案例分析：誰之過？2、現狀調研：我公司的人力資源管理狀況3、非人力資源管理部門的人員管理職責如何選人；如何育人；如何用人；如何留人；如何裁人二、謹防病從口入--選人篇1、案例分析：某公司的選人之道2、幾個常見的選人誤區與應對外來的和尚會念經；不選對的，只選貴的；武大郎開店；第一印象；暈輪......

TFT-引導式培訓師天津：2025年05月27日

1、傳承經典結合關鍵對話在SPOT團隊引導技術、團隊教練等方面的全面探索，將最先進的引導技術、以學員為中心以及在發生中學習的學習理念植入培訓師授課、課程開發等情境，實現教與學的融合、知與行的平衡。2、源于實踐關鍵對話專注做引導和教引導，在過去3年多的企業應用實踐中，在碧桂園、OPPO手機、長安福特、置信地產、四川郵政、......

TTT——培訓師培訓天津：2025年06月03日

一、培訓與企業內訓師（一）培訓等于改變1．你的課程是期待他知道還是會做2．培訓和宣講的本質區別3．學員是否愿意被改變4．學員什么情況下愿意被改變5．改變的漸變過程與路徑6．從心態到行為的改變7．從行為到習慣的形成8．案例研討：他是怎么被改變的（二）培訓的觀、得、做1．成人培訓的五大特點2．經驗是成人學習的起點3．如何......

人力資源系統培訓天津：2025年06月04日

(1)人力資源規劃1、組織機構的設置2、企業組織機構的調整與分析，3、企業人員供給需求分析，4、企業人力資源制度的制定，5、人力資源管理費用預算的編制與執行；(2)招聘與配置：1、招聘需求分析，2、工作分析和勝任能力分析，3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析與選擇，5、招聘實施，6、特殊政策與應變方案，7、離職面談，8......

互聯網時代招聘管理與甄選面試技巧天津：2025年06月19日

掌握對招聘崗位的定位及分析的方法；學習崗位的勝任要素提煉及評價要素確定方法；了解心理基本原理及心理測評在面試中的使用技巧；學會在面試中結構化面試及STAR行為面試技巧；掌握最高效的評價技術進行集體式甄選；熟練掌握后可大幅提高招聘面試精準性。【課程大綱】一、企業的選人之道1、自測：企業的選人之道是否有效；2、企業在不同發......

企業培訓體系構筑與培訓項目管理天津：2025年07月05日

企業大學、培訓中心、人力資源部、企業內部專、兼職培訓師、優秀業務骨干及相關人員。課程大綱前言：培訓管理者的角色與挑戰1、培訓經理是如何產生的2、培訓經理的角色及定位3、培訓經理的職業前景4、企業培訓的現狀5、培訓經理應具備的專業知識技能1)培訓經理知識樹模型 2）成人學習心理 3）如何讓培訓工作受重視第一章：明確培訓需......

人力資源培訓內訓課程

走出企業培訓的誤區主講：韓老師

企業戰略目標制定者、企業人才與組織發展管理者、HR、培訓負責人、各級一把手、企業培訓師等。針對問題：培訓為什么不能指向戰略目標？培訓為什么游離于管理系統之外？企業培訓為什么失效？企業培訓目標為什不能清晰精準？企業培訓投入和產出因何不能量化計算？培訓效果為什么走不出培訓教室？培訓目標：了解培訓的本質和規律，掌握正確的培訓......

課程設計與開發項目主講：周老師

【2h】【問題點】?堂好課是如何煉成的？為什么必須先要“畫個圈”？【知識點】好師好課：好講師好課程七個習慣整體流程：課程開發的步驟與要點六個要素：澄清六要素課程畫個圈需求分析：課程就是產品，?戶思維?上包裝題?：吸引?的題?，只做對了?半【任務卡】界定個?課題?向【3h】【問題點】好課程的核?是......

精英內部講師TTT 主講：劉老師

1.使學員了解企業建立內部講師制度的策略定位與發展方向。2.使學員掌握企業內部講師的職責，功能與角色。3.使學員具備提出訓練計劃及設計訓練課程的理論基礎及實務能力，包含以下幾個部分：如何進行訓練需求分析？如何擬訂具體的訓練目標？如何安排合宜的訓練環境？訓練如何與組織發展策略結合？如何撰寫完整的訓練計劃？4.使學員能......

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