濟南品質(zhì)工程培訓公開課

品質(zhì)工程師綜合能力提升 北京：2025年06月30日

1. 課前溝通1.1. 課前溝通講師簡介學員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責+日常工作學習的“目的+期望”工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里？1.2. 職位分析品質(zhì)工程師QE職責品質(zhì)工程師QE崗位勝任的標準1.3. 課程分析課程目標：課程雷達圖課程日程安排技能 質(zhì)量理念......

TQM——全面質(zhì)量管理 濟南：2025年06月06日

質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、SQE、生產(chǎn)主管，車間主任、班組長、研發(fā)設(shè)計經(jīng)理課程大綱一、思維篇：質(zhì)量競爭與質(zhì)量管理新挑戰(zhàn)豐田汽車召回門事件深度剖析從品質(zhì)到品牌的競爭戰(zhàn)略質(zhì)量管理面臨的三大挑戰(zhàn)國內(nèi)企業(yè)品管人員常見困惑與壓力解析質(zhì)量管理的五大謬誤與真相99+1=0，向99.9%說不的零缺陷質(zhì)量文化質(zhì)量管理案例：美國空軍的降落傘二......

質(zhì)量問題分析與解決工具應(yīng)用8D 濟南：2025年06月13日

（質(zhì)量、制造、工藝）主管/經(jīng)理、各工程師（QE、PE、QA、ME等）及其他與質(zhì)量、生產(chǎn)相關(guān)的人員。課程大綱：課程導入1.講師介紹2.課程安排3.小組建立第一部分：質(zhì)量與問題意識1.質(zhì)量的重要性2.質(zhì)量定義?識別質(zhì)量特性?Kano模型?練習尋找產(chǎn)品質(zhì)量特與構(gòu)建Kano模型3.問題定義?問題與現(xiàn)象的區(qū)別4.樹立問題意識?建......

精益六西格瑪 濟南：2025年06月14日

定義階段(Define)一、Minitab基礎(chǔ)1、六西格瑪基礎(chǔ)知識2、Minitab界面介紹3、Minitab常用操作4、Minitab快捷鍵5、Minitab常見的錯誤操作二、定義階段實務(wù)技能1、定義階段的流程2、定義問題的要點3、定義問題的工具三、基礎(chǔ)統(tǒng)計知識介紹1、什么是統(tǒng)計分析？2、正態(tài)分布的特性3、分析你的西......

基于成本分析的采購-供應(yīng)商談判 上海：2025年08月09日

一、采購需求分析采購核心流程功能規(guī)格的明確采購需求分析物料分析采購金三角規(guī)則團隊制定技術(shù)規(guī)范供應(yīng)商選擇-標桿法二、了解供應(yīng)商的報價供應(yīng)商如何定價內(nèi)部因素與外部因素對采購價格的影響定價方法如何利用學習曲線三、采購價格分析市場結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品價格價格分析的基本原則從客戶的角度看供應(yīng)商的報價從供應(yīng)商的角度看自己的報價成本與價格的關(guān)......

民法典時代企業(yè)合同法律操作實務(wù)與應(yīng)對策略 廣州：2025年06月21日

概述：民法典合同編立法概況第一部分、一般規(guī)定與合同的訂立一、合同相對性如何理解二、無名合同之法律適用三、要約邀請之認定標準四、要約與承諾內(nèi)容一致五、電子合同成立與砍單六、預(yù)約合同之效力認定七、格式條款規(guī)則 1、格式條款訂入規(guī)則 2、格式條款無效認定 3、格式條款解釋規(guī)則八、懸賞廣告九、企業(yè)締約風險防范1、締約對象選擇 ......