?課堂互動：執(zhí)行型人才有什么特點

?遷善心態(tài)

?改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度

?客戶至上

?我們的目標(biāo)是：用心、努力、讓客戶感動！

?結(jié)果導(dǎo)向

?執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行

?擔(dān)當(dāng)責(zé)任

?責(zé)任有多大，舞臺就有多大

?守諾重行

?承諾，就是承擔(dān)責(zé)任和后果，就是契約精神

?沒有借口

?重要的是去做而不是討論

?追求完美

?再見，差不多先生

?重在落實

?再好的想法不落實也等于零

?用心專注

?認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好

?永不言敗

?信心比黃金更重要！

三、掌控執(zhí)行——我們的執(zhí)行技法

?規(guī)劃行動：科學(xué)決策

?什么是決策

?對決策的錯誤認(rèn)知

?不同管理層的決策任務(wù)

?決策的分類

?科學(xué)決策的趨勢

?制定決策的過程

?如何提高決策的有效性

?工具單：SWOT分析法

?工具單：因果圖

?工具單：6W2H

?工具單：甘特圖

?決策失誤的常見因素

?決策制定的15點提示

?目標(biāo)管理：從目標(biāo)到計劃

?什么是目標(biāo)管理

?戰(zhàn)略部門與職能部門的關(guān)系

?目標(biāo)的分解過程

?目標(biāo)制訂的SMART原則

?實踐：給自己的團隊定目標(biāo)

?設(shè)定目標(biāo)的步驟

?課堂互動：設(shè)定你的工作目標(biāo)

?從目標(biāo)到計劃

?從計劃到落實

?執(zhí)行人才：選肓用留要有力

?有執(zhí)行力的人才特征

?如何提高自己執(zhí)行力

?如何提高下屬執(zhí)行力

?執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的七件事

?怎樣選人才

?怎樣育人才

?怎樣留人才

?運營機制：不需依靠能人

?人性定理的三個推論

?做機制是復(fù)制團隊的重要措施

?制度是落實任務(wù)的保障

?案例：為什么要到美國學(xué)雷鋒

?不同的制度產(chǎn)生不同的結(jié)果

?案例：七個和尚分粥

?建立有效保證工作落實的制度和機制

?案例：小明的褲子

?建立一個不依賴于能人的制度化執(zhí)行系統(tǒng)

R1：結(jié)果定義——心中有結(jié)果，執(zhí)行有效果！

R2：一對一的責(zé)任——千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)

R3：過程檢查——人們不會做你希望的，只會做你檢查的

R4：即時激勵——好報才有好人

跋：課程總結(jié)

洪老師

?某中央企業(yè)管理專家

?北京交通大學(xué)工商管理碩士

?高級工程師 高級政工師

?國家一級人力資源師

?2009年全國企業(yè)職工教育培訓(xùn)先進單位團隊帶頭人

?2010年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎獲得者

?2014年中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎獲得者

?洪濤老師曾任某大型國有企業(yè)車間現(xiàn)場工藝師、廠長秘書、總裝配車間副主任、人力資源部總支書記兼培訓(xùn)中心主任、企業(yè)文化部長，現(xiàn)在某中央企業(yè)總部從事管理工作，25年企業(yè)實踐經(jīng)驗，擔(dān)任多年領(lǐng)導(dǎo)工作，專注于中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)領(lǐng)軍人才體系建設(shè)。

【主要獎項】：

1994，鐵道部優(yōu)秀QC攻關(guān)成果二等獎（成員，執(zhí)筆人）

1998，鐵道部優(yōu)秀管理成果一等獎（成員，執(zhí)行人）

2004，國資委中央企業(yè)優(yōu)秀調(diào)研報告（成員，執(zhí)筆人）

2008，國家管理創(chuàng)新成果一等獎（成員）

2009，國家職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進單位（主要負(fù)責(zé)人）

2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎（主創(chuàng)）

2010，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會優(yōu)秀科研成果二等獎（合創(chuàng)）

2010，國家管理創(chuàng)新成果二等獎（成員）

2014，中國職工教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會職工教育類論文一等獎（合創(chuàng)）

【授課風(fēng)格】：

多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與深厚的理論基礎(chǔ)相結(jié)合，立足實用，結(jié)合企業(yè)實際，引用大量實際案例，條理清晰，系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，視野開闊，哲理深刻，深入淺出，引人思考，激情幽默，雅俗共鳴，使學(xué)員輕松學(xué)以致用，可實際操作性強，與學(xué)員的互動式教學(xué)風(fēng)格備受好評。

【主講課程】：

1.《如何當(dāng)好辦公室主任/行政經(jīng)理》

2.《行政、文秘人員綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》

3.《妙筆生花－實戰(zhàn)公文寫作能力提升》

4.《高效的會議實務(wù)與技巧》

5.《最實戰(zhàn)的企業(yè)商務(wù)禮儀》

【本類課程部分內(nèi)訓(xùn)服務(wù)客戶】：

?匯添富基金（公文寫作1期）、中海油深圳（公文寫作1期）、光明乳業(yè)（公文寫作3期）、江蘇無錫蠡園開發(fā)區(qū)（公文寫作1期）、渤海石油（公文寫作1期、班組長溝通1期）、北京地鐵（公文寫作2期）、國電（公文寫作1期）、中電建能建規(guī)劃（公文寫作1期）、國機中設(shè)（公文寫作2期）、中交天航（公文寫作2期、時間管理2期、做最優(yōu)秀的人才培養(yǎng)師1期、最實戰(zhàn)的商務(wù)政務(wù)禮儀2期）、天津津能（高效溝通1期、公文寫作1期）、邢臺興泰（辦公室人員素質(zhì)1期）、云南建設(shè) （公文寫作與商務(wù)禮儀4期）、云南恒穎地產(chǎn)（公文寫作1期）、中共雞澤縣委（辦公室主任綜合素質(zhì)1期）、深圳水務(wù)（公文寫作1期、會務(wù)管理1期）、中科院（行政管理1期）

?教育部信息中心（職業(yè)化1期）、薊州新城（辦公室人員素質(zhì)1期）、鐵道部第三設(shè)計院（員工素質(zhì)提升1期）、上海大眾（行政管理1期）、農(nóng)夫山泉（商務(wù)禮儀1期、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)1期）、溫州高速（行政管理2期）、中建三局（職業(yè)化3期）、河北泰鋼（班組長1期、商務(wù)禮儀1期）、博鰲煤業(yè)（商務(wù)禮儀1期）、德龍鋼鐵（商務(wù)禮儀1期）

【部分公開課服務(wù)客戶】：

1.《企業(yè)實用公文寫作與會務(wù)管理技巧》

?主辦機構(gòu)：上海同礪管理咨詢（1期）、昆明前沿（2期）

2.《行政管理實操訓(xùn)練》

?主辦機構(gòu)：重慶睿淵（1期）

我要預(yù)訂

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