濟(jì)南創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

左圓右方?創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 濟(jì)南：2025年06月13日

一、焦點(diǎn)分析——凡是脫離實(shí)際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過(guò)程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的創(chuàng)新......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決課程 濟(jì)南：2025年08月09日

Part I 創(chuàng)新思維訓(xùn)練○ 學(xué)會(huì)創(chuàng)新性地思考問(wèn)題，培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性○ 掌握利用創(chuàng)新思維快速處理巨量信息的方法○ 開發(fā)全腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力，成就創(chuàng)新思維一、創(chuàng)新思維與課程導(dǎo)入1.創(chuàng)新思維的時(shí)代背景2.創(chuàng)新思維的常見(jiàn)束縛二、創(chuàng)新思維之圖景技術(shù)1.右腦思維2.左右腦切換技術(shù)三、創(chuàng)新思維之提問(wèn)技術(shù)1.上堆平行下切......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 石家莊：2025年07月12日

企業(yè)全體管理人員課程收益:1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì)，塑造積極解決問(wèn)題的文化；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維，形成共振，為解決問(wèn)題提供大量的良方；3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用；4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章：創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（劉江鴻） 北京：2025年06月20日

需要解決多重問(wèn)題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理課程提綱：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無(wú)睹&rdqu......

凌云志?：中層管理者情境管理實(shí)戰(zhàn)沙盤 深圳：2025年07月10日

企業(yè)中層管理者、基層管理者課程提綱：模塊一：管理認(rèn)知情境1：如何清晰認(rèn)知管理角色，提升管理效率？1.何謂管理？刷新你的管理認(rèn)知2.視頻：管理者如何做好角色定位3.判斷：對(duì)管理常見(jiàn)誤解，你中招了嗎？4.做好對(duì)標(biāo)：好管理者的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)5.著眼全局：讓管理者看清全局少走彎路6.練習(xí)：管理者的五維掃描器7.避免錯(cuò)誤：管理者應(yīng)避免......

企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與全面績(jī)效管理 上海：2025年06月12日

1、從企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的角度，幫助學(xué)員了解組織、人才、目標(biāo)、激勵(lì)在績(jī)效管理中的重要作用，樹立人才經(jīng)營(yíng)和全面績(jī)效管理的理念；2、幫助學(xué)員掌握OD（組織發(fā)展）的方法，建立積極的組織機(jī)制，提升組織的整體效率，夯實(shí)企業(yè)績(jī)效管理的基礎(chǔ)；3、幫助學(xué)員掌握TD（人才發(fā)展）的方法，掌握人才素質(zhì)盤點(diǎn)與人才發(fā)展的方法，建立基于市場(chǎng)和客戶的......