我要報(bào)名

課程描述：

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善，我國(guó)已加入世貿(mào)組織，國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，企業(yè)與外界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與法律聯(lián)系愈加廣泛和密切。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，只有依法建立和完善現(xiàn)代化企業(yè)制度，規(guī)范企業(yè)的組織與行為，真正把企業(yè)管理納入法制的軌道，增強(qiáng)企業(yè)法制觀念，實(shí)行科學(xué)決策，依法管理，這樣才能化解和縮小經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，避免和減少經(jīng)濟(jì)損失，降低經(jīng)營(yíng)成本，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，企業(yè)只有知法、懂法，依法管理和經(jīng)營(yíng)，才能生存發(fā)展，興旺發(fā)達(dá)。

課程收益：

希望企業(yè)管理人員通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，在以下三方面有所提升：

1．事前防范的意識(shí)；

2．事中處理的能力；

3．事后補(bǔ)救的辦法。

課程大綱:

一、合同簽訂階段風(fēng)險(xiǎn)及防范

風(fēng)險(xiǎn)一：合同主體不合格的風(fēng)險(xiǎn)

1．合同主體的種類

1．1自然人

1．2法人

1．3其他組織

2．以個(gè)人（自然人）為合同簽署對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)防范

2．1年齡

2．2智力及精神狀況

2．3身份是否真實(shí)

3．以單位為合同簽署對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)防范

2．1是否有合法有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照

2．2審查對(duì)方的經(jīng)營(yíng)范圍

風(fēng)險(xiǎn)二：合同欺詐的風(fēng)險(xiǎn)

1．風(fēng)險(xiǎn)：對(duì)方盜用其他單位簽訂合同或以虛假的單位簽訂合同。

2．防范：實(shí)行客戶資信管理制度，簽訂合同前要對(duì)客戶的資信信息、資信檔案、信用狀況、信用等級(jí)進(jìn)行調(diào)查了解，最大限度地控制客戶信用和違約風(fēng)險(xiǎn)。

風(fēng)險(xiǎn)三：簽約能力禁止的風(fēng)險(xiǎn)

1．風(fēng)險(xiǎn)：?jiǎn)挝粌?nèi)部不具備締約資格的職能部門(mén)訂立合同、法律禁止某些主體訂立特定合同，合同一律無(wú)效。

2．防范：2．1嚴(yán)格審查簽署人的授權(quán)是否充分；2．2加強(qiáng)對(duì)公章的審核；2．3加強(qiáng)內(nèi)部授信管理。

二、履行階段的合同管理與風(fēng)險(xiǎn)防范

合同履行過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)主要指在合同履行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方喪失履行能力或?qū)Ψ匠霈F(xiàn)其他可能違約情形，對(duì)方違約導(dǎo)致己方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)遭受重大影響；也包括在合同履行過(guò)程中因己方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生突發(fā)事件或投資戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整而可能發(fā)生己方違約需承擔(dān)違約責(zé)任 。對(duì)于很多項(xiàng)目而言，簽訂一個(gè)好的合同只是一個(gè)良好的開(kāi)端，合同的履行才是真正重要的環(huán)節(jié)。

要善于及時(shí)行使法定抗辯權(quán)

合同法賦予合同當(dāng)事人三大抗辯權(quán)，即先履行抗辯權(quán)、同時(shí)履行抗辯權(quán)和不安抗辯權(quán)，對(duì)于降低交易風(fēng)險(xiǎn)起著極為重要的作用。用好用足這三大法寶，對(duì)于防范合同履行風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。

三、要善于及時(shí)行使訴權(quán)，追究對(duì)方的違約責(zé)任

1．發(fā)生合同糾紛是經(jīng)常的，訂合同的對(duì)方十分清楚，但要追究違約責(zé)任告誰(shuí)卻并不那么清楚。要追究違約責(zé)任，首先必須明確——告誰(shuí)。

2．發(fā)生糾紛通過(guò)什么途徑解決，訴訟可以，仲裁也可以，究竟選哪一個(gè)好呢？通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)訴訟和仲裁的制度，特別是兩者的區(qū)別，您一定會(huì)做出自己的選擇的。

3．解決糾紛的主要目的是為了索賠，那么究竟應(yīng)當(dāng)如何索賠呢？

如何舉證，如何把握訴訟時(shí)效，如何確定管轄權(quán)，如何提出賠償請(qǐng)求，這都是我們通過(guò)講課需要解決的問(wèn)題。

樊老師

著名法學(xué)專家，復(fù)旦大學(xué)總裁高級(jí)研修項(xiàng)目核心教授。長(zhǎng)期從事教學(xué)工作，擔(dān)任國(guó)家各類高級(jí)培訓(xùn)班經(jīng)濟(jì)法、商法的主講教授。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：企業(yè)法律實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)防范(上海)

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