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課程背景

情景互動教學，讓課程充滿快樂 運用實效工具，讓工作事半功倍

踐行學習改進，讓績效快速提升 聚焦實際問題，讓管理創造價值

【課程簡介】

VUCA時代不確定性增加，管理者面臨著巨大的業績壓力和更加復雜的內外部關系。

對于管理者來說，意味著過去成功的模式不一定繼續有效。

而新舊交替時期，有效地應對變化需要針對性地提升哪些能力，似乎又缺乏清晰的“地圖”

和“指南針”。管理者是企業文化建設的傳揚者，是企業運營過程的監管者，是績效團隊建

設的教練者，要成為一名高績效經理人，需要做到：

※率先垂范、鼓舞士氣，以身作則使團隊保持旺盛的戰斗力

※營造和諧的工作環境，注重加強團隊成員的溝通

※注重團隊協作意識的培養，打造積極的團隊文化

※有效決策并推動執行；

※在復雜變化的環境中激發團隊成員，協調組織資源，達成目標；

※提升診斷和處理復雜問題的能力，從多個維度鍛造自己的能力。

【課程對象】

企業高、中、基層管理者

【培訓目標】

激活個體 管理賦能 運營推進 效果落地 績效提升

我們希望通過本堂課程中提出的思路或已經踐行的解決方案、創新的管理形式與工具，

打破原有傳統體系的框架思維，提出了企業管理三大場景與五大關鍵勝任力模型：

三大場景：從高效管理事務 (管事)、主動激發團隊(管人)、持續自我發展(管己)三大主題

五大關鍵勝任力：

戰略執行、計劃管控、激勵引領、團隊協作與學習成長五大維度出發，

全面提升管理者軟硬兼備、內外兼修的勝任力，為企業培養適應時代需要的高績效經理人。

【課程特色】

團隊挑戰：本課程借助樂高搭建進行沙盤推演，使學員參與其中，在推演過程中學習成長

實景案例：運用實際的管理場景與案例進行實戰模擬；

實用工具：透過管理工具解析與運用，達到實際問題解決；

問題共創：模型引導及問題共創，透過案例啟發，激活管理思維

戰術復盤：充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段，總結、點評與行動演練，

持續課程效果并轉化落地，對所學內容形成深度團隊記憶

通過講師引導+問題解析+沙盤演練+案例分析+工具運用+角色扮演+游戲體驗的形式+實效性的工具+傳統經典與現代管理相結合，告別枯燥的形式，寓教于樂、寓教于思、學完即用

【培訓大綱】

第一篇：管理基礎篇

第一章 管理的概念

1、管理的起源與發展

2、管理的起因、形式、功能、內容、實質、過程

第二章 管理面臨的巨大挑戰

1、管理百年發展史

2、VUCA時代下的管理挑戰

3、組織變革與發展的瓶頸

a)個體崛起與個體自由度

b)管理者的應變與自我提升

第三章 個體與組織的關系

1、個體崛起給組織帶來的挑戰

2、個體與組織關系的新知

3、團隊構成的5P要素

第二篇：用人成事九宮格

第一章：塑己 建立職業品牌

一、躬身入局

管理者的角色定位

1、角色定位之組織賦予

2、角色定位之自我選擇

3、角色定位之他人評價

管理者入局思維的建立

1、高度思維

2、協作思維

3、領導思維

4、教練思維

5、升值思維

二：以身作則

領導力是一種強大的影響力

1、向上影響力四關鍵

2、向下影響力四關鍵

3、橫向影響力四關鍵

4、外部影響力四關鍵

三、品牌塑造

1、職業品牌的要素

2、職業品牌的建立

3、職業品牌的影響

第二章 成事 做事靠系統

一、結果導向

1、目標設定的原則

2、管理首先要建立標準

3、計劃管理的四個明確

4、實施的三個歸位

5、核查要做的三個關鍵

6、改進立足的三個方面

二、體系建立與完善

1、干什么—崗位系統：目標明確理清要務

2、怎么干—流程系統：結構清晰資源配置

3、有人干—選才系統：人崗匹配能力培養

4、愿意干—績效系統：獎懲分明晉升通道

5、防著干—保障系統：制度約束文化塑造

三、團隊整體診斷

1、目標系統診斷

2、流程系統診斷

3、結構系統診斷

4、協調系統診斷

5、驅動系統診斷

6、領導管理診斷

第三章 用人 領導與管理并行

七、以人為本

1、用人原則

2、真正滿足員工的內心需求：

3、人性管理之：五維管理模型

4、人性管理的四步驟

5、激勵的原則與藝術

6、贊美的三段論與6要訣

7、批評的三步驟與6注意

八、 育人成才

1、常授權：授權三部曲：“授”、“權”、“能”

