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【課程背景】

“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”，無論是哪一種企業(yè)、商業(yè)及商務(wù)活動，安全管理是第一要務(wù)，是“零容忍”、不可踩踏的紅線！但歷年來，報章、媒體上的重大安全生產(chǎn)事故層出不窮，為什么天天喊安全、抓安全，還是會發(fā)生事故？這就需要探討B(tài)QB問題背后的問題，從根源上挖起，讓危險無從發(fā)生。

班組是每個企業(yè)的一線場所，生產(chǎn)和服務(wù)的現(xiàn)場，班組安全管理與風險防控成為重中之重，吳天福老師以其15年深入現(xiàn)場管理的經(jīng)驗與睿智的洞察，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的安全管理最佳實踐，將給到學員最直接有效的保安全方法論。

【課程收益】

本課程的主要目的是幫助企業(yè)各級主管人員掌握安全管理的一般方法，通過事故案例學習實戰(zhàn)經(jīng)驗，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與安全有關(guān)的法律知識；使學員掌握“危險源”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對安全管理的認識。掌握危害與風險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預防安全,掌握工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法與技巧。

【課程特色】

1)分組式互動、體驗式學習、課中穿插實戰(zhàn)案例進行剖析與演練；

2)全程提供必要的工具與模型，以及有用的資料、管理類電子書；

3)建立班級微信群，提供微信交流平臺常年互動，實現(xiàn)一次學習，終生受益！

【授課對象】

廠長、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、技術(shù)/工程經(jīng)理、安全教育培訓主管、經(jīng)理;安全主管、經(jīng)理及相關(guān)部門的工程師及管理人員等

【課程大綱】

破冰:1.老師自我介紹

2.分組,每組6-8人，選出一名組長\取組名\組呼\加微信群,上臺發(fā)表

導入案例：昆山中榮金屬制品有限公司粉塵爆炸給我們的反思

第一章、企業(yè)健康運營與持續(xù)發(fā)展規(guī)則

1. 制造業(yè)的運營規(guī)則

?從業(yè)務(wù)接單到出貨、售后服務(wù)的主流程

?安全貫穿其中

2. 制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展靠什么

?企業(yè)的核心競爭力在哪里？

?生產(chǎn)一線如何起到應(yīng)有的作用？

3. 現(xiàn)場是制造業(yè)的基礎(chǔ)

?一個運行良好的現(xiàn)場成功要素

分組演練：假如你被任命為現(xiàn)場主管，你會怎樣開展工作？

第二章、安全觀念與心理——安全應(yīng)從思想抓起！

1.安全觀念的轉(zhuǎn)變：

?要有敬畏之心！

?要我安全---我要安全---我會安全

2.十大錯誤的安全方面的【心理】：

僥幸心理； 麻痹心理；

偷懶心理； 逞能心理；

莽撞心理； 心急心理；

煩躁心理； 粗心心理；

自滿心理； 好奇心理。

分組演練：針對上面所講的安全觀念與意識，您在哪方面可以改進？

第三章、安全管理的H（職業(yè)健康）技法

1.六類防護

?防塵

?防毒

?噪音控制

?涉線輻射防護

?放射性防護

?勞動防護、保護

2.保障/保健與防治

?健康保障

?體檢、工種分析與營養(yǎng)保健

?職業(yè)病防治管理

第四章：安全管理的S（職業(yè)安全）技法

1.人的不安全行為辨識

1)操作錯誤、忽視安全、忽視警告；

2)造成安全裝置失效；

3)使用不安全設(shè)備；

4)手代替工具操作；

5)冒險進入危險場所；

6)攀、坐不安全位置：

7)未穿戴勞保用品；

8)不安全裝束。

2.設(shè)備、機械防護、電氣安全管理

2.1設(shè)備的5種不安全狀態(tài)：

1)防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷；

2)設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷；

3)強度不夠；

4)設(shè)備在非正常狀態(tài)下運行；

5)維修、調(diào)正不良

2.2設(shè)備安全管理

1)特種設(shè)備

2)壓力容器與二次容器

3)搬運工具

4)運輸器具

3.化學品安全管理

MSDS、屏障、隔離、鎖止

4.內(nèi)部交通安全管理

地溝、車間通道、道口、危險地段、自用車輛

5.辦公室的安全管理

門禁、網(wǎng)絡(luò)、檔案、機密

6.特殊場所安全管理

密閉車間、井下、高空、野外作業(yè)

