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課程意義

在任何競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，單純地依靠技術(shù)因素，資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)都無(wú)法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)者如何最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源。正所謂：

小企業(yè)做事，大企業(yè)做人；

小人物做事，大人物做人。

很多企業(yè)宣稱(chēng)人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，然而人可能成為資產(chǎn)，也可能成為負(fù)債，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，最大限度地提升下屬的績(jī)效和價(jià)值增值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏(yíng)。

越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)者正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：

——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效究竟從哪兒來(lái)？

——能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？

——在獨(dú)裁和民主之間我們能作出何種判斷和選擇？

——什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最佳？

——下屬的能力和狀態(tài)千差萬(wàn)別，領(lǐng)導(dǎo)者能用一招打天下嗎？

——我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢(shì)？有何缺點(diǎn)？如何改進(jìn)？

——如何教練下屬：提升下屬的能力？

——如何激勵(lì)下屬：提升下屬的士氣？

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》正是以上述問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，幫助你發(fā)展出一套適合形形色色下屬的領(lǐng)導(dǎo)模式，其核心觀(guān)點(diǎn)包括：領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低，而是取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬、環(huán)境三者之間的互動(dòng)，這就是為什么在外企能夠成功的領(lǐng)導(dǎo)者卻未必適合國(guó)企或民營(yíng)企業(yè)；同樣，下屬的能力和狀態(tài)各不相同，領(lǐng)導(dǎo)者也不可能用一種方法來(lái)指揮所有的下屬，我們應(yīng)根據(jù)下屬發(fā)展的不同階段采用四種不同的彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（然而大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者都在使用相對(duì)固定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）。

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》將幫助你學(xué)習(xí)、掌握和發(fā)展以下技術(shù)：

1、了解管理與領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和職能

2、學(xué)習(xí)譽(yù)滿(mǎn)全球的情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)容

3、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力：如何鑒別下屬的成熟度

4、了解如何正確選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、教練技術(shù)：提升下屬的能力！

6、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿！

7、影響力提升：如何正確行使領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，提升領(lǐng)導(dǎo)的影響力

授課方式

激情講述，充分互動(dòng)，現(xiàn)身說(shuō)法，案例分析研討，實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)等。

課程內(nèi)容

第一篇基礎(chǔ)：管理與領(lǐng)導(dǎo)

• 管理的概念、本質(zhì)與職能
• 計(jì)劃、組織與控制
• 管理執(zhí)行力
• 領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能
• 決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)
• 領(lǐng)導(dǎo)決策力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)力
• 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
• 制度的絕情
• 管理的無(wú)情
• 領(lǐng)導(dǎo)的有請(qǐng)

第二篇領(lǐng)導(dǎo)透視：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

• 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
• 領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
• 讓管理者走開(kāi)！
• 新型領(lǐng)導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變
• 領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)
• 權(quán)力=你可能的影響力
• 五種權(quán)力基礎(chǔ)
• 權(quán)力的運(yùn)用技術(shù)：權(quán)術(shù)
• 影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素

第三篇統(tǒng)馭能力：鑒別部屬成熟度

• 為什么情景領(lǐng)導(dǎo)理論會(huì)風(fēng)靡全球？
• 情景領(lǐng)導(dǎo)理論的基本內(nèi)涵
• 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 情景領(lǐng)導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
• 部屬的成熟度
• 問(wèn)題討論：什么因素影響員工完成任務(wù)？
• 因素一：工作能力
• 因素二：工作意愿
• 員工發(fā)展的四個(gè)層次
• D1階段特征
• D2階段特征
• D3階段特征
• D4階段特征
• 案例分析：診斷員工的發(fā)展層次

第四篇領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇

• 兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
• 問(wèn)題討論：領(lǐng)導(dǎo)者每天做什么？
• 行為一：指揮性行為
• 行為二：支持性行為
• 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
• 命令式
• 教練式
• 支持式
• 授權(quán)式
• 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
• 案例研究：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的選擇
• 彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五篇 領(lǐng)導(dǎo)教練技術(shù)：造就精英下屬！

• 擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)
• 培育下屬成為釣魚(yú)的高手
• 教練下屬是水落石出，還是水漲船高？
• 員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行）
• 創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境
• 激勵(lì)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
• 影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
• 營(yíng)造教練的氛圍和環(huán)境
• 讓下屬稱(chēng)呼你為“教練”！
• 通過(guò)訓(xùn)練改變行為
• 行為演變的過(guò)程
• 培育下屬的PDCA
• 兩種訓(xùn)練方法
• 教練四步驟
• 案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程
• 角色演練：做一個(gè)稱(chēng)職的教練
• 教練四步驟

