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課程背景：

如何向管理要效益？如何通過管理實(shí)現(xiàn)效能的倍增？這是每個(gè)企業(yè)都要解決的命題，而解決這個(gè)問題的最有效途徑就是提升中層管理者的管理技能。

很多企業(yè)在日常工作中會(huì)通過解決管理問題、開展復(fù)盤會(huì)議提升管理者的能力，這種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式雖然在一定程度上起到了作用，但整體效果并不理想，往往會(huì)出現(xiàn)：

一團(tuán)亂：管理者自己能力很強(qiáng)，卻讓部門一片混亂，不能讓部門有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

效率低：工作越來越忙，事情越來越多，不能通過工作效率的提升降低工作壓力。

事難干：在工作中任務(wù)推進(jìn)緩慢，目標(biāo)經(jīng)常不達(dá)標(biāo)，不能有效的掌控任務(wù)達(dá)成目標(biāo)。

人難管：管人要么簡單粗暴，要么束手無策，不能通過精益管理提升管人的效率。

不盡心：不知道如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，讓下屬盡心盡力的去完成工作。

帶不動(dòng)：總是一個(gè)人在作戰(zhàn)，付出很多卻帶不出團(tuán)隊(duì)，不能把各自為戰(zhàn)升級(jí)為協(xié)同作戰(zhàn)。

造成以上問題的根本原因是：管理者只注重管理一點(diǎn)而不能系統(tǒng)的進(jìn)行管理。韓老師通過對自身25年成功管理經(jīng)驗(yàn)的萃取，形成了一套系統(tǒng)的管理解決方案，再結(jié)合IBM及華為實(shí)踐精華的提煉，能夠讓學(xué)員系統(tǒng)地提升各項(xiàng)管理技能，幫助學(xué)員明確自己的不足，找到解決路徑，提升管理績效，降低失誤，挖掘潛力，重新掌握各項(xiàng)管理技能，最終實(shí)現(xiàn)管理能力的快速提升。

課程收益：

有秩序——通過秩序管理的方法技能，讓部門管理告別混亂，走向有序。

高效能——學(xué)會(huì)自我管理的5大技能，快速提升工作績效，做到事半功倍。

會(huì)管人——把握人員管理的各項(xiàng)技能、方法工具，做到輕松并有效的管理他人。

得人心——提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，有效影響他人，讓下級(jí)自動(dòng)自發(fā)、盡心又盡力的工作。

帶隊(duì)伍——掌握帶團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)技能，以提升部門的合作效率，讓部門整體產(chǎn)出最大化。

夠系統(tǒng)——課前有萃取，課堂有訓(xùn)練，課后有抓手，以系統(tǒng)的提升學(xué)員的管理技能。

課程對象：

中高層管理者

課程大綱

第一講：秩序管理——讓部門運(yùn)作真正有序

場景互聯(lián)：混亂到有序——討論讓組織從混亂到有序的成功經(jīng)歷，并通過場景生成表顯性化

一、角色認(rèn)知的合理

1. 秩序混亂的6大結(jié)果：層級(jí)混亂、多層指揮、邊界不清、流程混亂、責(zé)任不明、分配不公

2. 角色的合理配置

3. 角色的有效管理

4. 角色的快速轉(zhuǎn)化

課堂練習(xí)：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，了解面對危險(xiǎn)時(shí)角色的主要作用

