TWI培訓(xùn)

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TWI培訓(xùn)公開課

TWI一線主管管理技能南京：2025年05月15日

模塊一：《工作教導(dǎo) - JI》1、讓班組長具有編寫符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況之《作業(yè)指導(dǎo)書》的能力2、讓現(xiàn)場(chǎng)的“絕活”技能不因?yàn)槟承﹩T工的離開而“失傳”3、運(yùn)四階段教導(dǎo)法培訓(xùn)新員工，使其在最短的時(shí)間上線4、技能操作和傳承均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化模塊二：《工作方法 - JM》1、突破固有觀念，建......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 北京：2025年05月15日

TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程，擁有自身的特色，這可能也是這個(gè)課程70年長盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號(hào)。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則，課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，有很強(qiáng)的可復(fù)制性通過學(xué)員自身工作的案例討論與實(shí)際練習(xí)來進(jìn)行，更加具體，實(shí)踐性強(qiáng)比知識(shí)更重視技能，......

TWI一線主管管理技能提升之工作關(guān)系&工作安全上海：2025年05月15日

第一天：TWI之工作關(guān)系第一章：一線主管職責(zé)認(rèn)知1.講師與學(xué)員自我介紹2.一線主管的含義3.現(xiàn)場(chǎng)常見的人際問題現(xiàn)象4.一線主管必備的六個(gè)條件5.與善用下屬有關(guān)主管的問題6.主管與下屬的關(guān)系7.一線主管責(zé)任圖8.個(gè)人差異形成圖互動(dòng)：講師會(huì)引導(dǎo)畫出管理者與下屬之間的人際關(guān)系圖第二章：建立良好人際關(guān)系的基本方法1.要告訴下屬......

TWI一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn) 蘇州：2025年05月16日

第一部分:班組長角色定位1．班組長角色認(rèn)識(shí)2．班組長的作用及職責(zé)3．上司對(duì)班組長的期望4．下屬對(duì)班組長的期望5．優(yōu)秀班組長工作模式6．班組角色定位案例7．新上任班組長角色轉(zhuǎn)變案例8．問題班組長與優(yōu)秀班組長的區(qū)別案例9．班組長人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則第二部分:班組長的職業(yè)品質(zhì)(品格第一)1．能完成100%,絕不只完成99%2．......

TWI培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《TWI基層管理技能提升》主講：任老師

企業(yè)中基層管理人員。【授課方式】理論講授(50%)+案例分析、小組研討(30%)+實(shí)操練習(xí)(20%)【課程大綱】一、TWI的準(zhǔn)備知識(shí)1、什么是TWI：即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基層主管設(shè)計(jì)的成熟課程，被歐、美與日本等先進(jìn)國家廣泛應(yīng)用。2、制造業(yè)領(lǐng)袖對(duì)TWI的評(píng)價(jià)3、TWI的產(chǎn)生背景與發(fā)展4、T......

TWI一線主管（班組長）管理技能提升訓(xùn)練主講：劉老師

一線主管的有序運(yùn)作是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提, 再好的目標(biāo)也離不開一線人員的執(zhí)行，作為最基層管理人員的班組長的培養(yǎng)不應(yīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的短板!大多企業(yè)的班組長都是從操作工人提升上來的，往往：不清楚自己的角色，很難從以前角色（員工）的影子里沖出來工作時(shí)一天到晚忙的腳朝天，該做的沒有做，不該做的做了不少,現(xiàn)場(chǎng)管理亂糟糟技術(shù)上是能......

TWI基層干部管理技能提升訓(xùn)練主講：宋老師

第一篇角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù)：按照自己所說的去做；認(rèn)識(shí)：干部角色功能與價(jià)值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識(shí)：建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)層；能力：自我完善與價(jià)值體現(xiàn)；目標(biāo)：如何規(guī)劃成長里程碑；時(shí)間：如何管理進(jìn)步的速度；創(chuàng)新：走出定勢(shì)思維的誤區(qū)；匯報(bào)：上行交往基礎(chǔ)與藝術(shù)；說不：掌握理性的叛逆技術(shù)；失敗：自己走出挫......

TWI－JI/JR/JM/JS 主講：劉老師

企業(yè)基層主管、儲(chǔ)備干部以及有潛力晉升的人員課程大綱：第一單元 TWI-JI工作教導(dǎo)1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個(gè)條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)7、工作分解表的制作方法（用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例分析）8、學(xué)員演練工作分解表的制作（企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)案例演練）9、......