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課程背景：

本課程針對(duì)制造型企業(yè)在細(xì)節(jié)、執(zhí)行力的誤區(qū)專門開發(fā)：

1、細(xì)節(jié)在哪里？什么樣子才叫管細(xì)？為什么老板天天強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，但天天救火問題頻頻發(fā)生？

2、執(zhí)行力到底是如何打造的？為什么執(zhí)行還是沒力，目標(biāo)總是達(dá)不成？

3、想改變目前的局面，做過些改善但效果不好，實(shí)施起來千頭萬緒，不知該無何下手？

本課程將協(xié)助您：

找到細(xì)節(jié)，建立扎實(shí)的管理基礎(chǔ)---闡述如何將細(xì)節(jié)融入管理的方法，及其系統(tǒng)化運(yùn)作的角色歸位、工具歸位的系統(tǒng)性配套。

提振士氣，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效執(zhí)行---全面掃清執(zhí)行力的誤區(qū)，從正確觀念的梳理、目標(biāo)及圍繞目標(biāo)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的展開，從個(gè)體的員工到上司，全面講解如何提高執(zhí)行力。

課程目的：

1、了解制造企業(yè)管理如何定位，目前中國企業(yè)競爭環(huán)境的變化及應(yīng)對(duì)；

2、充分理解細(xì)節(jié)在現(xiàn)場和如何打造扎實(shí)的基礎(chǔ)管理；

3、重新認(rèn)識(shí)人與執(zhí)行力的關(guān)系，沒有士氣，哪有執(zhí)行，人力資源管理的核心目的就是提高士氣；

4、強(qiáng)化管理目標(biāo)認(rèn)識(shí)，如何圍繞目標(biāo)達(dá)成所進(jìn)行的協(xié)調(diào)及有效展開活動(dòng)；

5、了解日式精益的意識(shí)、系統(tǒng)及框架（透過燒錢【浪費(fèi)】看管理現(xiàn)狀）。

適合對(duì)象：

制造業(yè)生產(chǎn)及運(yùn)營系統(tǒng)各級(jí)管理人員

課程內(nèi)容：

第一章：前言

通過歷史案例介紹，企業(yè)管理如何定位，目前中國企業(yè)競爭環(huán)境的變化及應(yīng)對(duì)。

中國制造的隱憂

日本是如何取勝的

管理需要模仿嗎？扎實(shí)的管理怎樣做？

中日企業(yè)定位有何區(qū)別？

中日企業(yè)管理有何區(qū)別？

企業(yè)3要素-如何讓管理實(shí)現(xiàn)要效益

企業(yè)競爭環(huán)境的變化

-國際競爭國內(nèi)化，國內(nèi)競爭國際化

-從市場到現(xiàn)場化的競爭

第二章：細(xì)節(jié)在現(xiàn)場

通過大量圖片案例，介紹如何打造扎實(shí)的基礎(chǔ)管理。

現(xiàn)場是企業(yè)執(zhí)行力、管理能力最直接有效的判定材料

案例：五星級(jí)企業(yè)為什么只有1S水準(zhǔn)

人造環(huán)境 環(huán)境育人

現(xiàn)場管理的精髓與運(yùn)用

如何將細(xì)節(jié)管理植入現(xiàn)場

現(xiàn)場管理的自律神經(jīng)是自主管理的必要條件

第三章：沒有士氣，哪有執(zhí)行-人力資源管理是企業(yè)管理的重點(diǎn)

通過案例介紹人力資源管理的核心目的就是提高士氣，管理人員如何讓員工能優(yōu)秀。

如何讓員工以廠為家？

員工精神面貌是企業(yè)能力的展現(xiàn)

如何讓員工忠誠企業(yè)

有多少員工是優(yōu)秀的？- 美國精英管理與日本平民管理 –

管理者自身哪些會(huì)影響員工的士氣，團(tuán)隊(duì)的作風(fēng)是如何形成的

溝為什么不通，管理人員是如何將溝通搞復(fù)雜的

管理人員的核心行為是指導(dǎo)+訓(xùn)導(dǎo)

沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司最大的成本

如何做好指導(dǎo)？

怎想的訓(xùn)導(dǎo)才是正確的？

會(huì)議是指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo)的主戰(zhàn)場。

先民主后集中

如何進(jìn)行廣納良言

第四章：執(zhí)行-目標(biāo)管理重要一環(huán)

通過案例強(qiáng)化有了目標(biāo)才有管理，如何圍繞目標(biāo)達(dá)成所進(jìn)行的協(xié)調(diào)，為現(xiàn)場服務(wù)觀的確立。

管理是什么？管理決不能玄幻

為什么總是同樣的病復(fù)發(fā)？

細(xì)節(jié)應(yīng)該怎樣抓

如何將復(fù)雜的簡單化，簡單的

不標(biāo)準(zhǔn)化的，你是個(gè)神仙也不能實(shí)現(xiàn)管理的安定化

持續(xù)糾偏就是在強(qiáng)化作風(fēng)，就是在養(yǎng)成職業(yè)文化

企業(yè)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)及目標(biāo)面向誰？

做QCDS就是為了滿足客戶要求

管好P，才有錢賺（指揮、計(jì)劃、時(shí)間）

SM是基礎(chǔ)的關(guān)鍵

企業(yè)目標(biāo)的縱向分解（方針展開模式）

目標(biāo)橫向關(guān)聯(lián)與協(xié)調(diào)

關(guān)聯(lián)部門協(xié)調(diào)和溝通的核心在于如何實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)

協(xié)而不調(diào)的角色錯(cuò)位、人物錯(cuò)位

企業(yè)有多少部門？直接、間接

間接部門就是服務(wù)部門，內(nèi)部客戶滿意度評(píng)價(jià)機(jī)制

直接部門的管理者都應(yīng)是五現(xiàn)主義的支撐

如何在直接部門各管理階層踐行5現(xiàn)主義

什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是五現(xiàn)主義者

第五章：精細(xì)管理

企業(yè)盈利是終極目的，通過案例中的浪費(fèi)（燒錢）看各種管理現(xiàn)狀問題。

從浪費(fèi)看精細(xì)管理

精益生產(chǎn)的7種浪費(fèi)的來源

案例：企業(yè)的156種浪費(fèi)

如何削減浪費(fèi)，日企削減浪費(fèi)的版圖

精益生產(chǎn)系統(tǒng)12大模塊與要點(diǎn)

精益是改變世界的機(jī)器

李老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師，中國管理研究院精益生產(chǎn)研究所所長，香港培訓(xùn)認(rèn)證中心、國際資格認(rèn)證中心特約高級(jí)教練，日本能率協(xié)會(huì)咨詢顧問受訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)派日式精益生產(chǎn)管理改善專家，美國培訓(xùn)聯(lián)盟GA注冊(cè)培訓(xùn)師，美國培訓(xùn)聯(lián)盟GA執(zhí)證TTT培訓(xùn)講師；

主要經(jīng)歷：

曾在日本接受過3年專業(yè)的日式精益生產(chǎn)管理教育訓(xùn)練，系統(tǒng)研修TPS，深得豐田生產(chǎn)方式精髓。

擁有8年日資世界500強(qiáng)企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)，曾成功策劃與實(shí)施“十倍速”與“GMB”之路，取得了戰(zhàn)略性突破。國內(nèi)近10年推行日式精益生產(chǎn)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，對(duì)制造業(yè)各類企業(yè)管理問題有深入的研究。

現(xiàn)主持多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，其主持之項(xiàng)目注重實(shí)際，且注重企業(yè)管理觀念更新、過程與組織設(shè)計(jì)、管理工具的適切運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)實(shí)際技法，簡單、實(shí)用、可操作。

