濟南班組長培訓(xùn)公開課

卓越班組建設(shè)管理能力提升實戰(zhàn)訓(xùn)練 濟南：2025年05月16日

第一節(jié)：班組目標(biāo)設(shè)計管理說明：通過科學(xué)的目標(biāo)設(shè)定與分解，確保生產(chǎn)指標(biāo)高效達成。核心目標(biāo)：掌握目標(biāo)管理的策略方法，并運用SMART原則與目標(biāo)管理工具，實現(xiàn)“目標(biāo)-指標(biāo)-行動”閉環(huán)。1. 目標(biāo)管理的六個維度1)安全目標(biāo)示例：安全事故0次，月度安全事故率≤0.1%2)質(zhì)量目標(biāo)分解：一次合格率提升......

一線班組長七大溝通情景與實戰(zhàn)訓(xùn)練 濟南：2025年05月23日

第一章 溝通的概論：溝通在班組長工作中的作用和價值1、溝通的定義2、溝通的渠道3、一線管理者為什么要提升自身的溝通的能力？案例：溝通不當(dāng)引發(fā)的血案?。。。?、溝通的管理效應(yīng)：溝通位差效應(yīng)、雷鮑夫法則5、溝通的行為與比例：聽、說、讀、寫6、你會“傾聽”嗎？傾聽測試：模擬一個工作場景，讓學(xué)員扮演班組......

TWI一線督導(dǎo)人員能力提升訓(xùn)練 濟南：2025年06月06日

TWI（Training Within Industry For Supervisors）訓(xùn)練，是針對企業(yè)班組管理人員應(yīng)具備的知識及技巧而擬定的一套系列訓(xùn)練課程。二戰(zhàn)期間，由于美國工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役，在工廠內(nèi)充斥著許多技術(shù)不熟練的工人，如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì)，成為企業(yè)界相當(dāng)困擾的事情。......

全能型生產(chǎn)主管培訓(xùn)班-張小強老師 濟南：2025年06月07日

決戰(zhàn)在市場，決勝在現(xiàn)場，執(zhí)行在班組。生產(chǎn)主管直接帶兵打仗，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用。然而，“我們的生產(chǎn)主管基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了……”。承擔(dān)管理職能的一線干部，多數(shù)是“球星出身&rdq......

三管齊下提升班組執(zhí)行力 濟南：2025年06月13日

● 如何進行任務(wù)分配● 如要清楚自己的定位● 如何帶領(lǐng)團隊培訓(xùn)對象中層管理干部、班組長、優(yōu)秀基層管理人員、儲備干部、主管課長、車間主任課程大綱第一講：班組長的定位序言：郡縣治 乃天下安 班組治 企業(yè)安一、一線班組長普遍存在的五個問題1.大多數(shù)是技術(shù)的能手2.大多數(shù)是崗位標(biāo)兵3.靠自己能力把事情做好4.習(xí)慣單打獨斗，親力......

工匠精神與匠心型生產(chǎn)主管 濟南：2025年06月14日

制造乃大國之本，制造強則國強；對于企業(yè)，決戰(zhàn)在市場，決勝在現(xiàn)場，經(jīng)營策略和目標(biāo)最終都要由生產(chǎn)來完成。于國、于企，強大的制造能力是核心競爭能力。然而，制造業(yè)和企業(yè)面臨著全新的挑戰(zhàn)：勞動力成本持續(xù)上升，小批量、多品種、定制化、短交期成為常態(tài)，產(chǎn)品同質(zhì)化、產(chǎn)能過?；?、利潤微薄化......現(xiàn)在大多中國制造業(yè)普遍缺乏沉下心來鉆......

全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練———車間管理八大動力系統(tǒng) 濟南：2025年06月19日

企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部課程大綱動力一 自動力(自我管理)——當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo) 激活團隊引言：“火車跑的快全靠車頭帶“理念是否可行1.如何打造動車型車間 [創(chuàng)建高績效團隊]動車和火車的根本區(qū)別 【引導(dǎo)啟發(fā)】動車型車間的四大特點 【引導(dǎo)啟......

TWI一線管理干部督導(dǎo)能力提升 濟南：2025年06月27日

序、角色認知現(xiàn)場管理的概念和意義現(xiàn)場管理5要素和6目標(biāo)一流現(xiàn)場的十大 特 征現(xiàn)場管理“五大金科玉律”班組長的日常工作內(nèi)容現(xiàn)場管理三即三現(xiàn)主義班組長的四大工作挑戰(zhàn)班組長的五大角色錯位班組長的能力素質(zhì)模型班組長的七大工作要領(lǐng)班組長的八大工作角色成功班組長的10大行為案例研討：吳班長的煩惱一、工 作 ......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TWI（督導(dǎo)人員訓(xùn)練營） 主講：康老師

企業(yè)生產(chǎn)主管課程大綱1.課程導(dǎo)入--課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)--學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組--現(xiàn)場基層主管的角色定位--何謂一流的生產(chǎn)現(xiàn)場2.現(xiàn)場基層主管的角色定位--現(xiàn)場基層主管在班組管理中的職責(zé)--現(xiàn)場管理之屋--班組的日常管理與現(xiàn)場基層主管的一天3.現(xiàn)場基層主管的管理框架--管理者與高級操作工的差異--現(xiàn)場八管理：QC......

班組建設(shè)新5T管理法 主講：李老師

■ 通俗易懂；■ 案例、圖片、視頻并用；■ 三分之一理論講解，三分之一案例分析，三分之一互動，將復(fù)雜的理論可操作化，系統(tǒng)掌握5T管理模式和5T推行方法。授課對象：制造型企業(yè)班組長及核心骨干員工。課程大綱第一講：班組長管理意識的轉(zhuǎn)變一、班組長角色認知1．如何看待“屁股決定嘴巴?”2．通過國學(xué)&ld......

卓越班組管理——一流班組建設(shè) 主講：何老師

● 實戰(zhàn)：講解剖析實戰(zhàn)案例，情景帶入更深刻，學(xué)習(xí)更容易● 實踐：課堂專項技能模擬，模擬實踐更輕松，落實更簡單● 實操：課程結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)記憶更簡單，操作更方便課程對象：班組長、管培生，精英骨干課件工具：1. 一流班組的評價的5個標(biāo)準(zhǔn)2. 目標(biāo)來源的三個維度3. 目標(biāo)制定的SMART4. 目標(biāo)追蹤的兩種技巧5. 流程......

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