執(zhí)行力培訓(xùn)

執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

關(guān)于開(kāi)展全面構(gòu)建現(xiàn)代化安全生產(chǎn)治理體系、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力暨高級(jí)《安全工程管理師》研修班青島：2025年05月13日

1、國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急管理相關(guān)政策法規(guī)解讀（1）學(xué)習(xí)貫徹中共中央二十大報(bào)告、“十四五”國(guó)家安全生產(chǎn)規(guī)劃、提高公共安全治理水平：建立大安全大應(yīng)急框架，完善公共安全體系，推動(dòng)公共安全治理模式向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型。幫助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位提前做好安全工作規(guī)劃安排，以及作為政府應(yīng)急管理部門(mén)和企業(yè)安全管理部門(mén)的工作指引。......

項(xiàng)目管理實(shí)務(wù) ——提高執(zhí)行力，降低工作風(fēng)險(xiǎn) 深圳：2025年05月14日

1、學(xué)習(xí)正規(guī)的項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)，將碎片化的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理總結(jié)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，建立項(xiàng)目管理知識(shí)體系和工作方法。2、課堂所學(xué)知識(shí)可在實(shí)際工作中加以應(yīng)用和實(shí)踐，改善項(xiàng)目工作質(zhì)量、提高項(xiàng)目績(jī)效、降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)。3、提升和激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)的積極性，為后續(xù)項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ)。適合對(duì)象中高層管理人員、......

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升上海：2025年05月14日

一、走出戰(zhàn)略管理誤區(qū)——界定中層面臨的戰(zhàn)略問(wèn)題戰(zhàn)略/戰(zhàn)略管理含義企業(yè)戰(zhàn)略的層次中層面臨的戰(zhàn)略問(wèn)題與要求二、認(rèn)識(shí)企業(yè)戰(zhàn)略過(guò)程——中層必備的戰(zhàn)略思考模式“三問(wèn)題”“三假設(shè)”“三定位”“三落實(shí)&......

中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力上海：2025年05月14日

提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié)，導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上，中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工執(zhí)行力提升主講：陳老師

“彼得原理”是勞倫斯·彼得在研究組織中有關(guān)人員晉升現(xiàn)象后得出的結(jié)論：“在各種組織中，員工總是被提拔到不稱(chēng)職的職位，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于提拔在某一職位上稱(chēng)職的人。”也因此，“彼得原理”有時(shí)也被稱(chēng)為“攀登”理論。管理者的......

打造高效執(zhí)行力訓(xùn)練主講：莫老師

2003年，美國(guó)執(zhí)行力專(zhuān)家博西迪（LarryBossidy）、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書(shū)，從而在美國(guó)掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)企業(yè)ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克說(shuō)過(guò)：企業(yè)的“成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)？為什么......

企業(yè)員工執(zhí)行力提升-吳默冬主講：吳老師

企業(yè)全員及追求卓越執(zhí)行力的職場(chǎng)人士。【課程大綱】第一講、員工執(zhí)行力的基本概念一、執(zhí)行——組織行為學(xué)的三種形態(tài)1、執(zhí)行是個(gè)人完成任務(wù)的行為案例：比爾·派克與藍(lán)色花瓶測(cè)試2、執(zhí)行是團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程3、執(zhí)行是組織決策、運(yùn)營(yíng)、操作的系統(tǒng)集成二、什么是執(zhí)行力1、個(gè)人執(zhí)行力的三層含義1.1基......

從技術(shù)走向管理 --研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力主講：朱老師

1.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題2.掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過(guò)程中要實(shí)現(xiàn)的3個(gè)轉(zhuǎn)變要素3.了解從技術(shù)走向管理的5個(gè)好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、集思廣益）4.掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧5.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的4個(gè)核心管理技能（目標(biāo)與計(jì)劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與......