第五章：應(yīng)急、預備管理與事故處理

1.企業(yè)的應(yīng)急處理方案、計劃

2.危害識別和風險評價、預備管理、事故管理、應(yīng)急計劃

3.事故稟報與救援程序

4.如何將事故損失降低到最小

5.有關(guān)善后、預后和改進措施的管理技法

6.安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施

第六章 安全管理從我做起！

合格的員工應(yīng)做到以下5條來確保安全：

1)安全生產(chǎn)六防：防工傷/防火災(zāi)/防爆炸/防凍/防中暑/防交通事故

2)四不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害；

3)控制三點：危險點、危害點、事故多發(fā)點

4)杜絕三違：違反制度、違章指揮、違章操作

5)四不放過：

?事故原因不清不放過

?責任人未處理不放過；

?防范措施未落實不放過；

?相關(guān)人員未教育不放過。

小結(jié)：知會熟巧，確保安全！

END!

吳老師

【專業(yè)資質(zhì)】

? 實戰(zhàn)派MTP管理專家

? CMC國家注冊咨詢師

? PTT國際職業(yè)培訓師

? 國際通用生產(chǎn)能力IMMP高級講師

? 6S管理三段論模型創(chuàng)建者

? 江西財經(jīng)大學、蘭州理工大學、集美大學特聘講師

? 具15年研發(fā)/生產(chǎn)/品管從業(yè)經(jīng)歷、18年咨詢培訓經(jīng)歷

? 著名財經(jīng)雜志《商界》、《商界名家》特約撰稿人

? ISO9000/14000/18000/SA8000/6S管理體系資深咨詢師、審核員

【工作經(jīng)歷】

吳天福老師，MTP管理專家，蘭州理工大學、集美大學誠毅學院、江西財經(jīng)大學經(jīng)管學院特聘講師，中國具有影響力的實戰(zhàn)派咨詢顧問、職業(yè)培訓師之一。曾任職于著名臺資小家電燦坤集團、東南汽車/SYM摩托、誼瑞集團質(zhì)量經(jīng)量及國內(nèi)知名咨詢公司，專研企業(yè)現(xiàn)場管理、班組管理、員工職業(yè)化素養(yǎng)及各階層管理技能提升等領(lǐng)域，15年企業(yè)班組長、課長、經(jīng)理/高專、副總、總經(jīng)理的工作歷練，使他的咨詢與培訓實操性極強，善于把理論與工作實際相結(jié)合 ，案例豐富、深入淺出，有料又有趣，備受學員的歡迎。2015-2017年，吳老師在國網(wǎng)、南網(wǎng)及國電、華能、福能、中海油等電力、能源行業(yè)深耕MTP管理，為上千名中基層干部傳經(jīng)送寶，有效提升了他們的管理能力，得到了客戶的高度肯定。

