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培訓(xùn)收益：

重新認(rèn)識現(xiàn)代物流倉儲與配送管理的價值，理解物流的概念、起源、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與企業(yè)管理中的重要性及發(fā)展趨勢。

掌握先進(jìn)的物流與供應(yīng)鏈理念及轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念為倉儲配送增值。 理解物流配送中心的設(shè)計及選址以及物流網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化需要考慮的因素及最新工具模型及其應(yīng)用。

理解倉庫布局、倉儲物流規(guī)劃以及平面布置及貨位管理的方式方法，掌握需求預(yù)測管理的工具及庫存控制的方式方法。

了解企業(yè)物流組織團(tuán)隊建設(shè)與管理的方式和方法以及物流倉儲現(xiàn)場管理與問題分析與解決的技巧。 理解如何控制倉儲物流成本與庫存控制與管理的方法并實(shí)現(xiàn)倉儲管理的價值與績效。

掌握現(xiàn)代電子商務(wù)環(huán)境下物流管理的核心與基礎(chǔ)知識，了解面對現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理的新趨勢企業(yè)應(yīng)如何提升其物流系統(tǒng)才能幫助有效提升企業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理的核心競爭力，為企業(yè)增值！

授課對象：

企業(yè)總經(jīng)理、工廠廠長、供應(yīng)鏈總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流經(jīng)理、倉儲經(jīng)理、主管、項目經(jīng)理、營運(yùn)總監(jiān)、經(jīng)理、物資管理、物流倉儲主管、班組長等供應(yīng)、物流、倉儲、運(yùn)輸部門及其參與跨職能團(tuán)隊相關(guān)管理人員。

課程大綱：

第一章：重新認(rèn)識現(xiàn)代物流倉儲管理的價值

物流的起源、概念

物流的分類、重要性及發(fā)展趨勢

幾個比較新的物流與供應(yīng)鏈的概念及其案例分析–JIT/VMI/Postpone/ RFID…

物流成本與設(shè)施數(shù)目及客戶服務(wù)水平的關(guān)系

構(gòu)建企業(yè)物流、倉儲系統(tǒng)應(yīng)該注意的問題

案例分析: 小處省大錢

案例分析: 全球最新物流與供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與優(yōu)化工具模型介紹

第二章：倉庫布局、倉儲規(guī)劃管理

倉庫平面布局及其影響因素

倉儲物流規(guī)劃及倉儲績效的評價要素

倉庫平面布置的要求與原則

貨位布置與倉庫平面及空間布局

貨位管理、貨位分配原則與貨位編碼

倉庫合理化的標(biāo)志有哪些?

庫存的分類與弊端及ABC分類法

（ABC分類方法分析與舉例、對庫存控制中的金額與品種控制應(yīng)用舉例、輸出庫存ABC分析模型！）

盤點(diǎn)的方法、倉儲管理與5S、某外企倉儲管理流程實(shí)例

物流倉儲管理的安全問題

第三章：庫存控制與庫存成本降低實(shí)務(wù)

推動式和拉動式供應(yīng)鏈庫存控制系統(tǒng)

供應(yīng)商管理庫存（VMI）與及時供貨系統(tǒng)（JIT）

庫存控制與管理——定期與定量、EOQ經(jīng)濟(jì)訂購量

庫存控制系統(tǒng)流程

庫存管理與控制的中心問題

經(jīng)濟(jì)訂購批量(EOQ)

