熱門搜索關(guān)鍵字
北京期權(quán)激勵培訓(xùn) 上海激勵技巧培訓(xùn) 廣州壓力管理培訓(xùn) 深圳卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 蘇州總裁培訓(xùn)班培訓(xùn) 太原領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn) 濟(jì)南學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) 天津領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn) 鄭州領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn) 青島情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 西安年度規(guī)劃培訓(xùn) 合肥新任主管培訓(xùn) 南京問題解決培訓(xùn) 武漢團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) 銀川團(tuán)隊(duì)控制培訓(xùn) 無錫企業(yè)經(jīng)營培訓(xùn) 南昌集團(tuán)發(fā)展培訓(xùn) 杭州經(jīng)營計(jì)劃培訓(xùn) 沈陽經(jīng)營方略培訓(xùn) 長沙CEO培訓(xùn)石家莊集團(tuán)發(fā)展培訓(xùn)公開課
打造金牌團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 石家莊:2025年07月12日
序:沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊(duì)把群體打造成團(tuán)隊(duì)1.群體及其發(fā)展階段2.團(tuán)隊(duì)發(fā)展五階段3.理解工作群體行為使群體成為高效率的工作團(tuán)隊(duì)1.高效團(tuán)隊(duì)的特征2.從“壞團(tuán)隊(duì)”到“好團(tuán)隊(duì)”3.幫助管理者構(gòu)建信任的六條建議4.打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)下線和起點(diǎn)——從處......
洞察力和決策力:從心理游戲開始 北京:2025年05月12日
破冰:洞察力測試* 洞察力是什么?* 您的決定是科學(xué)的嗎?1. 相愛相殺——洞察力和決策* “真相只有一個”——事實(shí)與表達(dá)* 洞察力的組成* 決策中的:“我覺得”or“早知道”* 雙進(jìn)程競爭&mdas......
全面提升領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)卓越團(tuán)隊(duì) 北京:2025年05月12日
通過多種形式的活動和實(shí)踐,使中、高層管理人員:明確自身的責(zé)任和角色類型,了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性;認(rèn)識樹立全局觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義,并掌握相關(guān)技巧;深入剖析自身,妥善對待他人,促進(jìn)相互協(xié)調(diào),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力;重視每位下屬的心理活動,探索激勵下屬的技能;改善傾聽與交流方式,促進(jìn)有效溝通;掌握時間主動權(quán),優(yōu)化......
領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2025年05月12日
*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與效率改善 深圳:2025年08月02日
在中國,隨著廉價的勞動力慢慢退出歷史,如何降低成本、提高效率、以最低成本實(shí)現(xiàn)顧客價值最大化,是每個企業(yè)管理者必須關(guān)注的問題。隨著企業(yè)精細(xì)化管理的到來,標(biāo)準(zhǔn)工時已被應(yīng)用于企業(yè)的各個領(lǐng)域,他是企業(yè)實(shí)施TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)葍?nèi)部改善的基礎(chǔ),標(biāo)準(zhǔn)工時已被譽(yù)為企業(yè)數(shù)字化管理的基石!如何制定標(biāo)準(zhǔn)工時?如何測定標(biāo)準(zhǔn)工時?如何根......
全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 上海:2025年06月14日
在許多的企業(yè),班組長在管理的實(shí)踐中往往會有四種類型:生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型,有的班組長身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高,上下級關(guān)系不融洽,效率低下,班組長本身也很困擾,整天處于“救火隊(duì)員”狀態(tài)。而班組長一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔......