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【課程背景】

當企業(yè)發(fā)展到一定階段、成長到一定規(guī)模，站在前行的十字路口，只有兩個選擇：要么管理規(guī)范，要么死亡！

衡量一個企業(yè)管理水平的最高標準，就是將組織目標和個人目標合二為一。目標的實現(xiàn)靠執(zhí)行，只有有效地執(zhí)行，才能將預期的目標變成滿意的結果。

企業(yè)作為金融機構，同樣需要有效的執(zhí)行去實現(xiàn)經(jīng)營管理目標。

"天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于行"，這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實工作中，我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位，但是"千里之堤、毀于蟻穴"，仔細分析工作中的"虎頭蛇尾現(xiàn)象"，才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因，而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者尤其是中高層管理者執(zhí)行系統(tǒng)思維的能力不足。本課程旨在通過對執(zhí)行陷阱、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略與執(zhí)行途徑的透視和解讀，幫助中高層管理者解決執(zhí)行思維、中層管理者提升執(zhí)行方法、基層提供執(zhí)行結果，實現(xiàn)從"優(yōu)秀到卓越"的升華與轉變。

【授課形式】

專業(yè)講授、案例分析、能量集市、小組討論與行動學習式分享相結合，旨在參與中"悟道精髓"，演練中"得到實踐"。培訓中穿插服務企業(yè)真實的"管理案例"，旨在通過"情境再現(xiàn)"，找出"問題根源"，得出"方法"，落地反思、工具賦能

【課程對象】

企業(yè)、企業(yè)中高層管理者

【課程收益】

執(zhí)行中，企業(yè)中高層如何把握自己的角色？

團隊里，你如何讓員工自動自發(fā)樂于執(zhí)行？

制度上，什么樣的規(guī)則能保障組織戰(zhàn)略的落實？

做業(yè)績，你應該建立怎樣的執(zhí)行系統(tǒng)？

檢查時，你應該具有什么樣的執(zhí)行流程？

通過本課程的學習：

讓你脫離人管人的苦海，變"人盯人"為"流程盯人、系統(tǒng)盯人"

讓企業(yè)每天產(chǎn)出你想要的結果，每個員工的結果你看得見、控得了

讓員工自動自發(fā)工作，挖掘內(nèi)驅力，而且樂此不疲

讓企業(yè)每件事都聚焦在目標和效益上，不產(chǎn)生一分錢資源浪費

讓你可以放心的把工作交給下屬經(jīng)營，自己可以輕輕松松的去度個長假

讓企業(yè)在殘酷的紅海競爭中殺出一條血路，創(chuàng)建自己的一片藍海

課程定制：有效的課程必須強調(diào)定制化！沒有定制的培訓一定不能保證較好的效果！

課前老師會通過問卷調(diào)查、訪談或親自赴企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研等多種形式，全面深入了解客戶及學員真正需求，量身定制設計出有針對性的課程內(nèi)容及培訓形式，輸出《實訓企業(yè)執(zhí)行力管理診斷與需求分析報告》（贈送），并提供科學合理的整體解決方案及落地工具。課程內(nèi)容完全結合企業(yè)實際案例和問題予以講解釋疑，保證具有針對性與實效性。教學方式推崇著名培訓專家、原用友大學校長田俊國先生建構主義"五星教學法"。

