有力收?qǐng)?/strong>

教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)性評(píng)價(jià)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)

—運(yùn)用有效收?qǐng)?要素讓黨課實(shí)現(xiàn)有力收?qǐng)?/p>

—好的黨課收?qǐng)銮按賱?dòng)學(xué)員提煉精神、踐行思想

—做好總結(jié)性評(píng)價(jià)及學(xué)員評(píng)估，讓下課后學(xué)習(xí)不停

單元6

組織技巧

教學(xué)目標(biāo)：清晰、簡(jiǎn)練、完整地解說(shuō)教學(xué)事件，鼓勵(lì)學(xué)員全身?地參與體驗(yàn)，妥善處理教學(xué)過程的?擾事件。確保教學(xué)事件順利?效地執(zhí)?

—陳述教學(xué)事件解說(shuō)結(jié)構(gòu)

—掌握好節(jié)奏和情緒，黨建講師從容控場(chǎng)

—運(yùn)用介入技巧，適當(dāng)?shù)亟槿虢虒W(xué)事件，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的發(fā)生

— 監(jiān)控規(guī)則并觀測(cè)學(xué)員的行為表現(xiàn)

— 策略性回答學(xué)員提問

單元7

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)，引發(fā)學(xué)員對(duì)問題的深?思考，促使學(xué)員對(duì)關(guān)鍵教

學(xué)目標(biāo)的理解及運(yùn)用

— 如何讓黨課與新聞事件有機(jī)結(jié)合

— 游戲化和沙盤化讓黨課有趣、有力、有思考

— 行動(dòng)學(xué)習(xí)常用的工作坊技術(shù)讓黨課思想有效踐行

— 視覺引導(dǎo)在黨課中的有效應(yīng)用，黨課輸出更多宣傳素材

單元8

案例總結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：不同情景、不同題材、不同訴求的黨課該如何針對(duì)性的更好的設(shè)計(jì)和完美呈現(xiàn)

— 黨章和黨內(nèi)法規(guī)黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 馬克思主義等理論類黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 黨風(fēng)廉政建設(shè)類黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 先進(jìn)黨性人物黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 基層書記、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨務(wù)專家黨課的區(qū)別和特點(diǎn)

— 微黨課、故事黨課、黨建沙盤的設(shè)計(jì)理念和呈現(xiàn)技巧

趙老師

趙 猛 老師（天津）

——實(shí)戰(zhàn)型沙盤應(yīng)用管理專家

原大通集團(tuán)（天津民企前十）培訓(xùn)經(jīng)理

原天恒泰（曾為財(cái)富管理領(lǐng)域天津前十）培訓(xùn)主管

華潤(rùn)，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓(xùn)顧問

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、心智成長(zhǎng)認(rèn)證指導(dǎo)師

積極領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、高級(jí)情景沙盤認(rèn)證講師

前瞻思維認(rèn)證培訓(xùn)師、中管院認(rèn)證直播培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

趙老師從新設(shè)計(jì)規(guī)劃大通集團(tuán)金融板塊的培訓(xùn)體系，建立各個(gè)階段的培訓(xùn)流程，建立了BTC(新員工)培訓(xùn)班體系，累計(jì)50余場(chǎng)，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時(shí)間平均提前了25天。趙老師開設(shè)未來(lái)領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)，全部中層干部及儲(chǔ)備干部參訓(xùn)，持續(xù)半年，完善金谷講師訓(xùn)練營(yíng)，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內(nèi)訓(xùn)師。

作為天恒泰公司的培訓(xùn)主管，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓(xùn)體系，提升市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)開發(fā)及客戶管理能力，是當(dāng)年的業(yè)績(jī)提升了20%。

趙猛老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學(xué)習(xí)心理學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)原理。推崇且擅長(zhǎng)體驗(yàn)式培訓(xùn)、教練式和引導(dǎo)式培訓(xùn)，善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演建構(gòu)共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【主講課程】

《高效執(zhí)行力與行動(dòng)力》

《積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻（標(biāo)準(zhǔn)版1-2天）》

《基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者》

《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達(dá)》

《管理者的角色定位與管理技能提升——沙漠掘金》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——攀登者》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理——吉塔行星》

《積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻（中層基層干部）》

《中基層干部管理提升提升三板斧》

《職業(yè)素養(yǎng)之性格解密與360°溝通技巧》

《職業(yè)素養(yǎng)之職場(chǎng)高情商&高逆商修煉》

《重走長(zhǎng)征情境模擬沙盤課程》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

趙老師的課堂永遠(yuǎn)是充滿了參與和緊張的課堂，無(wú)論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點(diǎn)滴，無(wú)不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。

——中環(huán)股份 江蘇大區(qū)總 徐強(qiáng)

趙老師的課程非常棒，老師在課前會(huì)充分了解我們存在的問題，在課程當(dāng)中針對(duì)性的一一擊破，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強(qiáng)，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。

——國(guó)信證券天津分公司 黨委書記 HRD 朱虹

趙老師的邏輯很棒，復(fù)雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來(lái)，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，理論和實(shí)際相結(jié)合，通過案例使知識(shí)更條理化。

——山西日?qǐng)?bào)傳媒 張總

這是鬼才老師，現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)能力極強(qiáng)，再大的團(tuán)隊(duì)在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)員，很受學(xué)員歡迎。

——華潤(rùn)電力華北大區(qū) 人力資源總監(jiān) 郭總

趙猛老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，邏輯清晰，層層遞進(jìn)；課程內(nèi)容安排，理論聯(lián)系實(shí)際，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)操性；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強(qiáng)，能有效的互動(dòng)交流，妙語(yǔ)連珠；案例生動(dòng)鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價(jià)值，能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評(píng)。

——大通集團(tuán) 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！

——中芯國(guó)際七廠廠長(zhǎng) Pete

趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——陜西襄陽(yáng)商會(huì)主席 北京老胡同烤鴨董事長(zhǎng) 張大中

【服務(wù)客戶】

南開大學(xué)、師大MBA、民航MBA、字節(jié)跳動(dòng)、華潤(rùn)電力、中芯國(guó)際中環(huán)股份、中科曙光、

蒙牛、富士康、寶潔、維斯塔斯、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、金地集團(tuán)、新華保險(xiǎn)、碧桂園、天財(cái)商龍、環(huán)琦化工、精英物流、山西日?qǐng)?bào)集團(tuán)、北京老胡同烤鴨、北京紅石

【視頻鏈接】

趙猛老師分享《如何在培訓(xùn)中靈活運(yùn)用小游戲進(jìn)行互動(dòng)和引導(dǎo)》片段

https://v.qq.com/x/page/m31647zz20b.html

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