二、工作邊界的清晰

1. 邊界不清——部門混亂的根源

2. 部門邊界清晰四步法

1）明確期望 2）任務(wù)合理 3）鎖定責(zé)任 4）及時(shí)反饋

案例分析：越級(jí)匯報(bào)的下級(jí)越權(quán)了嗎？通過分析掌握部門邊界清晰3步法

三、管理規(guī)則的強(qiáng)大

1. 規(guī)則的起源：一桶黃金的爭奪

互動(dòng)訓(xùn)練：我的3個(gè)規(guī)則——發(fā)現(xiàn)或知道自己要長期遵守的3個(gè)規(guī)則

2. 五大方法建立管理規(guī)則

1）紀(jì)律嚴(yán)明 2）獎(jiǎng)罰分明 3）有憑有據(jù) 4）公平公正 5）令行禁止

3. 華為規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)5法

四、工作流程的順暢

1. 流程形成推進(jìn)法

2. 流程優(yōu)化4法則

3. ECRS流程優(yōu)化法

案例分析：不好的結(jié)果——掌握讓部門運(yùn)作有序的具體方法

第二講：自我管理——讓工作績效快速提升

場景互聯(lián)：高效時(shí)刻——討論并梳理工作中發(fā)生的高效時(shí)刻，并通過場景生成表顯性化

一、時(shí)間管理

工具：3S績效提升模型

1. 第六代時(shí)間管理

2. 時(shí)間管理的3大秘籍

1）時(shí)間固定法 2）時(shí)間排序法 3）時(shí)間倒推法

3. 打斷——工作中最煩的事情

4. 華為時(shí)間節(jié)奏法

案例分析：忙碌的一天：掌握時(shí)間管理的具體方法

二、理智管理

1. 時(shí)刻保持清醒的頭腦

2. “收”“放”“磨”情商管理3法

3. 情緒觀察法——理智解決問題的利器

4. 信息豐滿法——讓思考更理智更成熟

5. 建立信息網(wǎng)絡(luò)——隨時(shí)隨地的獲得信息

案例分析：對與錯(cuò)的較量——掌握通過信息讓管理更理智的方法

三、決策管理

1. 雷軍與喬布斯的簡單決策法

2. 決策的四大工具

3. 決策程序法——讓決策流程化

4. 簡單決策法——讓決策多快好省

視頻訓(xùn)練：欣賞《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握決策程序形成的方法

5. 復(fù)雜決策法——讓重大決策準(zhǔn)確無誤

四、工作管理

1. 工作中這幾個(gè)坑不能踩

2. 習(xí)慣——讓工作持續(xù)高效的護(hù)衛(wèi)艦

3. 責(zé)任——讓工作持續(xù)高效的發(fā)動(dòng)機(jī)

4. 雙因工作法——讓工作效能實(shí)現(xiàn)倍增

五、目標(biāo)管理

互動(dòng)訓(xùn)練：物盡其用，通過互動(dòng)深刻理解目標(biāo)的本質(zhì)。

1. 優(yōu)秀目標(biāo)應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)

2. 制定合理的組合目標(biāo)

3. 目標(biāo)加碼——讓部門目標(biāo)魅力四射

4. 達(dá)成加速——目標(biāo)達(dá)成七步法

第三講：人員管理——讓個(gè)體管理簡單高效

場景互聯(lián)：四兩撥千金——分享自己管理工作中管人效果最好的管理方法

一、管心至上

1. 管人先管心

2. 4M模型——讓下屬盡心又盡力

3. 行為管理——良好的行為來自于回報(bào)

4. 去惡揚(yáng)善——思想管理的精髓

5. 正向思想生根發(fā)芽7步法

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，深刻理解正向思想的巨大作用

二、知人善任

1. 孔子的識(shí)人之道

2. 優(yōu)勢檢測法——發(fā)現(xiàn)下屬的真正優(yōu)勢

3. 成員任用5步法

1）人職匹配 2）激發(fā)意愿 3）各司其職 4）能力互補(bǔ) 5）有效合作

4. 排兵布陣——把合適的人放在合適的位置

案例分析：人才與廢材，掌握人才使用的具體方法

三、人才培養(yǎng)

1. 華為人才培養(yǎng)雙向模型

2. 意愿培養(yǎng)——讓人才為我所用

3. 能力培養(yǎng)——讓能力快速提升

工具運(yùn)用：華為PNQ能力培育模型

4. 能力培養(yǎng)的7大步驟

四、合理授權(quán)

1. 授權(quán)的風(fēng)箏理論

2. 系統(tǒng)全面的工作授權(quán)

3. 準(zhǔn)確無誤的任務(wù)授權(quán)

4. 授權(quán)能力提升2法

1）工作空間擴(kuò)大法 2）授前訓(xùn)練6步法

五、精準(zhǔn)激勵(lì)

1. 激勵(lì)就是把能量吹入心田

2. 正負(fù)激勵(lì)——讓激勵(lì)效果實(shí)現(xiàn)倍增

視頻訓(xùn)練：觀看《亮劍》《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握多樣性激勵(lì)的方法

3. 多樣激勵(lì)——讓激勵(lì)因人而異

4. 激勵(lì)人心——用深度激勵(lì)獲得人心

互動(dòng)訓(xùn)練：制作多項(xiàng)激勵(lì)工具【激勵(lì)環(huán)】，提升多樣性激勵(lì)的能力

第四講：心智管理——讓領(lǐng)導(dǎo)他人得心應(yīng)手

場景互聯(lián)：無為而治思想解讀，理解老子無為而治的精髓，萃取領(lǐng)導(dǎo)他人的成功經(jīng)驗(yàn)

一、領(lǐng)導(dǎo)自我

1. 從管理走向領(lǐng)導(dǎo)

2. 管人的科學(xué)性與藝術(shù)性

3. 馬云、任正非的領(lǐng)導(dǎo)之道

4. 阻礙領(lǐng)導(dǎo)效率提升的3大瓶頸

5. 找準(zhǔn)最佳路徑，成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者

二、樹立威信

1. 威信不足累死將軍

2. 威信樹立——讓威信快速建立

1）謹(jǐn)言慎行 2）言行一致 3）從復(fù)雜到簡單 4）突破困境獲得勝利

3. 威信增加——讓威信不斷提升

案例分析：我的威信去哪兒了，通過分析，找到威信丟失的具體原因

三、展現(xiàn)魅力

1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試——明確自己的魅力值

2. 軟性魅力塑造——讓個(gè)人魅力更持久

3. 硬性魅力塑造——讓個(gè)人魅力快速建立

4. 群體魅力塑造——讓個(gè)人魅力更有價(jià)值

四、影響他人

1. 增加自身影響力的6大要素

2. 情緒調(diào)節(jié)法——讓影響力直達(dá)人心

3. 拓寬人際法——讓影響力實(shí)現(xiàn)倍增

4. 言行一致法——讓影響力更加持久

5. 四輪驅(qū)動(dòng)法——影響他人的立體工具

案例分析：對這樣油鹽不進(jìn)的員工怎么辦，通過案例分析掌握影響他人的方法

第五講：團(tuán)隊(duì)管理——讓整體效率不斷提升

場景互聯(lián)：團(tuán)隊(duì)致勝——討論帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得重大成就的經(jīng)歷，讓成功經(jīng)驗(yàn)顯性化

一、探索團(tuán)隊(duì)本質(zhì)

1. 團(tuán)隊(duì)密碼解析

2. 團(tuán)隊(duì)成員要具備的3大素質(zhì)

3. 主動(dòng)環(huán)境塑造——讓團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的根本

互動(dòng)訓(xùn)練：搭紙牌-通過互動(dòng)了解團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作原理

二、凝聚團(tuán)隊(duì)人心

1. 共贏——凝聚人心的永恒定律

2. 志同——凝聚人心的物質(zhì)能量

3. 道合——凝聚人心的精神食糧

互動(dòng)訓(xùn)練：尋找寶藏-掌握實(shí)現(xiàn)志同道合的具體方法

三、打造團(tuán)隊(duì)班底

1. 搭建團(tuán)隊(duì)四要素——讓硬盤是鐵打的

2. 團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的核心角色

3. 團(tuán)隊(duì)角色搭配3相法

4. 班子這樣搭會(huì)更科學(xué)更合理

小組討論：劉邦團(tuán)隊(duì)VS西游團(tuán)隊(duì)，掌握團(tuán)隊(duì)角色搭配3相法

四、管理團(tuán)隊(duì)成員

1. 人多一定力量就大嗎？

2. 帶好隊(duì)伍的3字口訣：“干”、“用”、“塑”

3. 團(tuán)隊(duì)管理要堅(jiān)守的3大原則

1）沒有我覺得只有更合理 2）人人有事干，個(gè)個(gè)不得閑 3）能者多勞，弱者多練

4. 遞進(jìn)式團(tuán)隊(duì)管理法

5. 高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握團(tuán)隊(duì)管理的技巧

五、做好團(tuán)隊(duì)溝通

1. 把握團(tuán)隊(duì)溝通刻度尺

2. 團(tuán)隊(duì)深入溝通3步法

視頻訓(xùn)練：觀看《亮劍》視頻片段，掌握團(tuán)隊(duì)溝通3步法

3. 團(tuán)隊(duì)溝通的8大策略

4. 互通擴(kuò)容法——讓團(tuán)隊(duì)溝通效率實(shí)現(xiàn)倍增

六、完成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)體系的建立

2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行素質(zhì)的有效培養(yǎng)

3. 團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)罰體系的有效運(yùn)轉(zhuǎn)

4. 團(tuán)隊(duì)各環(huán)節(jié)的執(zhí)行到位

視頻訓(xùn)練：觀看《紅海行動(dòng)》視頻片段，掌握執(zhí)行到位5步法

實(shí)用工具集錦：

序號(hào)工具序號(hào)工具

1角色配置3步法11華為PNQ培育模型

2邊界清晰4步法12授權(quán)的風(fēng)箏理論

3流程形成推進(jìn)法13授權(quán)訓(xùn)練6步法

43S績效提升模型14精準(zhǔn)激勵(lì)4項(xiàng)模型

5第六代時(shí)間管理15領(lǐng)導(dǎo)力4D模型

6復(fù)雜決策5步法16四輪驅(qū)動(dòng)法

7目標(biāo)達(dá)成7步法17成員配置的5步法

8生根發(fā)芽7步法18六層階梯

9成員任用5步法19團(tuán)隊(duì)溝通3步法

10人員管理雙向模型20執(zhí)行到位5步法

韓老師

管理技能提升專家

管理績效改進(jìn)專家

25年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華為IPD、ISC變革資深顧問

IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長

曾任：IBM（世界500強(qiáng)） | 區(qū)域總經(jīng)理

曾任：百事公司 | 大區(qū)總經(jīng)理

曾任：法國COMA集團(tuán) | 中國區(qū)總經(jīng)理

清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、海爾大學(xué)等特聘講師

擅長領(lǐng)域：管理技能提升、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效溝通、執(zhí)行力……

韓增海老師擁有25年管理經(jīng)驗(yàn)的積淀，具有工業(yè)品銷售、系統(tǒng)集成、金融證劵、快銷、珠寶、服裝等行業(yè)的多重背景經(jīng)驗(yàn)，14年的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)歷讓韓老師的課堂具有實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)的特點(diǎn)，在中高層管理技能提升方面韓老師靈活使用刻意學(xué)習(xí)技術(shù)和場景化學(xué)習(xí)技術(shù)等方式，讓培訓(xùn)落地更簡單、更直接、更有效。

曾擔(dān)任華為公司IPD、ISC變革資深顧問，以IMB外派顧問參與華為流程再造項(xiàng)目，并參與完成華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營加速器項(xiàng)目；長達(dá)8年時(shí)間對華為、阿里等知名企業(yè)實(shí)踐精華進(jìn)行汲取實(shí)踐，期間累計(jì)發(fā)表管理者進(jìn)階提升類文章100多篇，閱讀量突破100萬。

——基于管理者進(jìn)階提升的角度，對華為、阿里、IBM等知名企業(yè)的實(shí)踐案例進(jìn)行解析，

寫有《超越管理》、《我來教你搭積木－500強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化構(gòu)建之道》等書籍

出版印刷冊數(shù)累計(jì)3萬冊

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

┣IBM-區(qū)域總經(jīng)理┫

主要負(fù)責(zé)山東、江蘇兩個(gè)大區(qū)的跨區(qū)運(yùn)營，團(tuán)隊(duì)下屬員工人數(shù)有300多人，帶領(lǐng)不同城市的20個(gè)團(tuán)隊(duì)，對團(tuán)隊(duì)管理效率進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)，有15個(gè)團(tuán)隊(duì)被公司評(píng)為精英團(tuán)隊(duì)，上任第一年即超額29.58%完成當(dāng)年12個(gè)億的目標(biāo)，所運(yùn)營片區(qū)獲得“標(biāo)桿片區(qū)”的稱號(hào)，被評(píng)為1998年年度“最佳新晉領(lǐng)導(dǎo)者”，并被任命為IBM華東區(qū)企業(yè)大學(xué)校長；