【課程大綱】

序章：學習標桿、反求諸己

企業(yè)角色的三種定位

案例：萬達王健林對執(zhí)行力的看法、三懂+四力

Ø 開篇問題：參加執(zhí)行力培訓和我們的關系--質(zhì)疑講大道理？

案例：萬達高管的八大經(jīng)典回答

第一單元：個人執(zhí)行力--從個人角度打造執(zhí)行力

一、企業(yè)執(zhí)行陷阱：

案例分析：互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代企業(yè)執(zhí)行的典型困境

小組討論：為什么企業(yè)執(zhí)行不力？

制約企業(yè)執(zhí)行的八大死結

高層常犯的執(zhí)行錯誤

小組討論：萬達執(zhí)行力之所見

反求諸己：分組分享本組案例，投票選出"2個成功+2個失敗"案例

（講師穿插受訓企業(yè)真實執(zhí)行力案例與學員一起探討）

二、企業(yè)高層管理者的執(zhí)行角色

案例分析：總經(jīng)理的煩惱

1、執(zhí)行不力之根：

總經(jīng)理的執(zhí)行角色陷阱

◎做監(jiān)工

◎做好人

◎亂插手

◎做甩手掌柜

◎做完人

2、高層管理者執(zhí)行角色調(diào)整

1)高層執(zhí)行思維誤區(qū)與角色錯位

2)高層執(zhí)行角色明確

3)高層執(zhí)行角色思維訓練

三、高層管理者執(zhí)行管控思維

1、狼性思維：迫使員工進化

2、簡單思維：以簡馭繁的藝術

3、關鍵點思維：牽牛鼻子

4、細節(jié)思維：細節(jié)造就執(zhí)行力

5、質(zhì)疑思維：檢查保障執(zhí)行

四、高層管理者執(zhí)行管控方法

核心是建立一種導向、培訓組織習慣、建立組織核心文化

案例分享：某500強企業(yè)執(zhí)行核心文化建立的最佳實踐

1、發(fā)信號：

"一說七做"： 說故事、做明確、做區(qū)分、做榜樣、做環(huán)境、做推動、做檢查、做獎罰

2、建系統(tǒng)：做好流程、做好組織、建好規(guī)則

3、搭平臺：結果管控平臺、執(zhí)行檢查平臺、下屬執(zhí)行平臺

4、用對人:搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍

5、強監(jiān)控:做檢查、做獎罰

6、行文化：文化--習慣--行為--結果正向互動循環(huán)圈

【行動學習】企業(yè)高層管理者如何提升執(zhí)行力

五、中層管理者執(zhí)行的責任管控要點------猴子管理法

1、管理中的角色陷阱

1)完成任務陷阱

2)員工提問陷阱

2、猴子管理法兩大法則

1)明確責任

2)落實行動，制定行動措施

3、猴子管理法七大法則

六、中高層管理者執(zhí)行之組織管控

案例分析：九派迷思

1、執(zhí)行力組織的特征

2、組織職能的有效設置因素

3、組織架構的執(zhí)行力設計

4、學習共產(chǎn)黨的組織能力

七、中高層管理者執(zhí)行之流程管控

1、執(zhí)行不佳的流程結構化因素

2、三大執(zhí)行流程：戰(zhàn)略流程、人員流程、運營流程

3、業(yè)務流程的價值化梳理

4、高效執(zhí)行流程的重組四原則

八、中高層管理者執(zhí)行管控工具

1、行動導引工具：目標、規(guī)范、檢查、回饋、獎罰、行動日志

2、過程管控工具：關鍵節(jié)點追蹤表、行動反饋記錄

3、責任管控工具：崗位責任說明書、崗位目標承諾書

4、會議管理工具：會議成本效益分析表、會議備忘錄、會議追蹤單、時間節(jié)拍控制器

5業(yè)績結果管控工具：

日結果，日計劃

案例分享：海爾集團的日清體系

周計劃，日結果

YCYA系統(tǒng)

月度計劃，月度質(zhì)詢

九、4R制度執(zhí)行管控概述

1、制度執(zhí)行是中國企業(yè)的持續(xù)之路、打造企業(yè)執(zhí)行的紅綠燈系統(tǒng)

2、4R制度執(zhí)行管控之R1：結果定義

R1：企業(yè)經(jīng)營預算計劃系統(tǒng)，結果定義清楚：計劃與員工成長

R1的制度化基礎

R1的操作規(guī)程

3、4R制度執(zhí)行管控之R2:一對一責任

R2：責任管控系統(tǒng)，承諾重于泰山：建立一對一的責任

R2的制度化基礎

R2的操作規(guī)程

4、4R制度執(zhí)行管控之R3、R4

R3：業(yè)績跟蹤系統(tǒng)，不相信任何人：業(yè)績跟蹤改進

R4：績效反饋系統(tǒng)，好報才有好人：業(yè)績考核評估與即時獎勵

案例分享：4R實踐--大自然家居企業(yè)的4R管控體系構建實踐

執(zhí)行力實戰(zhàn)演練：從任務執(zhí)行到總結完善

【行動學習】企業(yè)中層管理者提升執(zhí)行力秘笈

十、執(zhí)行的文化管控力

1、文化是最終的管理因素

2、執(zhí)行要什么文化？

3、如何打造執(zhí)行文化？

4、執(zhí)行文化的真核與本質(zhì)

