防差錯(cuò)培訓(xùn)

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防差錯(cuò)培訓(xùn)公開(kāi)課

FMEA-失效模式分析（特價(jià)）蘇州：2025年11月22日

廠長(zhǎng)、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等；課程收益：幫助學(xué)員準(zhǔn)確掌握失效、失效模式、失效后果、起因和機(jī)理、嚴(yán)重度、頻度、探測(cè)度、風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)、現(xiàn)行產(chǎn)品/過(guò)程控制等概念，掌握進(jìn)行FMEA的程序，具備完成和應(yīng)用設(shè)計(jì)/過(guò)程FMEA的能力。課程大綱：Unit 1 FMEA概述 FMEA哲學(xué) FM......

SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制訓(xùn)練班蘇州：2025年11月28日

SPC是休哈特先生1937年發(fā)明的質(zhì)量控制工具，被戴明先生引進(jìn)日本發(fā)揚(yáng)光大，造就了日本高質(zhì)量低成本的傳奇。因?yàn)檫@個(gè)工具既可以降低成本又可以提升質(zhì)量。但這個(gè)神奇的質(zhì)量工具國(guó)內(nèi)企業(yè)知道的和運(yùn)用的都較少，目前都是被汽車企業(yè)要求供應(yīng)商必須運(yùn)用而被動(dòng)推廣，中國(guó)要成為制造強(qiáng)國(guó)，企業(yè)就不能糾結(jié)于勉勉強(qiáng)強(qiáng)做出了合格品，而要從合格品走向......

容差設(shè)計(jì) 上海：2025年11月20日

產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品質(zhì)量工程師、產(chǎn)品試驗(yàn)工程師、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、工藝工程師、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和質(zhì)量規(guī)劃戰(zhàn)略決策領(lǐng)導(dǎo)，參與產(chǎn)品/服務(wù)/流程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)/產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理/工程師等。課程大綱9：00-10：30田口方法(Taguchi Method)-容差設(shè)計(jì)Tolerance Design從一個(gè)裝配案例開(kāi)始容差設(shè)計(jì)之旅水晶球軟......

新舊QC七工具【特價(jià)】蘇州：2025年11月27日

? 質(zhì)量經(jīng)理、主管，企業(yè)質(zhì)量/節(jié)能培訓(xùn)師, 企業(yè)內(nèi)需實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善或指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量改善的管理者；有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理能力、增加現(xiàn)場(chǎng)管理技能有興趣的工程師等人員? 該課程對(duì)職位、經(jīng)驗(yàn)的要求: 有一定的質(zhì)量管理工作經(jīng)驗(yàn)課程大綱第一天 9：00-16：301 中日質(zhì)量差距。一質(zhì)量意識(shí)培養(yǎng)2 差距的由來(lái)---......

防差錯(cuò)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

潛在失效模式及后果分析FMEA培訓(xùn) 主講：朱老師

FMEA相關(guān)的質(zhì)量術(shù)語(yǔ)產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)程特性設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā) 防錯(cuò) 驗(yàn)證確認(rèn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)VS過(guò)程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)FTA 可靠性設(shè)計(jì) 三次設(shè)計(jì)FMEA簡(jiǎn)介FMEA的發(fā)展歷史 FMEAs的種類 Automotive FMEAs 關(guān)聯(lián)ISO/TS1694 :2009對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的要求，APQP的五大階段及與FMEA關(guān)系，設(shè)計(jì)FM......

田口試驗(yàn)設(shè)計(jì)--零缺陷品管工程系列課程之十一主講：熊老師

1、了解田口哲學(xué)2、了解品質(zhì)損失函數(shù)3、掌握田口工程的常用術(shù)語(yǔ)4、掌握SN比的計(jì)算方法5、掌握直交表的應(yīng)用用6、學(xué)會(huì)分析SN數(shù)據(jù)7、掌握ANOV的分析方法8、學(xué)會(huì)用方差進(jìn)行數(shù)據(jù)分析課程特色：理論教學(xué)、案例分析、小組討論、學(xué)員作業(yè)、工廠內(nèi)部實(shí)際案例分析改善參加對(duì)象：工程、生技、制造、品管教學(xué)條件：1、課室、音響、電腦投映......

VDA6.3-2023（新版）主講：邵老師

項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、開(kāi)發(fā)工程師、供應(yīng)商管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、工藝工程師、物流、采購(gòu)、HR等學(xué)習(xí)目的：1.掌握新版VDA6.3變化點(diǎn)；2.VDA標(biāo)準(zhǔn)概況、過(guò)程審核員要求等；3. 條款重新解讀，以便理解和應(yīng)對(duì)客戶審核；4.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，降級(jí)原則等課程大綱第一天上午：8:30-9:30VDA的由來(lái)IATF16949以及VD......

持續(xù)改善理念與工具運(yùn)用主講：葉老師

企業(yè)高層管理人員常常感到困惑：企業(yè)規(guī)模大了，員工多了，利潤(rùn)反而降低了。實(shí)踐證明，企業(yè)內(nèi)部運(yùn)作管理中40%的成本源于管理和產(chǎn)品的過(guò)失及浪費(fèi)，員工缺乏改善意識(shí)和改善方法，缺少改善的動(dòng)力。調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的自動(dòng)自發(fā)精神，激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識(shí)，從企業(yè)管理的細(xì)節(jié)挖掘目標(biāo)利潤(rùn)，沒(méi)有不賺錢的企業(yè)。QCC品管圈活動(dòng)因應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化......