EOQ與JIT的關(guān)系

確定型庫存控制與隨機(jī)型庫存控制

如何設(shè)定安全庫存？

判斷庫存控制有效性的績效評估

庫存控制中的預(yù)測與預(yù)測方法

定量預(yù)測時間序列發(fā)中的移動平均、加權(quán)移動平均與指數(shù)平滑法

如何做好預(yù)測與提高庫存周轉(zhuǎn)率的討論？

第四章：物料控制與MRP解決方案

什么是物料管理及物料控制職能在企業(yè)的價值

物料管理的目標(biāo)及物料管理精髓三不政策和八大死穴

生產(chǎn)現(xiàn)場物料控制法則實(shí)例

物料管理的范圍和意義

物料管理三大因素結(jié)構(gòu)圖——永信家具制造有限公司

物料工程管理-物料分類與編碼及案例分析

物料管理執(zhí)行流程與關(guān)系連接圖

MRP與生產(chǎn)計劃流程

幾個MRP相關(guān)的概念: 主生產(chǎn)計劃,BOM,提前期

MRP的解決方案-考慮安全庫存

MRP的解決方案-考慮訂購批量

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)：MRP解決方案

第五章：物流倉儲管理組織架構(gòu)設(shè)置與人員管理

企業(yè)物流管理的組織設(shè)計

組織架構(gòu)設(shè)置的原則

典型的物流倉儲企業(yè)組織架構(gòu)形式

物流倉儲人員選拔的要求

物流倉儲人員的培訓(xùn)

倉儲企業(yè)人員績效考核

物流倉儲人員崗位如何設(shè)置?需要什么樣的專業(yè)素質(zhì)?

90/00后員工管理

實(shí)戰(zhàn): 企業(yè)物流組織團(tuán)隊建設(shè)與管理

第六章：物流倉儲現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)

如何能成為一名合格、優(yōu)秀、卓越的倉管員？ - 7大職責(zé)、5大素質(zhì)技能及心態(tài)要求

物料的收、管、發(fā)、運(yùn)應(yīng)把握的原則

倉儲業(yè)務(wù)運(yùn)作的全過程

產(chǎn)品包裝標(biāo)志與物料標(biāo)識及產(chǎn)品防護(hù)的基本要求

物料變質(zhì)與防護(hù)及危險品的儲存管理

物料入庫程序及可能發(fā)生問題的對策與物料出庫流程“三不”、“三核”與“五檢查”

物料盤點(diǎn)的六檢查及倉儲消防安全管理

呆廢料的管理與處理（呆滯物料的識別與處理：各種呆滯物料產(chǎn)生的原因、 如何管理與提供呆滯物料與在庫期的預(yù)警、 如何與其他部門及配合供應(yīng)商與客戶處理呆滯物料？）

原材料鮮活度分析規(guī)則與管理

倉儲及物流管理案例分析

第七章：B2C電子商務(wù)對物流管理的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時代的零售業(yè)變革

B2C電子商務(wù)發(fā)展與渠道多元化

B2C模式對供應(yīng)鏈管理的影響與提出的挑戰(zhàn)

電子商務(wù)時代供應(yīng)鏈管理發(fā)展的趨勢

電子商務(wù)B2C產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖-誰能?在哪?分得一杯羹

B2C物流模式之爭

順豐速運(yùn)是如何運(yùn)用電子商務(wù)平臺整合資源向第五方物流發(fā)展并提升核心競爭力的?

從第三方物流到第四方、第五方物流的發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)、智慧物流與供應(yīng)鏈

陳老師

教育及資格認(rèn)證：

高級講師、香港中文大學(xué)、清華大學(xué) 物流與供應(yīng)鏈管理碩士、華南理工大學(xué)，雙學(xué)士、ITC采購與供應(yīng)鏈管理資格國際認(rèn)證全國項目講師、英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程特聘講師、英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會ILT課程特聘講師、CSCMP美國供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應(yīng)鏈管理師認(rèn)證課程特聘講師。

中國注冊采購師、注冊物流師職業(yè)資格認(rèn)證全國項目講師。

講師經(jīng)歷與專長：

陳老師曾任職于IBM， 受雇于RRD（美國當(dāng)納利印刷有限公司- 財富500強(qiáng)，全球最大的印刷提供商）， 主導(dǎo)全廠生產(chǎn)物流系統(tǒng)的精益改造及6Sigma項目