【第一單元課程回顧與總結】

中高層管理者執(zhí)行思維大練兵

王道：聚焦執(zhí)行原則--面對事實，解決問題；

正道：強化執(zhí)行層面--分工合理，重點清晰；

通道：貫穿執(zhí)行路線--路線貫通，執(zhí)行推動

力道：夯實執(zhí)行基點--基點發(fā)力，執(zhí)行做細。

★兩大執(zhí)行基點：關鍵控制點、全員改善點

★四條執(zhí)行線：計劃落實線、流程增值線、 機制保證線、組織協(xié)同線

第二單元：團隊執(zhí)行力--從領導角度打造執(zhí)行力

基礎：破除團隊執(zhí)行力打造障礙

1、 管理游戲：尋找優(yōu)秀團隊之旅

2、 案例：李行長的故事

3、 業(yè)務管理者的三大怪現(xiàn)象

4、 小組研討：士兵為何視死如歸？

5、 分租練習：對本部門工作的分析與創(chuàng)新

核心：如何打造團隊執(zhí)行力

1、小組探討：是什么阻礙了你的執(zhí)行團隊

2、 發(fā)現(xiàn)組織執(zhí)行效率殺手

復盤：從成果角度打造執(zhí)行力

1、復盤工作流程工具

2、復盤報告及關鍵動作解析

3、復盤動作及關鍵效果

4、從一到七：復盤項目策劃到復盤成果落地（含關鍵表單）

小組思考：我們應該如何打造自己組織的執(zhí)行力復盤體系？

（結合本企業(yè)實際案例研討）

轉變：執(zhí)行思維的六大轉變

1、互聯(lián)網(wǎng)時代執(zhí)行思維的六大改變

2、互聯(lián)網(wǎng)時代下的執(zhí)行創(chuàng)新兵法

3、受訓企業(yè)執(zhí)行力問題釋疑

【項目咨詢】受訓企業(yè)執(zhí)行力提升訓練與行為改變系統(tǒng)解決方案

【第二單元課程回顧與總結】

終章：工作反思--團隊分析及個人行動計劃

SWOT團隊分析探討

PDMT項目跟進計劃

---布置課后作業(yè)，及時落地，講師將跟進檢查輔導：

1、課程結束前，學員結合實際，擬定實踐行動計劃方案，并當眾做自罰承諾；

2、老師將跟進檢查、了解掌握課后作業(yè)落實進展情況；

3、老師通過回訪、遠程輔導等方式，或根據(jù)客戶要求指導、幫助學員完成課后作業(yè)。

李老師

TTT五星教學

行動學習促動師

浙江大學工商管理碩士

荷蘭商學院（BSN）DBA

解放軍理工大學工學學士

PTT國際職業(yè)認證培訓師

AACTP國際認證培訓管理師

德魯克管理學院資深咨詢顧問

美國ACI國際注冊高級職業(yè)培訓師

美國DDI機構授權認證領導力講師

工作經(jīng)歷

中國五百強-蘇泊爾集團 全國培訓經(jīng)理

全球著名企業(yè)-臺灣頂新集團（旗下?lián)碛锌祹煾怠⑽度⒌驴耸康戎称菲放疲?全國培訓經(jīng)理 營銷管理學院執(zhí)行院長

中國五百強-波司登國際 培訓與發(fā)展總監(jiān)

中國五百強-三胞集團企業(yè)大學（2014年CSTD全國十佳企業(yè)大學） 領導力學院執(zhí)行院長

實戰(zhàn)經(jīng)歷

李軍老師擁有近二十年以上知名外資、合資和民營企業(yè)管理實踐工作經(jīng)驗。曾在蘇泊爾集團、康師傅控股、波司登國際、三胞集團、香飄飄股份等多家知名企業(yè)和管理培訓機構歷任培訓與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學執(zhí)行校長、資深管理咨詢顧問等高層管理職務。尤其是近年來在國內(nèi)四家著名500強企業(yè)大學的工作經(jīng)歷更有助于從甲乙方視角來全面地探尋和研究企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)打造、企業(yè)大學構建、培訓管理等方面的本質(zhì)問題。

持續(xù)專注于人力資源培訓與開發(fā)、通用管理領域，始終秉承以"學員"為中心和實用、落地的原則，致力于建構主義教學、行動學習、欣賞式探詢等前沿技術的學習、研究、開發(fā)與運用。在企業(yè)高效執(zhí)行力打造、企業(yè)大學、學教型組織構建、培訓運營管理、混合式學習項目策劃、培訓產(chǎn)品設計與開發(fā)、培訓體系建設、培訓解決方案制定、項目實施及培訓項目管理等各個方面積累了大量有益且實效的經(jīng)驗。