第六篇 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿

• 態(tài)度決定一切：成功勵(lì)志
• 激勵(lì)的基本原理與理論
• 了解員工的需求與工作動(dòng)機(jī)
• 金錢(qián)是激勵(lì)的重要因素嗎？
• 激勵(lì)員工的三大法寶
• 文化（目標(biāo)）激勵(lì)
• 薪酬激勵(lì)
• 發(fā)展激勵(lì)

總結(jié)篇現(xiàn)代新型領(lǐng)導(dǎo)的考評(píng)

• 管理執(zhí)行力
• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)力
• 領(lǐng)導(dǎo)決策力

曾老師

湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家，中國(guó)人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專(zhuān)家，中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)理事，北京大學(xué)高管培訓(xùn)中心特聘授課教授。曾擔(dān)任武漢市五一汽車(chē)服務(wù)有限公司和湖北金威太陽(yáng)能集團(tuán)總經(jīng)理。曾老師獨(dú)創(chuàng)現(xiàn)代企業(yè)管理咨詢(xún)MTPS咨詢(xún)模式、M管理模式和管理培訓(xùn)的PTPS培訓(xùn)模式、以人力資源管理為核心的現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理HSMS咨詢(xún)體系和戰(zhàn)略人力資源管理SHTM-5PS咨詢(xún)體系、TPB協(xié)同績(jī)效薪酬價(jià)值管理等咨詢(xún)模式和體系，影響深遠(yuǎn)。曾老師立志于管理咨詢(xún)與培訓(xùn)事業(yè)，專(zhuān)注于企業(yè)管理規(guī)范化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織管理和人力資源管理理論、技術(shù)與實(shí)踐的探索與研究，是中國(guó)著名的戰(zhàn)略、組織與人力資源管理咨詢(xún)專(zhuān)家和管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域的培訓(xùn)專(zhuān)家。曾慶學(xué)博士曾經(jīng)為中石油、中石化、中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)、武漢港迪電氣集團(tuán)、湖北富邦科技、淮北人民醫(yī)院、湖南愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)、湖北金威太陽(yáng)能集團(tuán)、湖北榮星家具集團(tuán)等提供過(guò)系統(tǒng)組織人力資源與文化管理咨詢(xún)服務(wù)。

曾慶學(xué)博士培訓(xùn)風(fēng)格：激情幽默，互動(dòng)性強(qiáng)，具有良好的親和力，能在很短的時(shí)間中激發(fā)學(xué)員成功的欲望并立即采取行動(dòng)！

主講品牌課程：《高效執(zhí)行力提升》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《目標(biāo)績(jī)效管理》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理—從管理到領(lǐng)導(dǎo)》等。

其他課程：《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃》（只講公開(kāi)課）、《有效分析解決問(wèn)題》、《經(jīng)理人管理技能訓(xùn)練》、《企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《戰(zhàn)略績(jī)效薪酬體系設(shè)計(jì)》（只講公開(kāi)課）、《基于人才開(kāi)發(fā)和價(jià)值創(chuàng)造的戰(zhàn)略人力資源管理》（只講公開(kāi)課）等。

曾慶學(xué)博士提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù)的客戶(hù)有：

中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)郵政、國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局、中石化、中石油、中國(guó)工程監(jiān)理/咨詢(xún)企業(yè)、中國(guó)醫(yī)藥企業(yè)協(xié)會(huì)、北京北方投資集團(tuán)公司、云南紅塔集團(tuán)、湖北九州通醫(yī)藥集團(tuán)、荊門(mén)石化醫(yī)院、湖北新華醫(yī)院、武漢傳奇醫(yī)藥、武漢絲寶集團(tuán)、武漢大楓股份、武漢太和服飾、武漢蘇泊爾股份、河南華英禽業(yè)集團(tuán)、湖南三菱重工集團(tuán)、中南電力設(shè)計(jì)院、武漢鐵路分局、武漢江岸車(chē)輛段、廈門(mén)宏泰發(fā)展有限公司、武漢恒星貿(mào)易、蘇州曼吉科咨詢(xún)、金華金貿(mào)委員會(huì)等。

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