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課程簡介

伴隨著成長，我們在工作和生活中，會發現我們認知的自己，和他人眼中的我們，有著巨大的差異！造成這種認知偏差的原因，往往是因為我們長久以來一直被教育要關注他人、關注事情，卻容易忽略對自我的了解和覺察。

因為我們沒能認清自己的 風格 ，我們往往容易陷入緊張的人際關系；

因為我們沒能認清自己的 渴望 ，我們往往工作動力不足或難以持續；

……

因此 TTI 推出《從自我認知到個人發展》課程，希望能夠幫助每位小伙伴，進行深度的自我覺察，對自己有更加客觀的了解，同時理解他人，看清自己，進而看清未來的道路。

課程收益

對自我行為風格、外在激勵因素兩大維度進行探索

知己解彼地溝通與協作，并找到自己的職業熱情和動力

結合學習和感悟，制定IDP個人發展規劃

參訓對象

高潛人員、初級管理者、新任經理

授課形式

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程大綱

模塊一 培訓范疇設定

培訓目的說明

學員破冰

“我”對個人認知和發展的思考

模塊二 基于DISC行為風格的自我認知與個人發展

DISC的歷史與發展

DISC報告的基礎介紹

不同行為風格的優勢與不足

識別不同的行為風格

與不同行為風格人的溝通策略

工作崗位/任務對于行為風格的要求

崗位成功可能的行為調整

我的行動計劃（DISC部分）

模塊三 基于MOT激勵因子的自我認知與個人發展

激勵因子的歷史與發展

激勵因子的6個維度說明

內在渴望的滿足和激勵機制

我的行動計劃（MOT部分）

模塊四 總結

學員分享“感悟與行動”

陳老師

專業領域及資質：

近20年職業生涯，6年大學教學+3年工程師+10年學習發展經驗，具有豐富地學習、發展和培訓經驗。歷任上海電子信息職業技術學院教師、杜比實驗室測試工程師、三一海外培訓與發展經理（主要職責包括年度培訓規劃及預算制定，教學組和教務組管理工作，五大培訓體系管理，員工培訓與發展及授課，師資與教材管理與開發）、斯凱孚大學中國學習經理（主要職責包括斯凱孚中國企業大學嘉定新校區建設、日常運營及管理、培訓體系發展及優化、中國區員工能力發展及授課、支持推動文化與變革、斯凱孚中國內部講師發展等）。

TTI DISC & Motivator Analyst

CPP認證MBTI 第一步第二步施測師

The Myers-Briggs認證Strong Certificated Practitioner

TTI SI 精品線下公開課

霍根測評證書 Hogan Assessment Certification

共創式教練證書Co-active Coach Fundamental Certificate和中級證書Co-active Coach Intermediate Certificate

LORENSBERGS Train the Trainer Master class

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