陳老師曾任職于Mentor Media（新加坡上市公司，05/06年亞太地區(qū)技術(shù)發(fā)展最快500強(qiáng)，深圳公司為中國進(jìn)出口企業(yè)120強(qiáng)），負(fù)責(zé)公司的運(yùn)營管理-計劃/制造/工程/品保/物流倉儲，物流及供應(yīng)鏈解決方案的實(shí)施，主導(dǎo)HP打印及影像事業(yè)部全球供應(yīng)鏈延遲中心的建立、運(yùn)營管理及生產(chǎn)、物流、配送效率的提升，負(fù)責(zé)集團(tuán)/公司全球物流與供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略、整合與協(xié)調(diào)

陳老師曾任職于利盟打印機(jī)Lexmark，任公司運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理高級顧問及隨后的供應(yīng)鏈運(yùn)營管理; 任職于聯(lián)想集團(tuán)，負(fù)責(zé)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略, 整合及管理, 主導(dǎo)供應(yīng)鏈流程的優(yōu)化與整合項目, 在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中導(dǎo)入SAP系統(tǒng), 主導(dǎo)亞太地區(qū)供應(yīng)鏈服務(wù)能力的提升, 在亞太地區(qū)供應(yīng)鏈中全面導(dǎo)入LSS(精益與六個西格碼)項目，打造一條高效能的極速供應(yīng)鏈

陳老師的擅長領(lǐng)域主要涉及：制造業(yè)及品牌零售業(yè)采購、物流及供應(yīng)鏈管理、精益制造等。陳老師尤其擅長供應(yīng)鏈、采購等課程的講解與輔導(dǎo)

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

陳老師服務(wù)過的客戶有：、廣汽本田、蘭吉爾中國、東風(fēng)日產(chǎn)、深圳海格物流有限公司、東莞信泰光學(xué)有限公司、深圳奔達(dá)康電纜有限公司、四川省電信、四川省移動、利盟打印機(jī)(深圳)有限公司、港華投資、比亞迪、兄弟打印機(jī)（深圳）有限公司、美泰玩具、廣州西門子、廣州維奧伊林變壓器有限公司、利樂華新包裝有限公司(佛山)、箭牌糖果（中國）有限公司(番禺)、東莞澳思、中煙摩迪（江門）紙業(yè)有限公司、東莞泰科電子、東莞創(chuàng)寶達(dá)、歐貝特卡系統(tǒng)、賽德水泥（貴州）、福建寧德核電、貝迪科技（東莞）、珠海英吉格、菲尼薩中國采購中心、新瑪?shù)?、東勝電機(jī)、優(yōu)儀半導(dǎo)體、賽爾康、東莞普思電子、廣東恰豐文化(肇慶)、任達(dá)集團(tuán)、國際香料(中國)、龍旗通信技術(shù)（香港）、克勞瑞德電子（深圳）、弗蘭卡廚具（中國）、萬訊自控、美的集團(tuán)、山東泰山啤酒、惠州博能新能源、捷富凱鴻泰物流(武漢)、南昌印鈔公司、廈門豪富太古宇航、上海影響力、廣州雅耀電器、廣東培訓(xùn)網(wǎng)、廣州尚岑服飾、美芝制冷、正泰集團(tuán)、特步(中國)、廣東核電集團(tuán)、美的生活電器、簡伯特(中國) 、深圳綜合開發(fā)研究院、廣州大方泳嘉化妝品、新東方日化廠、重慶長安汽車、珠海兄弟工業(yè)、片段服裝、美的威靈電機(jī)、奧克斯空調(diào)、九陽股份、南方建材、得爾達(dá)物流等等

陳老師的課程注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例相結(jié)合的互動式講課模式。親切、隨和的授課風(fēng)格，能夠?qū)⑼ㄋ滓锥睦碚摲治雠c大量的實(shí)際案例以及個人切身管理經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,帶給學(xué)生深入淺出的收獲和感受。

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