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課程簡介：

TTT是英文"Training The Trainer"的縮寫，意為"培訓師培訓"，是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，是財富500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理的必修課程。中國企業(yè)普遍處在快速發(fā)展階段，對各種人才有著極大需求，培訓是解決人才發(fā)展瓶頸的重要手段，全盤依靠外部力量實施培訓，導致企業(yè)成本增加。本公司參照TTT課程設計理理念，并結合國家勞動部培訓師的認證要求，開發(fā)與設計TTT課程，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)需要的實戰(zhàn)型培訓師，從而更好地發(fā)展認證獲得者的職業(yè)生涯。企業(yè)可憑借TTT項目打造自己的專業(yè)化培訓隊伍，以協(xié)助企業(yè)更好地突破人才瓶頸。全力打造TTT精品課程與培訓師資格認證項目，幫助更多有志于從事培訓事業(yè)的人士，成就其夢想，發(fā)展其職業(yè)，幫助其從業(yè)余走向專業(yè)化與職業(yè)化。

培訓受眾

企業(yè)內部培訓師、自由培訓師、培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)各級管理人員

課程收益

◆了解正確的企業(yè)內部培訓師培訓理念及訓練成敗之關鍵影響要素

◆學習專業(yè)培訓師的作業(yè)流程、掌握并能運用訓練PDCA管理手法

◆掌握成人學習的理論、特點和規(guī)律，準確理解培訓需求及實現(xiàn)訓練目標；

◆掌握訓練的基本教學手法，課后最少能實操三種以上方法應用于教學中；

◆能夠獨立進行課程編、導、演之培訓師專業(yè)技術開發(fā)；

◆能夠實作OJT訓練及師帶徒訓練、企業(yè)管理教練技法；

◆能自我管理與學習，成為一名企業(yè)內部講師。

課程大綱

1.培訓師的角色與激勵學習熱情

培訓師的雙重角色：講師與績效顧問

激勵學習熱情的三個重要方面

2.個人學習風格

個人學習風格類型及測評

培訓師如何應對不同學習風格的學員

3．成年人的學習特點和偏好

成年人的學習特點及學習過程的5個階段

主動學習和被動學習

成年人的學習特點和偏好對教材、培訓方法、授課方式的影響

4．培訓方法

課堂閱讀法，游戲教學法，角色扮演法，案例教學法

5．設計一個培訓項目

根據(jù)培訓需求確定課程目標，設計組織教學內容

設計教學過程－設計教案

6．培訓師授課技巧

營造舒適的學習氣氛的技巧

授課演說技巧

組織討論的技巧

良好的互動技巧，控制過度參與的技巧

處理挑釁行為的技巧

對待專家學員的技巧

給予和接收反饋的技巧，問問題及回答問題的技巧

7．一堂培訓課程的準備、開場和結束

學員提問與交流

唐老師

工作經(jīng)歷

上海日立電器 高級培訓師

上汽通用 渠道經(jīng)理，客服經(jīng)理,全國培訓經(jīng)理

唐老師具有多年人力資源管理工作經(jīng)驗，和培訓經(jīng)驗，專業(yè)知識豐富。精通現(xiàn)代培訓技術，培訓風格熱情，互動性強；培訓內容具有哲學的穿透力，又極具操作性，先后在中國東部廣州，深圳，上海，蘇州，無錫，濟南，青島，大連，北京，天津等地舉行過公開課，并為多家世界500強企業(yè)做過內訓。其培訓方案有深厚的理論功底依托，又有極強的操作性。能根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個性的咨詢與培訓服務。

個人風格：

多年的實踐經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、培訓經(jīng)驗，讓唐老師培訓有著深厚的功底：

1） 內容設計由淺入深、系統(tǒng)化、結構化、邏輯性強；案例豐富、通俗易懂

2） 不僅設計培訓內容，更為學員提供學習工作、練習工作，讓培訓可以看得見、摸得著

3） 上課輕松活潑，娛樂教學，讓學員在歡樂中掌握教學內容。善于理論與實踐相結合，帶給學員更多的啟發(fā)性。

4） 培訓后可提供測評或行動計劃方案，并可對部分課程提供課后輔導。

曾服務的企業(yè)：

聯(lián)想集團、森達集團、SKF大連、七匹狼服飾、佛山照明、山東石油集團、博世汽車、北京報業(yè)集團、亞光耐普羅公司、菲尼克斯半導體有限公司、中國電子科技集團第三十研究所、日本櫻之花墻紙、科密集團、南方測繪集團、新大陸集團、安靠封裝測試(上海)有限公司、北京比澤爾制冷設備有限公司、寶鋼集團長春分公司、佛山鷹牌陶瓷

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