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課程說明：

彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴重的病癥，便是管理層次太多。組織結構上的一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。

正如杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關鍵，在于有合適的人去解決最重要的業務問題，無論他處在企業的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落。

無疑，扁平化管理，是現代企業管理的發展趨勢，也是傳統企業管理變革的方向。因此，掌握和實施扁平化管理是每一個管理者需要學習的一門課程。

本課程從關于扁平化管理的認知談起，涉及到工作協同、人才管理、充分賦權、激活團隊、讓團隊自主思考和賦能執行等，旨在全面打造扁平化管理模式，提高組織效率。

課程收益：

1.本課程幫助學員正確認識扁平化管理，并掌握優秀企業是如何實施扁平化管理的；

2.本課程不僅讓學員理解扁平化并不僅僅是組織結構的扁平，還包括管理方式，企業文化等方面的扁平化，同時，讓學員掌握實操的扁平化管理工具。

3.本課程通過大量的有效管理方法與豐富翔實的案例，告訴學員如何實施扁平化管理，并讓學員成為一名現代化的管理者和革新者。

課程大綱：

第1章扁平化管理的認知

1.組織僵化往往是企業成長過程中的必然；

2.4種典型大企業病及“大企業病”典型案例；

3.什么是扁平化？

案例：谷哥的扁平化；

案例：2020年阿里“取消”P級：好的管理就是簡化；

4.從“金字塔”走向“扁平化”；

5.如何理解扁平化？扁平化管理的基本條件；

案例：扁平化改造的典范——GE；

案例：海爾的扁平化；

6.對于管理來說，扁平化就讓員工自治；

7.3D賦能模型：創造賦能感。

第2章扁平化，就是讓團隊高聯動與敏捷

1.案例：華為的鐵三角組織；

2.案例：韓都衣舍的小組單品全能運營體系；

3.從蜘蛛組織到海星組織；

4.如何打造海星式敏捷組織?

5.“一仆二主”的矩陣組織；

6.加強協同的管理機制；

“力出一孔”的合作機制：團隊績效制；

“無縫對接”的服務文化：內部客戶制。

第3章扁平化，就是讓人企聯盟

思考：企業與人才到底是一種什么關系？

1.什么是聯盟關系；

2.人才聯盟的三步曲：

3.招聘環節的三個“心”

4.招聘思維的三個誤區；

5.“個性迥異”實現團隊最優；

6.“嚴絲合縫”創造最大合力；

7.夯實人才聯盟關系。

第4章扁平化，必須充分賦權

1.思考：為什么領導總是很忙很累？

2.賦權和授權的區別；

3.什么是充分賦權？

4.我們應該賦權給誰？

5.做個安靜拿著地圖的“副駕駛”；

6.授權工具：

激勵-指導式授權模型；

權力等級式授權模型；

授權七字法；

授權六字訣。

第5章扁平化，要激活員工的內驅力

1.思考：

畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？

掏心掏肺，員工不領情，怎么辦？

設置獎項，員工不心動，怎么辦？

給予獎勵，認為應得的，怎么辦？

2.五層需求“對癥下藥”全面激勵團隊；

3.三個維度“精準卡位”有效激勵團隊；

4.雙因素“即時迭代”充分激勵團隊；

5.如何通過七種獎金方式讓人“如狼似虎”；

6.思考：關注優秀員工，還是關注落后員工？

第6章扁平化，要讓團隊自主思考

1.思考：為什么諸葛亮丟了蜀國，司馬懿最終得了三國天下？

2.以賦代教：促動，讓他產生頓悟；

3.如何促動：六句口訣；

4.賦思的第一技能：深度聆聽：

第四層次聆聽；

3R聆聽模式；

5.賦思的第二技能：高能提問：

Of提問法；

6.GROW教練工具；

目標；

現狀；

選項；

行動。

第7章扁平化，要打造自驅性執行力

1.何謂執行？何謂執行力？

2.賦能時代，執行力的兩個評判標準

能動性；

創造性

3.賦能執行力的4個步驟

定義結果；

賦責；

督導；

復盤。

4.賦能執行力的核心原則

聚焦最重要的目標；

關注引領性指標。

5.賦能執行力的管理工具；

SBI反饋法；

BEST反饋法。

蔣老師

培訓匠人、經管作家。

新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。

足跡遍布全國100多個城市，受訓企業達2600多家，受訓人員超29萬人次，平均每年約200場培訓，成為浙江大學最受歡迎的管理類客座教授之一，被譽為“最佳執行企業教練”。

阿里巴巴、華為、三一等企業的特聘培訓師；曾任大型臺資企業總經理室經理職務、總裁助理職務；曾任中國知名民營企業總經理職務；曾獲“中國管理咨詢行業十佳杰出人物、全球500強華人講師”等榮譽。

出版書籍有《守破離：如何成為一個精進的人》、《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》、《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》已成為公眾號、今日頭條等自媒體名人，常年堅持寫作，文章被各大媒體轉載，集以理論與實踐于一身。課程以實操性見長，以學員為主體，引導與啟發學員，培訓滿意度在95分以上。

大量走訪日本、德國等企業，研究其工匠文化。如今以傳播匠道為己任，為企業提供工匠精神培訓、工匠文化構建及管理能力提升方面的服務，成為該領域的首選教練。

? 出版著作：

《守破離：如何成為一個精進的人》

《咫尺匠心：新工匠是怎樣煉成的》

《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》

? 授課風格：

1. 課程內容：實用性強，內容更新及時、思維邏輯嚴謹；

2. 授課風格：擅于互動式交流，精于教練型輔導；

3. 授課方式：知識講解+案例研討分析+小組競賽+游戲互動+總結分享+課后作業+行動計劃+實用工具。

? 老師優勢：

1. 國內少有寫了兩本關于工匠精神書籍的專家；

2. 國內工匠精神排課量最多的老師，2017年排了100天有關工匠精神的培訓課；

3. 國內第一個談新工匠的人，第一個將“守破離”納入工匠之魂的老師；

4. 國內第一個能將工匠精神從口號，理念、態度講到工匠文化根植的老師；

? 主講課程：

1. 《工匠精神培育與再造》

2. 《7R執行力體系建設》

3. 《8E領導力模型構建》

4. 《打造企業新中層》

5. 《人工智能時代創新與變革》

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