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課程背景：

從七十年代末，國(guó)內(nèi)就引進(jìn)了6S，將近30年啦，國(guó)內(nèi)制造業(yè)大部分企業(yè)有幾家能真正達(dá)到6S標(biāo)準(zhǔn)并且能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去更是鳳毛麟角。關(guān)鍵是企業(yè)各級(jí)人員沒有認(rèn)識(shí)6S的真正內(nèi)涵與精髓。試想一個(gè)連6S都做不好的企業(yè)能搞好其他管理嗎！！那么，6S真正的內(nèi)涵與精髓是什么？推行的難點(diǎn)在哪里？為什么不能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去呢？6S與其他管理有什么關(guān)系呢，對(duì)企業(yè)的作用到底在哪里呢？為此，我們成功開發(fā)了《工廠6S管理》課程可以很好的回答如上問題。

課程收益：

準(zhǔn)確把握6S推行成功的關(guān)鍵點(diǎn)。

正確理解6S推行的目的和意義。

怎樣在6S推行的過程中確保效率的提升。

6S 負(fù)責(zé)人怎樣有效開展工作。

分享先進(jìn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理成功案例，幫助工廠主管提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力；

使現(xiàn)場(chǎng)一線部門經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任具備優(yōu)秀的管理意識(shí)，并理解一流現(xiàn)場(chǎng)的管理目標(biāo)，具備生產(chǎn)管理規(guī)范的建立和執(zhí)行能力；

掌握全面提高員工素質(zhì),穩(wěn)定員工隊(duì)伍的有效的現(xiàn)場(chǎng)管理技能。

培訓(xùn)對(duì)象：

總經(jīng)理、部門經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任及與各部門相關(guān)的管理人員及一線員工

課程大綱：

一、6S推行的目的和意義

1、6S的起源

2、6S延伸與發(fā)展

3、6S含義

4、6S的速記方法

5、6S管理是其他管理體系運(yùn)作的基礎(chǔ)

7、6S對(duì)其他管理體系的促進(jìn)作用

8、為什么企業(yè)在6S推行過程中會(huì)失敗

9、從文化背景的角度分析6S推行的阻力

10、6S推行的作用

11、企業(yè)推行失敗案例的分析

二、6S推進(jìn)的誤區(qū)

1、工廠推行6S的各種問題狀態(tài)

2、對(duì)6S推行的思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

3、正確推行6S的必備心態(tài)

4、日本企業(yè)的“5現(xiàn)”主義

5、問題心態(tài)

三、6S推進(jìn)重點(diǎn)

1、快刀斬亂麻

2、整理推進(jìn)的目的

3、整理推進(jìn)的誤區(qū)

4、未做好整理的狀態(tài)

5、區(qū)分必須品與非必須品的方法

6、整理推進(jìn)的步驟

7、整理實(shí)施的主要方法

8、整頓推進(jìn)的目的

9、整頓推進(jìn)的誤區(qū)

10、整頓不徹底的現(xiàn)象

11、整頓推進(jìn)的重點(diǎn)

12、整頓推進(jìn)步驟

13、整頓的關(guān)鍵活動(dòng)

14、定置管理

15、關(guān)于人體的使用原則

16、關(guān)于工作場(chǎng)所的布置原則

17、現(xiàn)場(chǎng)布置得案例

18、目視管理

19、3U MEMO工作方法

20、六不改善法

21、案例分析

22、清掃的目的

23、清掃的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

24、清掃的推進(jìn)重點(diǎn)

25、清掃的推進(jìn)步驟

26、清潔的推進(jìn)重點(diǎn)

27、素養(yǎng)的推進(jìn)重點(diǎn)

28、素養(yǎng)的實(shí)施方法

29、安全的推進(jìn)重點(diǎn)

30、安全原則

31、安全實(shí)施要領(lǐng)

32、安全管理的步驟

四、6S推進(jìn)組織及步驟

1、推進(jìn)的組織結(jié)構(gòu)

2、制度章程

3、推進(jìn)小組的工作職責(zé)

4、推進(jìn)小組人員素質(zhì)要求

5、6S推進(jìn)的基本步驟

6、6S推進(jìn)組織的要決

7、6S推進(jìn)計(jì)劃的策劃

五、6S巡查與檢討

1、6S巡查標(biāo)準(zhǔn)的制定

2、6S巡查小組的建立及要求

3、紀(jì)律是成功的基石

4、6S巡查的展開

5、巡查結(jié)果公開透明化

6、問題改善與追蹤

7、6S與績(jī)效管理的聯(lián)系

8、如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

9、激勵(lì)的基本理論

六、中國(guó)式6S管理問與答

1、文化的不同

2、管理水平的不同

徐老師

工商管理碩士、上海高級(jí)培訓(xùn)師、中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)講師、《中國(guó)式5S管理》編委；曾在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任工藝工程師，產(chǎn)品經(jīng)理，，生產(chǎn)經(jīng)理等重要職務(wù)；負(fù)責(zé)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、5S推進(jìn)、精益生產(chǎn)與TPM工作，有著豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在5S、6S、TPM、TPS、LP（精益）方面的理論與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用有著很深研究和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，曾參與許多制造型企業(yè)5S與精益咨詢項(xiàng)目，取得良好的咨詢效果，深受客戶好評(píng)。8年以上管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。

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在線報(bào)名：工廠6S/5S成功推行技巧(蘇州)

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