┣百事可樂-大區(qū)總經(jīng)理┫

負(fù)責(zé)云貴川西藏西南片區(qū)的運(yùn)營管理，團(tuán)隊(duì)下屬員工100人，經(jīng)銷商30O余位，推動(dòng)運(yùn)營無死角項(xiàng)目，成功幫助上百個(gè)經(jīng)銷商實(shí)現(xiàn)利潤的倍增，推動(dòng)整個(gè)大區(qū)從粗放運(yùn)營升級(jí)為精細(xì)運(yùn)營，被評(píng)為年度“最佳區(qū)域總經(jīng)理”，云貴川西藏西南片區(qū)被公司評(píng)定為“金牌大區(qū)”；

┣法國COMA集團(tuán)-中國區(qū)總經(jīng)理┫

負(fù)責(zé)中國區(qū)域的項(xiàng)目管理與運(yùn)營，在1.5年之內(nèi)開設(shè)了100家專賣店和商場專柜，組建了15個(gè)精英銷售團(tuán)隊(duì)，突破銷售6個(gè)億。

授課案例：

? 曾為中國人保財(cái)險(xiǎn)講授《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》等課程，南昌、武漢、成都分公司持續(xù)輪訓(xùn)，系統(tǒng)推進(jìn)了企業(yè)團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，連續(xù)返聘合作8年；

? 曾為寧波海天集團(tuán)講授《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《有效的管理溝通》、《完美執(zhí)行》、《管理績效改進(jìn)工作坊》等課程。提升了企業(yè)整體的管理素養(yǎng)及管理技能，推動(dòng)企業(yè)向精益管理的快速轉(zhuǎn)型，連續(xù)返聘合作7年；

? 曾為格力電器講授《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》課程，完成新晉管理者星火項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了新晉經(jīng)理的轉(zhuǎn)型升級(jí)，累計(jì)返聘18期；

? 曾為農(nóng)業(yè)銀行講授《有效的溝通技巧》、《完美執(zhí)行力打造》課程，長春、武漢等地分行持續(xù)聽講，累計(jì)返聘15期；

? 曾為浙江大學(xué)講授《步步為贏—讓溝通不斷產(chǎn)生價(jià)值》、《高績效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，現(xiàn)場講授加錄播，推動(dòng)了浙江上百個(gè)企業(yè)接班人計(jì)劃的快速實(shí)施，并被評(píng)為年度優(yōu)秀老師，累計(jì)返聘10期；

? 曾為中國建筑集團(tuán)講授《MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練》《完美執(zhí)行》、《高績效團(tuán)隊(duì)與管理》課程，并被評(píng)為最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的管理講師，中建3局6期，中建一局3期，累計(jì)返聘9期。

部分項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

? 華為→【IDP+ISC：華東區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營加速器項(xiàng)目】

作為變革資深顧問，為華為供應(yīng)鏈和產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行流程改進(jìn)和路徑改進(jìn)，主要在于市場運(yùn)營流程的顯性化，幫助華為項(xiàng)目經(jīng)理梳理成功的經(jīng)驗(yàn)，完成華東片區(qū)項(xiàng)目運(yùn)營加速器項(xiàng)目，讓華為研發(fā)項(xiàng)目和工程項(xiàng)目的運(yùn)營效率增加了1.23倍，良品增加了30%。

? 阿里→【淘寶大學(xué)：火星青年人才能力提升研習(xí)項(xiàng)目】

主導(dǎo)項(xiàng)目完成阿里集團(tuán)淘寶大學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)營能力提升訓(xùn)練，打造口碑網(wǎng)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，最終使得華東區(qū)域團(tuán)隊(duì)業(yè)績從1.6億增長至3.8億，并通過對成功經(jīng)驗(yàn)的萃取、整理，形成30萬字的應(yīng)對手冊。

主講課程：

《問題分析與解決》

《SID——完美執(zhí)行力》

《成就非凡—卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階》

《管理者角色認(rèn)知與績效提升》

《MTP——中層管理技能提升訓(xùn)練》

《SIT——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》

《步步為贏——讓溝通產(chǎn)生價(jià)值》

授課風(fēng)格：

邏輯嚴(yán)謹(jǐn)——每門課程都經(jīng)過系統(tǒng)的研究與論證，使課程思路清晰，架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在授課時(shí)做到首尾相連、環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)授課過程行云流水一氣呵成。

實(shí)用幽默——25年成功的管理實(shí)踐和全國上千次的培訓(xùn)經(jīng)歷，形成了實(shí)用+幽默的授課風(fēng)格，在授課時(shí)做到觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，互動(dòng)有料有趣，學(xué)員參與感極強(qiáng)。

案例豐富——長達(dá)8年對華為實(shí)踐精華的萃取，上百家企業(yè)的深入輔導(dǎo)，形成了強(qiáng)大的案例庫，在授課時(shí)可以根據(jù)企業(yè)不同的場景，搭配適合的案例，使授課更具針對性。

部分服務(wù)客戶：

銀行證劵：農(nóng)業(yè)銀行、光大銀行、聯(lián)合銀行、招商銀行、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、包商銀行、杭州銀行、中國人壽、人保財(cái)險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、財(cái)通證券、中信金通證券、南方證劵……

通信行業(yè)：中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、浙江郵電器材、天搜科技、賽意信息科技計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、中軟安人網(wǎng)絡(luò)通信有限公司……

電器零售：海爾集團(tuán)、長虹集團(tuán)、格力集團(tuán)、美的集團(tuán)、蘇泊爾集團(tuán)、新寶電器、志高空調(diào)、方太電器、科龍電器、華商數(shù)碼、奧克斯集團(tuán)、五星電器、富達(dá)電器集團(tuán)……

電力能源：中石化、中石油、中國大唐集團(tuán)、華潤集團(tuán)、中國核電、華孚聚能、華潤電力、新地能源、新奧集團(tuán)、喬鑫集團(tuán)、中國電子科技集團(tuán)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、東方電子、中國電子、力源發(fā)電設(shè)備、金蘭鋁業(yè)、奧美鋁業(yè)……

汽車交通：順豐速運(yùn)、廣汽豐田、一汽大眾、廣州汽車工業(yè)集團(tuán)、惠嘉交通集團(tuán)、佛山李爾汽車、蕭山國際機(jī)場、海南航空、南方航空、廣州地鐵、中遠(yuǎn)集團(tuán)、廣汽本田……

食品醫(yī)藥：溫氏集團(tuán)、廣藥集團(tuán)、紅牛飲料、農(nóng)夫山泉、海天味業(yè)、中煙工業(yè)公司、民生藥業(yè)、華東醫(yī)藥、養(yǎng)生堂有限公司、山東海科集團(tuán)、三九藥業(yè)、浙江醫(yī)療器械、李氏大藥廠、通策醫(yī)療投資股份有限公司、金奇仕、安賽生物……

制造業(yè)：海天塑機(jī)集團(tuán)、海亮集團(tuán)、德國賓采爾集團(tuán)企業(yè)、美國微宏公司、美國巴奧米特、日本精工技術(shù)、人本集團(tuán)、翰瑞森（中國）、酒鋼集團(tuán)、泰坦集團(tuán)、田豐文具、益達(dá)紡織、新力機(jī)械、潤豐集團(tuán) 、協(xié)豐鞋業(yè)、愛麗芬集團(tuán)、富臨精工、精研科技、夢迪紡織、浙江鴻諾力機(jī)械、江南環(huán)境、江山化工集團(tuán)、浙江化工科技集團(tuán)……

互聯(lián)網(wǎng)：淘寶、搜狐公司、浪潮集團(tuán)、環(huán)球市場、太平洋網(wǎng)絡(luò)、唯品會(huì)、口碑網(wǎng)、北京文思創(chuàng)新軟件技術(shù)有限公司……

高校：清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)……

地產(chǎn)：中國建筑、中建三局、泰信地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、中盈置業(yè)、方圓地產(chǎn)、時(shí)代地產(chǎn)、宏益地產(chǎn)、滿堂紅置業(yè)、新曄集團(tuán)、正黃置業(yè)、利基建設(shè)、北京嘉寓集團(tuán)、中原地產(chǎn)、佳兆業(yè)地產(chǎn)、正泰集團(tuán)、越秀地產(chǎn)、綠城集團(tuán)、華潤涂料……

其他行業(yè)：金海岸文化發(fā)展股份有限公司、中視金橋、UR集團(tuán)、浙江地稅系統(tǒng)、廣州紡織品進(jìn)出口、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、浙江三彩服飾、伶俐飾品、成都人才、簡愛家居……

部分客戶評(píng)價(jià)：

韓老師的課程系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)，在課堂上韓老師往往會(huì)通過搭建真實(shí)的工作場景，系統(tǒng)地把課程中的方法工具轉(zhuǎn)化成能讓我們自己在日常工作中可以實(shí)用的方法和工具，讓課程真正地實(shí)現(xiàn)了落地，大家都感覺受益匪淺！

——阿里巴巴人力資部 張經(jīng)理

從2011年起我們和韓老師已經(jīng)合作了將近8年，韓老師憑著他多年來積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷，深入闡述如何刻意成長、發(fā)掘自我、掌控任務(wù)、贏得尊重、成就非凡、卓越復(fù)制等內(nèi)容。值得一提的是韓老師融合了世界上先進(jìn)的管理方法與國學(xué)理念并自成體系，引導(dǎo)學(xué)員思考，引用不同行業(yè)的真實(shí)例子，并在課堂上結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作，生成真實(shí)的場景，更加貼近學(xué)員實(shí)際，遵循學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律，穿針引線，引導(dǎo)學(xué)員找到答案，并指導(dǎo)學(xué)員形成自己的場景庫，系統(tǒng)地提升我們學(xué)員的管理能力。

——中國人保財(cái)險(xiǎn)海口培訓(xùn)中心 張主任

韓老師的課程有豐富實(shí)用的資源和系統(tǒng)的工具方法，能夠方便有效地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使課程能夠真正的落地，對我們團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)起到了巨大的作用，韓老師在管理課堂上講授的場景化學(xué)習(xí)技術(shù)，讓學(xué)員們都普遍反映很實(shí)用，非常感謝韓老師這8年來對我們的幫助。

——寧波海天集團(tuán)人力資源 錢經(jīng)理

韓老師的課程結(jié)構(gòu)清晰且系統(tǒng)，知識(shí)點(diǎn)新穎、深刻、豐富、實(shí)用、智慧，同時(shí)老師的課程都是點(diǎn)點(diǎn)相連形成面的，有助于我們能夠系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)制轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)效果得到無限的延伸，韓老師的課堂真的太讓人喜歡了！

——德國賓采爾集團(tuán)企業(yè)副總 李總

韓增海老師憑借多年積累的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷，從團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確定位入手，詳細(xì)地講解了高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理之道，對提升領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化管理能力有很大幫助。

——佛山日報(bào)主編 李主編

參加完韓老師的團(tuán)隊(duì)課程讓我突然頓悟，因?yàn)楹喼笔菑囊粋€(gè)全新的視角來看待團(tuán)隊(duì)的管理工作，非常符合當(dāng)今的時(shí)代和未來的趨勢，打破了傳統(tǒng)的常規(guī)團(tuán)隊(duì)管理方式，并讓我全新系統(tǒng)地看待團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，我相信我一定能鑄就一支卓越的團(tuán)隊(duì)。

——廣東紅牛飲料培訓(xùn)部 丘經(jīng)理

在韓老師課程的學(xué)習(xí)過程中，我們能夠清晰系統(tǒng)地理解課程的結(jié)構(gòu)，課后通過《成長手冊》的學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、超越篇，真切地感受到自己的能力在快速的成長。

——中國移動(dòng)江蘇公司人力資源部 周經(jīng)理

智慧人生，人生大智慧，上次組織中層管理者上了韓老師的課程，大家都反饋受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多道理，有很多工具和方法都能夠直接地運(yùn)用到工作中，還能進(jìn)行超越升級(jí)，完美！向韓老師致敬！

——環(huán)球市場總監(jiān) 趙總

韓老師很有料，底子厚，架構(gòu)清晰系統(tǒng)、案例隨手抓，課后還能深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展，并通過實(shí)踐不斷地超越自我，上了老師課程的學(xué)員都有和我反映說還想再上老師的課，韓老師的課堂是值得我們在課后去反復(fù)回味的。

——溢達(dá)紡織市場部 王總監(jiān)

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