多年研究和實(shí)踐日式精益國內(nèi)化的應(yīng)用，全面梳理并剖解日式精益生產(chǎn)的12大模塊，從各模塊的項(xiàng)目確立、中項(xiàng)目、支援項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)延展，層層細(xì)剖，從核心要點(diǎn)到著眼點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)的精準(zhǔn)明確，強(qiáng)調(diào)3個(gè)歸位即：角色歸位、系統(tǒng)歸位、工具歸位，全面、系統(tǒng)闡述，剔除在日式精益生產(chǎn)理解及實(shí)施的誤區(qū)，受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評(píng)。

研究領(lǐng)域：

組織精益化管理變革體系、精益品質(zhì)保證體系、精益生產(chǎn)開發(fā)體系、精益生產(chǎn)成熟度評(píng)價(jià)；

價(jià)值流VSM咨詢、生產(chǎn)布局LAYOUT設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃平準(zhǔn)化體系 、生產(chǎn)KANBAN拉式體系；

精益生產(chǎn)控制標(biāo)準(zhǔn)化體系、生產(chǎn)單件流0PF體系、快速換模SMED、TPS改善鍛煉道場咨詢輔導(dǎo)、精益6S、TPM體系、精益班組建設(shè)體系。

授課風(fēng)格：

李老師的日式精益套裝課程，系統(tǒng)規(guī)范，強(qiáng)調(diào)簡單、實(shí)用、可操作。活潑，幽默，課堂氣氛活躍，善用大量實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員，參與性、互動(dòng)性、實(shí)用性強(qiáng)。

學(xué)員反饋：

經(jīng)過系列培訓(xùn)，達(dá)成了近乎100%課程滿意度的記錄，學(xué)員反饋：李老師的課程從理念、系統(tǒng)的剖解到實(shí)施技法的應(yīng)用，非常實(shí)戰(zhàn)，是我們集團(tuán)開始導(dǎo)入外訓(xùn)以來至今，效果最好，課程最系統(tǒng)，最具操作意義的課程。我們近期還要組織1次，邀請(qǐng)集團(tuán)經(jīng)營層來聽聽，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)，我們還要繼續(xù)和李老師合作，一起確定些項(xiàng)目進(jìn)行穩(wěn)步推進(jìn)。【上海航天】

公司高管在聽過李老師的公開課后，確定在企業(yè)內(nèi)部召開2期150人次的督導(dǎo)者訓(xùn)練課程。第一期圓滿結(jié)束后，先期參加培訓(xùn)的王副總說：這堂課解決了困惑我們2年的基礎(chǔ)管理如何建設(shè)的問題，下期我會(huì)邀請(qǐng)董事長、總經(jīng)理、高管們都來聽聽，督導(dǎo)技法在目前適合我們所有部門和所有管理干部。在第2期，通道被擠滿了，人數(shù)由75人猛增到120人。在2期課程的結(jié)業(yè)儀式上，公司上下給課程以充分的肯定，并當(dāng)即確定為期半年的精益化班組建設(shè)項(xiàng)目作為合作的開端。【伊品集團(tuán)】

服務(wù)客戶：上海航天集團(tuán)及下屬企業(yè)、河北鋼鐵集團(tuán)及下屬企業(yè)、伊品集團(tuán)及下屬生物工程、昊凱股份、廣州白云集團(tuán)、兵器集團(tuán)、滬東中華造船、陜汽南車集團(tuán)、長城地產(chǎn)集團(tuán)、東風(fēng)汽車、廣州東芝、朝日精密、富士康精密、廣船國際、長城計(jì)算機(jī)、美心集團(tuán)、長江電工集團(tuán)、嘉儀嘉業(yè)教育科技、金侖股份、華堅(jiān)鞋城（贛州基地）、百幕航空、夢(mèng)娜控股集團(tuán)、乾元浩生物集團(tuán)、惠康特種空調(diào)、明興電纜、依利奧（美資）、維特機(jī)電、重慶康輝等上百家企業(yè)… …

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