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【課程背景】

全球經(jīng)濟環(huán)境自2008年次貸危機的惡劣影響始終沒有得到解決，如今，新冠疫情雪上加霜，導致全球宏觀環(huán)境持續(xù)惡化，政府和經(jīng)濟學家們對GDP的預測目標越來越悲觀；雖然中國社會和經(jīng)濟的表現(xiàn)堪稱一流，依然無法獨善其身。中國為了應對危機，必然要發(fā)揮”集中精力辦大事”的體制優(yōu)勢，將主要資源投向國有企業(yè)和各行業(yè)的龍頭企業(yè)，希望他們作為主力軍，完成”新基建”和”科技創(chuàng)新”的突破。

那么，對于資源天然有劣勢的中小型企業(yè)，未來顯然遇到較大的經(jīng)營壓力。必須轉變”大而不強，收入長利潤降，資源和現(xiàn)金消耗型”的發(fā)展模式，也就是大家”老生常談的轉型升級”迫切性進一步加強了。

授課老師有幸在過去的職業(yè)生涯中，順利完成了若干中小企業(yè)轉型升級的案例，雖然這些案例分布在不同的行業(yè)，但是我的團隊依據(jù)統(tǒng)一的理論框架，統(tǒng)一的方法論，均取得了較好的效果，說明這一套思路和方法是抓住了中小企業(yè)低風險轉型升級的要害，具有一定的復制性。

原來，我們這套經(jīng)驗方法只是高價格封閉分享；

如今，在國家和企業(yè)面臨困境的時候，我們決定公開分享這些經(jīng)驗和方法論，希望能夠幫助到更多需要幫助的企業(yè)和企業(yè)家。

【獨一無二的課程內容和設計】

?每個部分都是一個相對完整且相互獨立的，但彼此又是可以組合的模塊化設計；

?前60%的時間是案例模塊：每個模塊從實際操盤的案例出發(fā)，層層深入講透一個全景案例；其次引出從這個案例提煉出的模型；然后傳授具體操作的方法論；最后要求學員現(xiàn)場聯(lián)系鞏固

?其次20%的時間是方法論鞏固模塊：綜合之前每個模塊的方法論，進一步提煉為三維模型和BLM模型，讓學員知識更有完整性

?然后20%的時間是學習成果轉化為課后公司全員能力的模塊： 解決通過提高現(xiàn)有的會議體系質量，將今日所學運用到公司日常工作中，帶來實際經(jīng)營和管理改善

?最后10%的時間傳授注意事項

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)等高級管理人員

【課程大綱】

一、企業(yè)如何抓住外部趨勢給予的機會求發(fā)展？

趨勢是時代給予小人物的機會，因為大人物都被綁在了既得利益上！

全景案例：面對領先者的打壓，老三如何新機會逆襲為第一？

1.全景案例解讀

a)行業(yè)背景

b)項目背景

c)項目效果

d)解決思路

2.分析和抓住外部趨勢的方法

a)企業(yè)家要有”望遠鏡”

b)望遠鏡能力背后的方法論

c)課堂練習

二、如何有效聚焦客戶的剛需需求和核心能力求發(fā)展？

?絕大多數(shù)公司都不是敗給了對手，更不是敗給了時代，而是敗在了自身的管理粗放------本質不是能力問題，而是不夠認真或沒有科學方法：避免一公里寬，一厘米深；避免后天很美好，今晚過不去的消耗戰(zhàn)

?全景案例：通過找到有效客戶的剛需需求，重新設計業(yè)務細節(jié)，兩個月實現(xiàn)線下業(yè)務轉線上，并實現(xiàn)業(yè)績六倍增長？

1.全景案例解讀

a)項目效果

b)項目背景

c)一個核心問題識別

d)業(yè)務難點究竟怎么死磕然后突破？

2.聚焦公司有效客戶提升能力與業(yè)績的方法

a)企業(yè)家要有”放大鏡”

b)放大鏡能力背后的方法論

c)課堂練習

三、如何實現(xiàn)傳統(tǒng)業(yè)務如何跟數(shù)據(jù)智能+網(wǎng)絡協(xié)同掛鉤？

?阿里巴巴的首席戰(zhàn)略官曾鳴提出：數(shù)據(jù)智能+網(wǎng)絡協(xié)同=商業(yè)黑洞效應對于傳統(tǒng)企業(yè)怎么理解和應用？