2、給任務：工作部署的目的、宗旨、條件、步驟

3、助成長：有效輔導的七步輔導地圖

4、有計劃：職業發展規劃

九：教練思維

1、善傾聽

2、同理心

3、有效表達

4、助其成長

第三篇：管理三階段九宮格

第一章 事前三關鍵

一、定目標

1、目標設定原則：SMART

2、目標共識原則：目標通曬

3、目標執行原則：有規劃不跑偏

二、定標準

1、有標準

2、有確認

3、有承諾

三、選對人

1、有意愿

2、有能力

3、有認同

第二章 事中三要務

一、盯過程

1、盯方向

2、盯進展

3、有責任

二、快糾偏

1、找根源

2、共分析

3、有對策

三、助協調

1、調資源

2、調關系

3、有培養

第三章 事后三重點

一、做考核

1、評績效

2、明獎懲

3、有改進

二、必復盤

1、憶情景

2、真萃取

3、有產出

三、塑未來

1、常描繪

2、落文化

3、有收益

牛老師

【專業資質】

創新創業培訓師

國家注冊企業培訓師

樂高情景式教學培訓師

《管理鐵三角》版權人

專注于企業管理培訓18年

【實戰經驗】

曾任：公司總經理、商學院院長

現任：交大安泰、復旦、同濟等多家商學院、培訓機構特聘培訓師

【擅長領域】

用創新的管理改進工具幫助企業團隊戰略落地、提升績效、解決問題，實現組織健康發展

【課程特色】

課程前期運用咨詢式的方法進行調研，更加準確的把握培訓需求，讓課程更具針對性

課程中幽默風趣的講解與演繹告別枯燥的聽課形式，寓教于樂、寓教于思、學完即用。

使學員輕松、快樂地認知到思維盲區及限定性觀念，激發深度思考，找到新的成長突破點

通過講師引導+問題解析+沙盤演練+案例分析+工具運用+角色扮演+創新的管理方式

游戲化的思維+實效性的工具+傳統經典與現代管理相結合，使內容由淺入深、層層推進

幫助企業培養各級管理者提升管理能力，從而提升組織績效、解決實際問題、實現組織健

康發展。

課程好評率高達95%以上

課程后期根據企業需求進行落地跟蹤與輔導，將知識轉化為績效

內容均以提高實際操作能力為主導，打破傳統的培訓模式，使其真正做到知行合一

【系列課程】

管理能力提升系列：

1、品牌課程《用人成事》

2、《管理落地—工具化的團隊管理與引領》

3、《新生代員工管理與迎領》

4、《有效的下屬輔導與激勵》

5、《管理者的職業表達與工作部署》

6、《組織文化與管理智慧》

職場必修系列：

1、《高效時間與目標管理》 2、《高效能溝通》

3、《職業化塑造》 4、《組織溝通—打破部門墻的9把大錘》

【培訓過的部分企業】

制造：

可口可樂(山東、湖南、貴州、新疆)、輝瑞制藥、美的集團、復地集團、錦江集團

櫻花廚具、巴斯夫（中國）、 皖北煤電、上海匯眾集團、寶鋼團委、氯堿化工

黃河啤酒集團、大眾儀征、上海外高橋造船廠、埃斯得瑞建材、彭浦機器廠、晶澳太陽能、日歷電梯、好孩子用品、紀州噴碼技術、徐州羅特艾德、長興島造船長、長和實業、

上柴動力、銀峰鑄造（中國）、上海凱士比泵、福興工業、宏全企業（蘇州）有限公司

臺光電子、合力叉車。。。

金融：

建設銀行、農業銀行、農商行、工行信息中心、湖北工商銀行、廣東工商銀行、

浦發銀行、寧波銀行、浙江余姚農行、興業銀行、浙商銀行

融昊金融投資、證券交易所、車盟保險、太平人壽、泰康人壽、生命人壽。。。

電力：

江蘇電力、宿遷供電局、宿州供電局、寧夏電力、桐廬供電局、貴州興義供電局、

貴州安順供電、貴州貞豐供電局、云南迪慶供電局、云南文山供電局、云南昭通供電局

四川省電力公司、浙江新昌供電局。。。

科技：

三星電子、用友軟件、華碩電腦、上海電信（中區）、宇揚電子、大唐移動、微科電子

揚州移動、浙江電信。。。

其他：

中通快遞、中建深圳實業有限公司、虹橋賓館、上海醫保局、上海船舶設計院、

通州國稅局、亞萌房產、豫園房產、資生堂、南寧教育局、南寧二十中學、南寧職校

浙江永康醫院、美樂家保潔用品有限公司、上海亞新生活廣場、聯合船代、中良海運等。。。

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