李軍老師20多年來始終在甲方業(yè)務一線實踐，擯棄高大上，強調(diào)實踐出真知，注重落地轉化，培訓學員逾萬人，其建構主義教學設計、體驗式培訓模式與落地戰(zhàn)略，深得業(yè)界廣泛好評。

授課風格

深入涉足心理學在培訓與學習發(fā)展中的應用，擅于運用欣賞式探詢技術激發(fā)學員內(nèi)驅力，推崇建構主義五星教學法強化學員建構認知（學員是課堂主人、講師是引導師、課程是互動腳本、課堂形成以對話形式主導的能量道場，最大限度保證學員現(xiàn)場吸收轉化）。

擅于發(fā)問引導，控場能力優(yōu)秀，極富感染力；授課內(nèi)容豐富實用，深入淺出，案例真實生動，關注學員通過實戰(zhàn)訓練和行動學習強化自我認知與行為改變。

主講課程

1.學習發(fā)展類專業(yè)類系列課程

《復盤-構建企業(yè)大學新模式》《學習型組織創(chuàng)建策略與五項修煉》《企業(yè)大學構建與人才梯隊培養(yǎng)》《掘金TTT-企業(yè)內(nèi)訓師五星培訓技術》《基于內(nèi)驅力和貢獻成果的培訓管理者TTM實效訓練營》《互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代卓越培訓體系構建特訓營》《跳出"編導演"，重塑新路徑-企業(yè)內(nèi)部培訓師體系搭建研習營》《重構思維，步步為贏-卓越培訓體系構建與培訓管理實務》《企業(yè)培訓體系建設與年度計劃》

2.通用管理類系列課程

《總裁執(zhí)行力管控訓練》《以結果為導向的團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營》《卓越個人執(zhí)行力提升特訓營》《凝心聚力-高效溝通與跨部門協(xié)作》《輔導下屬-如何打造高績效團隊》《教練式輔導、欣賞式探詢在企業(yè)管理中的應用》《組織與崗位經(jīng)驗萃取技術》

3.向解放軍學管理系列課程

《軍令如山-打造軍人般的執(zhí)行力》《分秒必爭-解放軍的時間管理》《堅信不移-解放軍的目標管理》

4.版權認證課程

《領導者之劍-問題分析與解決》《結構化思維》

項目咨詢

領導力人才培養(yǎng)體系建設、核心課程設計與開發(fā)項目（三胞集團）咨詢顧問

崗位勝任力模型構建項目（香飄飄股份）咨詢顧問

《全國區(qū)域一線營業(yè)人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（頂新國際集團）項目咨詢顧問

《關鍵崗位人才戰(zhàn)略及落地》（朝暉股份）項目咨詢顧問

《營銷人員管理/專業(yè)能力培養(yǎng)》（臺灣冠軍建材集團）項目咨詢顧問

《一線人員銷售365話術打造》（蘇泊爾集團）項目咨詢顧問

【部分學員評價】

【某知名企業(yè)培訓經(jīng)理金先生】昨晚又是一夜無眠，希望趕快天亮，很迫切，想上李軍老師的課，直接對接名企前沿高端培訓前輩講專業(yè)課程，果然不負我，全天我都感覺精神非常愉悅，我腰肌勞損，一個姿勢竟然一天不動，思維活躍，一個個靈感飛至而來，咖啡什么的不需要，收獲滿滿，遺憾不能盡興，這就是名師指路吶…李軍老師

【某上市集團商學院培訓總監(jiān)譚總】培訓采用建構主義五星教學，效果非常好。學員都積極參與，能量流動，現(xiàn)場產(chǎn)出大家共識的行動改善計劃。學員普遍反映，這節(jié)課非常受用，非常好。

服務客戶

中國移動、中國聯(lián)通、藍思科技股份集團、九陽電器、蘇泊爾集團、康師傅（中國區(qū)總部）、智聯(lián)教育、三胞集團有限公司、香飄飄食品股份有限公司、大自然家居集團、中南創(chuàng)發(fā)集團有限公司、安徽黃山華冠建材有限公司、廣州鑫帥機電設備有限公司、大眾聯(lián)合（廣州）有限公司、華北制藥集團有限責任公司、波司登控股集團有限公司、中南國際實業(yè)（深圳）有限公司、頂新集團味全公司、伊利控股集團有限公司、正泰集團有限公司、紅蜻蜓集團有限公司、全友家私集團有限公司、上海黃金搭檔生物科技有限公司、上海銀色世紀生物科技公司、雍禾植發(fā)等。

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