?全景案例：偏遠區(qū)域的重資產(chǎn)的傳統(tǒng)行業(yè)如何變洋氣？

1.全景案例解讀

a)項目效果

b)項目背景

c)核心問題識別

d)具體解決辦法

2.趕上新智能商業(yè)的方法論

a)”望遠鏡”和”放大鏡”在其中是如何體現(xiàn)的？

b)課堂練習

四、方法論回顧和提煉

似是而非的理念害死人，經(jīng)過經(jīng)驗的工具方法論才是我們需要的科學管理真經(jīng)

1、企業(yè)家需要掌握的兩個思維工具

a)望遠鏡

b)放大鏡

2、背后更進一步的方法論

a)三維模型分析

b)BLM模型解讀

五、如何通過公司會議體系讓今日所學在企業(yè)中真正轉換落地

學習是愉快的，而改變才能帶來效果；個人提高不是目的，團隊應用才是目的

1.月度經(jīng)營分析會議

a)三大通病

b)解決辦法

c)若干建議

2.年度戰(zhàn)略檢討會議

a)會議內容

b)方法建議

3.半年度管理創(chuàng)新會議

a)會議內容

b)方法建議

六、如何持續(xù)提升企業(yè)家的四項能力，讓企業(yè)基業(yè)長青。

知識無限，企業(yè)家不是全知全能，針對有限目標的長期刻意練習才是正確的學習方法

1.腦力

2.心力

3.復制力

4.持久力

七、答疑

駱老師

駱老師:16年管理咨詢和投資銀行經(jīng)驗；曾擔任聯(lián)想控股常務副總裁助理，創(chuàng)業(yè)板上市公司副董事長等職；多家中小企業(yè)常年顧問，駱老師曾幫助多家不同類型的企業(yè)成功轉型升級。；

幫助某科創(chuàng)板公司創(chuàng)新商業(yè)模式，實現(xiàn)超百倍市盈率；

幫助某投資公司改變估值模型，終止某已簽約的重大項目投資，避免損失超2億元；

幫助某行業(yè)第三名揚長避短，以新戰(zhàn)略成為行業(yè)第一名；

幫助某企業(yè)突破線下業(yè)務轉線上的困局，兩個月線上銷量超過歷史總和等。

駱老師總結了近二十年帶領企業(yè)轉型升級、持續(xù)成長的經(jīng)驗，對于民營企業(yè)如何實現(xiàn)在新形勢下的升級轉型進行了深入的研究，總結出了一套關于企業(yè)保持可持續(xù)競爭的方法論，提出了與未來、客戶、團隊“同頻共振”的理念和模型，通俗實用，在實踐中取得良好的效果。

駱老師堅信“企業(yè)家是社會的棟梁和基石“，希望幫助中國企業(yè)家并肩攜手，在變革的大時代少走彎路，突破瓶頸，擁抱未來，通過價值創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)成長！

【主講課程】

《用人單位與職場新人雙贏的結合點：個人品牌》

《突破現(xiàn)狀，價值倍增-企業(yè)低風險高效率轉型升級》

《提高組織能力：十四步破解內部運營管理的底層邏輯》

《企業(yè)倍增戰(zhàn)略密碼-與趨勢、客戶、團隊同頻共振》

《此次疫情對中小型企業(yè)影響的直白判斷》

《成為組織高手的底層邏輯---用六個步驟邊學邊練》

【學員評價】

駱老師的課很特別，這跟他的經(jīng)歷有很大關系。他既是一位熱衷研究德魯克超過二十年的學者，又有超千億規(guī)模龍頭公司的管理經(jīng)歷，還是幾十個咨詢項目的方案設計者，在實戰(zhàn)的歷練中萃取到了寶貴的精華。——維信諾科技股份公司執(zhí)行副總裁 嚴若媛

駱老師的課源于豐富的經(jīng)驗，廣闊的視野，更強調管理要為業(yè)務服務，能夠調動全員參與，全情參與，見到效果！ ——聯(lián)合潤通集團董事長 楊長民

產(chǎn)業(yè)，業(yè)務，團隊的同頻共振是企業(yè)發(fā)展把準方向，高效執(zhí)行的脈絡和規(guī)律。駱老師的課程有高度，有廣度，有方法。

——吉峰科技股份公司董事長 王新民

駱老師的課程深入淺出，案例都是自己近期操作的，不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——中國農(nóng)業(yè)科學研究院產(chǎn)業(yè)局

我們是從學員的微信群中看到了駱老師受歡迎的程度！

——中國社會科學院大學MBA教育中心

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