【主講課程】

?中基層管理系列

1)《中層管理的綜合管理能力提升》+中層+2天

2)《六型班組創(chuàng)建實操訓練》+中基層+2天

3)《工匠精神》+中基層/班組長+2天

4)《從技術(shù)能手走向管理高手》+中基層+2天

5)《一線大拿的技術(shù)保留與傳承》+中基層+2天

6)《班組安全管理》+中基層/班組長+2天

7)《如何成為上司的得力助手》+中基層+2天

8)《精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理》+中基層/現(xiàn)場人員+2天

9)《6S管理實戰(zhàn)指南》+中基層+2天

10)《中基層管理者的OJT成長之道》+中基層+2天

11)《企業(yè)文化如何在一線落地》+中基層+2天

?職場管理工具系列

12)《思維導圖-高效工作力》+高中基層 /各階層員工+2天

13)《思維導圖-金字塔原理》+高中基層 +1天

14)《職場人管理8大工具》+中基層/各階層員工+2天

15)《提升PPT價值呈現(xiàn)力》+高中基層/各階層員工+2天

16)《職場人知識管理入門》+各階層員工+2天

【授課風格】

?咨詢式培訓——課前充分了解培訓單位的學員需求，研發(fā)、設(shè)計、實施個性化的課程，務(wù)求符合客戶的行業(yè)特點、學員的知識層次，達到事半功倍的效果。

?體驗式培訓——分組式互動、體驗式學習、寓教于樂、深入淺出，讓學員在體驗中感受、悟出道理，逐步啟發(fā)心智，達到震撼心靈，豁然開朗的效果。

?無邊界培訓——全程提供各種管理工具與模型，以及老師多年收集積累的素材資料包、課前（或課中課后）建立微信群，提供微信交流平臺常年互動，實現(xiàn)一次學習，終生受益！

【客戶見證】

?房地產(chǎn)/建筑/裝飾/物業(yè)

聯(lián)發(fā)房產(chǎn)、融僑地產(chǎn)、陽光城地產(chǎn)、建發(fā)地產(chǎn)、杏林建設(shè)

新宇公路工程、華南龍水泥、金馬機電、興發(fā)物業(yè)、創(chuàng)優(yōu)物業(yè)

?電力、電網(wǎng)、能源行業(yè)

國家電網(wǎng)福建公司（福州、龍巖、三明、漳州、廈門等市公司）

南方電網(wǎng)（云南德宏\怒江、貴州銅仁石阡\思南等供電局）

福建鴻山熱電、華安水電、國電南埔電廠

福能集團晉江氣電、中海油福建LNG

湖北能源集團、神華河北國華滄東發(fā)電廠 等

?機械/五金/橡塑行業(yè)

廈門馳杰模具工業(yè)有限公司、廈門克成五金工業(yè)有限公司

廈順鋁箔有限公司、廈門虹鷺鎢鉬工業(yè)有限公司

廈門誼瑞貨架有限公司、廈門西恩威金屬有限公司

廈門優(yōu)而美金屬有限公司、廈門中田塑膠有限公司

廈門東隆吸塑制品有限公司、廈門富利特橡膠有限公司

廈門金湯橡塑有限公司、廈門威迪亞科技有限公司

?電子/電氣/軟件業(yè)

上海良相智能化工程有限公司、上海立格儀表有限公司

廈門廈榮達電子有限公司、廈門宏發(fā)工業(yè)機器人有限公司

廈門FDK有限公司、廈門奧得奧電子有限公司

廈門廣電集團、廈門TPK宸鴻科技有限公司

廈門施納德電氣有限公司APC、福建富士通軟件有限公司

廈門力和行光電技術(shù)有限公司、太原富士康科技有限公司

?造船/鋼構(gòu)/新能源行業(yè)

廈門船舶重工、一帆重工、新勝海船舶、十八重工、福船一帆新能源

?集團公司

泰龍集團、遠紅集團、金騰集團、省船舶工業(yè)集團、云南雙友集團

江鹽集團、天津百利集團、廈門港務(wù)集團、廈門市政集團

【客戶推薦】

? 聯(lián)發(fā)地產(chǎn) 重慶分公司人力資源部 張經(jīng)理

年底百忙之中我們硬是抽出一個周日的時間來進行年度培訓計劃的最后一堂課《執(zhí)行力與時間管理》，通過總部的甄選有幸請到了吳天福老師，他的課程大綱十分有料，講的者是我們房地產(chǎn)、物業(yè)管理的真實場景案例，非常實用，課堂中有多種互動，我們不少經(jīng)理級都是經(jīng)常接受培訓的，卻都有豁然開朗的感覺，這一天的內(nèi)容很有啟發(fā)，大家都紛紛表示要好好消化，在工作中好好應(yīng)用。感謝吳老師精彩的講課！

?陽光城地產(chǎn)福州分公司培訓中心 劉主任

今年我們舉辦了福建區(qū)域的中層干部的輪訓，有幸請到了吳天福老師，他的MTP課程內(nèi)容清晰明了，針對課題做了非常專業(yè)、系統(tǒng)的設(shè)計，同時也十分注重地產(chǎn)公司項目現(xiàn)場的實際情況，為我們做了量身定制的案例分析和解決方案研討，對項目的銷售管理、后續(xù)的物業(yè)管理實際的工作有很大的幫助。

?廈門船舶重工股份有限公司 人力資源部 溫經(jīng)理

在上課過程中就能發(fā)現(xiàn)吳老師是十分專業(yè)且務(wù)實的講師，擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)。選擇的案例很符合企業(yè)實際，很能說明企業(yè)的痛處，讓我們感同身受。我們曾經(jīng)把吳老師的課程移到新勝海船舶、一帆重工等供應(yīng)商去交流，課程當中有很多的互動，氣氛非常好，印象深刻。學員反饋有趣有料，很受歡迎。

?江西贛州晨光稀土有限公司 分管人力資源王副總

聽吳天福老師講現(xiàn)場管理有一種眼前一亮的感覺，之前請的老師一般都會理論偏多，枯燥無味，讓人不容易堅持聽下去。但吳老師確實是自己從班組長做過來的，非常了解班組長的所思所想所做所慮，引經(jīng)據(jù)典、深入淺出、融會貫通，可操作性強，又生動活潑，易記易用。

?云南雙友集團 辦公室 邱主任

我上過很多老師的課，都覺得內(nèi)容和實際不太貼切，而且很死板，但上過吳天福老師的課程后，覺得他講的東西，既專業(yè)又平實，案例切合我們的實際，知識點也很清晰，并不是一堆堆大道理直接塞給你，我們很容易就理解并接受了。特別是吳老師的PPT，那絕對是高端大氣上檔次，是我見過的效果一流的PPT。

學員心聲

?云南煙草培訓中心范老師

這次我們集中全云南煙草系統(tǒng)所有的高級技術(shù)來昆明培訓，第一天講技術(shù)保留與傳承，比較了五六個老師，才選中了吳老師，我們覺得他的課程大綱全是拿來就用的實實在在的經(jīng)驗，實際上課全程真的感受到老師幾十年的功力不是蓋的，在技術(shù)保留與傳承上相當有心得，而且方法接地氣，非常可行！

?恒興興業(yè)機械有限公司 人力資源部 袁助理

我第一次聽吳天福老師的課就喜歡上了，吳老師總是能把硬梆梆的專業(yè)知識講得生動有趣，而且設(shè)計了很多小游戲小活動，視頻素材也非常適合，課堂氣氛很好，讓一天抽煙不離手的人居然聽得入神忘記抽煙了：）；另外很感動吳老師的敬業(yè)精神，每次總能盡心盡力地做課前調(diào)研、課中積極和學員互動、課后還主動定期過來回訪，關(guān)注訓后學員的行動及績效的實際提升！

?廈門克成五金工業(yè)有限公司 人力行政部 陳主管

吳天福老師跟我們公司有二十多年的交情了，我自己聽過很多次吳天福老師的課程，每次都能真正的學到干貨，而不是聽的時候激動，聽過就不動。因為吳天福老師的課程中所講的案例，都是發(fā)生在我們企業(yè)內(nèi)的真實案例，對癥下藥，效果自然比較好。

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